Cours 1 & 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui différencie les influences normatives des influences non normatives ?

A

les influences non normatives sont liées à des évènements inhabituels qui ont une influence marquante sur le vie d’une personne

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2
Q

Vrai ou faux? le contexte dans lequel la personne enceinte se trouve peut venir jouer dans le développement de l’enfant

A

vrai

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3
Q

Qu’est-ce que la période critique?

A

Moment particulier où un événement donné (ou son absence) aura plus dʼincidence sur le développement quʼà tout autre moment.

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4
Q

Qu’est-ce que la période sensible?

A

Période de temps durant laquelle une personne est particulièrement prête à répondre à certaines stimulations ou expériences et durant laquelle un apprentissage donné présentera une efficacité maximale

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5
Q

Quels sont les 3 plans fondamentaux des théories du développement?

A
  • Lʼhérédité et lʼenvironnement
  • La participation active ou non de lʼindividu à son propre développement
  • La présence ou lʼabsence de stade (stade vs continuité)
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6
Q

Qu’est-ce que l’approche psychodynamique stipule?

A
  • que le développement est marqué par lʼaction de forces inconscientes qui motivent le comportement humain;
  • que les événements qui se produisent dans lʼenfance déterminent le développement de la personnalité adulte.
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7
Q

Qu’est-ce que l’approche behaviorale et néobehaviorale disent?

A

Elles mettent lʼaccent sur lʼétude des comportements observables, mesurables et quantifiables et elles considèrent le développement comme le résultat d’une apprentissage, donc comme un ensemble de réactions à des stimuli et à des évènements externes

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8
Q

Quels sont les types de renforcement?

A
  • Renforcement négatif : augmentation de la réapparition du comportement + retrait de qqch (on enlève une tâche)
  • Renforcement positif : augmentation de la réapparition du comportement + ajout de qqch (on donne une récompense)
  • Punition négatif : diminution de la réapparition du comportement + retrait d qqch (on enlève une récompense)
  • Punition positive: diminution de la réapparition du comportement + ajout de qqch (on rajoute une tâche)
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9
Q

À quoi s’intéresse l’approche cognitive?

A

Sʼintéresse au développement de lʼintelligence et des processus cognitifs tels que la perception, la mémoire ou la pensée ainsi quʼaux comportements qui en résultent.

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10
Q

Quelle est la perspective de l’approche humaniste?

A

chaque personne a la capacité de prendre sa vie en main et dʼassumer son développement de manière saine et positive grâce à sa capacité dʼexercer son libre arbitre, de créer ou de tendre vers lʼactualisation de soi

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11
Q

Quel est l’ordre des besoins selon al pyramide de Maslow?

A
  1. besoins physiologique
  2. besoins de securité
  3. sentiment d’appartenance et le besoins d’amour
  4. besoins d’estime
  5. besoins d’accomplisement
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12
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’approce écologique?

A

Approche conçoit le développement comme étant le résultat des interactions continuelles entre lʼorganisme et son environnement.

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13
Q

Qu’est-ce qui affecte la grossesse/parentalité avant la conception?

A

Le désir d’enfant
- l’évolution de ce désir
- les difficultés à avoir des enfants (le sentiment que je ne devrais pas être parent, enfant surprotégé)

Devenir parent
- Perception de nos propres parents et parentalité (certains enjeux reviennent, peur d’agir comme ses parents – trop anxieux alors pas à l’écoute)
- redéfinition de soi – une nouvelle identité

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14
Q

Qu’est-ce qui affecte la grossesse?

A

Facteurs psychologiques
- La parentalité (selon le parent auquel on s’identiife) et enjeux rejoués
- La grossesse et la relation entre les parents (beaucoup d’attention sur la personne qui vit la grossesse et l’autre personne se sent à l’écart
- Le projet enfant :
— s’imaginer l’enfant
— avoir des attentes envers nous et envers l’enfant

Influences biologiques sur le développement prénatal
- Agent tératogène : Agent venant de lʼenvironnement, tel quʼun virus, une drogue ou une radiation, qui peut
interférer avec le développement prénatal et entrainer des anomalies développementales.
- Lʼalimentation
- Les substances chimiques : les médicaments, la nicotine, lʼalcool, la marijuana, la cocaïne et la méthamphétamine.
- Maladies ou infections
- Santé mentale des parents
- Les autres dangers environnementaux
- Lʼâge des parents

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15
Q

Quel autre moment a un effet sur l’enfant?

A

L’accouchement
- Déroulement et type d’accouchement
- Séparation avec le parent
- Parent qui a accouché risque de se sentir mis de côté
- Baby blues et dépression post-partum
- Lʼimaginaire des parents commence alors à être confronté au réel de lʼenfant

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