Cours 5 Flashcards
Quelles sont les principales qualités de l’évaluation criminologique?
- La qualité de l’information
- La pertinence de l’information
- L’analyse de l’information
- La communication et présentation de l’information (communication et vulgarisation)
Quels sont les 6 principes de l’évaluation criminologique?
- Validité de l’information
- Fidélité de l’information
- Analyse extérieure
- Pertinence de l’information
- Transparence de la démarche pour tirer les conclusions
- Le niveau de risque est clairement et logiquement établi et présenté
Qu’est ce que le principe 1 de l’évaluation criminologique?
La validité de l’information
- Mesure-t-on ce que l’on prétend vouloir mesurer?
- Ne pas négliger l’importance des outils
- Outils valides et appropriés
- Idéalement, recours à différents outils afin de valider les conclusions
- Approche multi-méthode (pour valider les conclusions)
Qu’est ce que le principe 2 de l’évaluation criminologique?
La fidélité de l’information
- Est-ce que 2 collègues évaluant la même personne identifient les mêmes facteurs et tirent les mêmes conclusions?
- Multiplier les sources d’informations
- Dossier de police, déclaration de la victime, dossiers correctionnels antérieurs, déclaration du client et des proches
- Consulter/écouter l’opinion d’un collègue
- Idéalement, équipe multi-disciplinaire
Qu’est ce que le principe 3 de l’évaluation criminologique?
Analyse extérieure
- Est-ce que l’ensemble des facteurs de risques connus ont été pris en compte, évalué et analysé
- Éviter le pièges des biais personnels
- On ne sélectionne pas parmi les dimensions et facteurs important
Qu’est ce que le principe 4 de l’évaluation criminologique?
Pertinence de l’information
- Est-ce que l’évaluateur distingue clairement les facteurs criminogènes et les facteurs non-criminogènes
- L’évaluateur repose ses conclusions sur l’analyse et l’interprétation de facteurs criminogènes établis
- Importance de la théorie et de la recherche
Qu’est ce que le principe 5 de l’évaluation criminologique?
La transparence de la démarche pour tirer ces conclusions
- Est-ce que la démarche est présentés sans aucune ambiguïté?
- Pourquoi un facteur de risque est considéré présent ou absent?
- Comment le criminologue en vient à tirer ces conclusions
- Juges, avocats et autre professionnels vont consulter votre évaluation
Qu’est ce que le principe 6 de l’évaluation criminologique?
Le niveau de risque est clairement et logiquement établi et présenté
- Lien logique entre le nombre de facteurs de risque et le niveau de risque
- Catégorise clairement le niveau de risque
- Le niveau de risque permet d’établir un plan d’intervention correct
Qu’est ce que l’évaluation criminologique?
La présentation générale, claire et succincte d’un cas, qui permet de contextualiser le délit ayant mené à la condamnation dans un contexte beaucoup plus large
- Perspective biopsychosociale
- Identification des facteurs à courts (précipitants), moyen (précipitants), et long (prédisposant)
- Étape préliminaire à la détermination du risque de récidive
Quelles sont les 8 caractéristiques à regarder lors de l’évaluation criminologique?
-Situation légale actuelle
-Délit récent
-Histoire développementale
-Histoire scolaire et professionnelle
Histoire personnelle
-Santé, santé mentale, toxicomanie
-Attitudes et perceptions
-carrière criminelle
Qu’est ce que la situation légale actuelle dans le cadre de l’évaluation criminologique?
Présentation succincte de la situation légale de l’individu au moment de la présentation
- Informations sociodémographiques
- Âge, sexe, origine ethnique, citoyenneté, statut civil
- Nature des charges et condamnations
Qu’est ce que le délit récent dans le cadre de l’évaluation criminologique?
Présentation détaillée du délit ayant mené à la situation légale actuelle
- Le contexte (heures précédant le délit)
- Une description du délit (chronologie des événements) et de l’agir de l’individu, la présence ou non de complices
- Modus operandi
- Description des événements menant à l’arrestation et son déroulement (résistance, collaboration, poursuite, etc.)
- S’il y a une victime impliquée, il importe à procéder à une présentation de la victime
Qu’est ce que l’histoire développementale dans le cadre de l’évaluation criminologique?
Présentation de l’histoire développementale durant l’enfance et l’adolescence
- Facteurs prédisposant dans les antécédents de la personne
- Description de la sphère familiale
- Présence de stresseurs importants et adaptation
- Qualité de la relation familiale
- Habiletés parentales
- Facteurs criminogènes dans la famille immédiate et élargie
Qu’est ce que l’histoire scolaire et professionnelle dans le cadre de l’évaluation criminologique?
Description chronologique du cheminement scolaire et professionnel de la personne
- Difficultés d’apprentissage, manque de discipline, conflit avec l’autorité,
- Échecs, abandon et manque de persévérance
- Niveau de scolarisation, diplôme, métier et profession
- Stabilité, instabilité de l’emploi et raisons
- Sens que l’individu donne à l’école ou à son travail
Qu’est ce que l’histoire personnelle et sociale dans le cadre de l’évaluation criminologique?
La nature et la stabilité des relations interpersonnelles de l’individu
- Facteurs perpétuant et précipitant
- Réseau social
- Relations intimes, enfants
- Nature de leur influence sur les pensées/le comportement de l’individu
- Support social versus isolement social
- Pairs délinquant
- Association à un réseau criminel
