Cours 5

Question 1

Quelle recherche suis-je ?

Recueille des données sur les taux de fréquence d’un trouble et sur les corrélats possibles dans un vaste échantillon

Answer 1

Recherche épidémiologique

Question 2

Quel concept suis-je ?

étude de la fréquence et de la répartition d’un trouble au sein d’une population

Answer 2

Épidémiologie

Question 3

Quels sont les 3 critères que visent à déterminer les recherches épidémiologiques ?

Answer 3

• Prévalence : proportion des membres d’une population qui éprouvent ce trouble
• Incidence : nombre de nouveaux cas du trouble
• Facteurs de risque : conditions ou variables qui, lorsque présentes, font augmenter la probabilité d’apparition d’un trouble

Question 4

Dans la méthode corrélationnelle, qu’est-ce qu’une variable classificatoire ?

Answer 4

variable telle que la présence ou non d’un trouble

Question 5

Quels sont les problèmes de la recherche corrélationnelle ?

Answer 5

problème de causalité, problème de directionnalité, problème de la 3e variable

Question 6

Quelle méthode suis-je ?

permet de surmonter le problème de directionnalité. On retient les personnes qui sont plus à risque de présenter le trouble

Answer 6

Méthode à risque élevé

Question 7

Quel est le meilleur outil pour déterminer les relations entre les variables ?

Answer 7

Méthode expérimentale

Question 8

Quelles sont les 5 étapes d’une méthode expérimentale ?

Answer 8

1. Formulation d’une hypothèse
2. Choix VI => sera manipulée
3. Assignation aléatoire des participants à des groupes
4. Planification de la mesure de la VD
5. Effet expérimental : différences entre les groupes révèlent des variations

Question 9

Qui suis-je ?

amélioration de l’état physique/psychologique attribuable à l’espoir plutôt qu’aux ingrédients actifs d’un traitement

Answer 9

Effet placebo

Question 10

Qui suis-je ?

étude qualifiée ainsi lorsque les chercheurs et les participants ignorent qui fait partie du traitement et qui est le groupe T-

Answer 10

Méthode à double insu

Question 11

Qui suis-je ?

variable ayant des effets entremêlés avec ceux de la VI

Answer 11

Variable confondante

Question 12

Qui suis-je ?

lorsque l’effet peut être attribuée à la VI

Answer 12

Validité interne

Question 13

Qui suis-je ?

exprime dans quelle mesure il est possible de généraliser les résultats

Answer 13

Validité externe

Question 14

Qui suis-je ?

expérimenteurs tentent de susciter un phénomène apparenté (analogue)

Answer 14

Expériences analogues

Question 15

Qui suis-je?

participants sont étudiés un par un et exposé à un VI.

Answer 15

Schème expérimental à cas unique

Question 16

Quelles sont les étapes d’un schéma ABAB ?

Answer 16

• A : période de référence
• B : amorce d’un traitement
• A : retour aux conditions de la période de référence
• B : reprise manipulation expérimentale

Question 17

Quelles sont les 3 conclusions de l’étude sur la bestialité ?

Answer 17

• Environnent rural
• Faible niveau d’intelligence
• Manque d’alternatives

Question 18

Quelle conclusion contredit Possum ?

Answer 18

Que la bestialité concerne les personnes DI

Question 19

Quelle est la différence entre bestialité et zoophilie ?

Answer 19

Bestialité : comportements, seulement interactions sexuelles
Zoophilie : aspect émotif

Question 20

Quelles sont les 2 études de cas possibles ?

Answer 20

• Étude de cas - intervention
• Étude de cas - situation : description de ce qui est arrivé

Question 21

Les études de cas sont utiles pour ?

Answer 21

• Permet d’étudier des phénomènes rares pour lesquels il est difficile de rassembler des groupes de gens similaires
• Générer des hypothèses pour être testées
• Démontrer des exceptions aux théories

Question 22

Quels sont les désavantages des études de cas ?

Answer 22

• Assujetti à la subjectivité des clients et des thérapeutes
• Limite de la mémoire du client et sélectivité de ce qu’il rapporte
• Sélectivité Biais du thérapeute en allant chercher des infos qui confirment hypothèses et ignorer celles qui infirment
• Peut pas la répéter => unicité : pas possible de généraliser les résultats => validité externe
• Variables confondantes : Vi devrait être responsable des changements (validité interne), mais impossible de savoir
  Validité externe dépend d’interne.

Question 23

Quels sont les avantages des schèmes expérimentaux de cas unique ?

Answer 23

• Répétitions/réplications possibles
• bonne validité interne

Question 24

Quels sont les inconvénients des schèmes expérimentaux à cas unique ?

Answer 24

On ne peut pas facilement le généraliser (pas bonne validité externe)

Question 25

Quels sont les avantages des études de nature ?

Answer 25

• On évite les problèmes déontologique (ex viol : on ne prendra pas un groupe de 100 femmes, en violer 50 et neutre 50 = pas éthique) => on prend déjà victimes existantes
• On est capable de spécifier la cause (événement traumatique) VI

Question 26

Quels sont les désavantages des étude de nature ?

Answer 26

• on ne sait pas la variable en particulier responsable
• Pas reproductible
• Informations données sont rétrospectives, assujetties à la mémoire de la victime

*réaction différente possible