Cours 5 - 2 à 5 ans Flashcards
Qu’est-ce que les développements du cerveau apportent?
capable de retenir ses envies, capable d’écouter
Qu’est-ce que le manque de sommeil apporte?
des troubles d’attention, hyperactivité et tr du compt
Qu’est-ce que l’énurésie?
fuites urinaire durant la nuit
Motricité globale vs motricité ? ils sont des indicateurs de quoi?
- gloable : mouvement moins rafiner, courrir, lancer un ballon
- fine: écriture, attacher le manteau, mouvements plus substile
ils sont des indicateurs du développement de l’enfant
Qu’est-ce que les changements dans les dessins permettent de saisir?
une partie du développement : moteur, cognitif, représentation du monde, schéma corporel (l’image qu’il se fait de son propre corps)
Qu’est-ce que la latéralité manuelle?
- Préférence pour l’utilisation d’une main plutôt que l’autre
- Indicateur du développement
Qu’est-ce que le 2e stade de Piaget?
Stade préopératoire
- Stade dans duquel l’enfant peut se représenter mentalement des objets qui ne sont pas physiquement présents. Ces représentations sont toutefois limitées par le fait que l’enfant ne peut pas encore penser logiquement
Qu’est-ce que la fonction symbolique?
- Capacité de l’enfant à utiliser certains symboles (mots, nombres ou images) qui ont pour lui une signification. En lien avec la capacité de représentation
- Comprend que certains mots ou son peuvent avoir deux significations
- peut reconnaitre une marque en raison du logo
Quels sont les deux sous-stades du stade préopératoire de Piaget?
Pensées préconceptuelle (2 à 4 ans) :
- Représentation d’un objet absent et imiter une situation, peut se référer à situation passée et imaginée une à venir ou fictives, se manifeste dans le langage et le jeu symbolique
Pensée intuitive (4 à 6 ans) :
- Comprend le monde qui l’entoure en se basant sur ses perceptions et son intuition plutôt que raisonnement logique, pas encore prêt à faire des opérations mentales
Autre que la fonction symbolique, quels sont les autres progrès cognitifs?
- capacité de représentation
- compréhension de l’identité
- compréhension des liens de causalité
- capacité de classifier
- compréhension des nombres
Quelles sont les limites des enfants au stade préopératoire?
- Centration : tendance à se concentrer sur un seul aspect et négliger le reste. Conséquences sur la compréhension du monde physique mais aussi sur les relations sociales.
-Égocentrisme : univers tourne autour d’eux, exclusivement centrés sur leur point de vue, incapable de
considérer celui des autres. Influence sur les relations sociales - Animisme : caractéristiques humaines à des objets inanimés.
- Non conservation
- Irréversibilité
- Transduction : établir un lien de causalité, logique ou non, entre 2 évènements sur la seule base de leur occurence commune
Qu’est-ce que la théorie de l’esprit?
- Prise de conscience des processus mentaux et capacité de comprendre et de prévoir que les autres peuvent avoir des pensées, des intentions et des croyances qui leur sont propres.
- comprendre et prévoir les processus mentaux d’autrui est essentiel pour développer et maintenir des relations.
- Vers 6 ans, les enfants comprennent que les personnes peuvent avoir des interprétations différentes.
- Mensonges : signe d’un développpement cognitif car tente d’induire volontairement de fausses croyances
- Ne voit pas l’aspect moral du mensonge.
- Savent différencier une action vraie de qqch de prétendu, mais la ligne entre le réalité et la fantaisie est mince
Par quels facteurs est influencé la théorie de l’esprit?
maturation du cerveau, type de jeu (faire semblant ou de personnages avec d’autres), environnement familial
Qu’est-ce que la pensée magique?
façon d’interpréter la réalité selon laquelle tout est possible: courrir plus vite avec souliers, un bec annule la douleur, etc.
Par quelles facteurs est influencé le developpement cognitif de l’enfant?
- Stimulation des parents
- L’attitude des parents (sensible, aimant, chaleureux, laisse explorer et s’exprimer, autonomie, créativité, lecture, jeu)
- Les ressources du milieu
