cours 5 Flashcards
Quels sont les principales composantes de la planification?
- Analyse de la situation
- Structuration initiale
- Constitution du groupe
À quoi fait-on référence :
- L’étude de l’origine de la demande
o Organisme?
o Intervenant?
- Détermination de la nature des services demandés
- L’analyse de l’environnement
- Contexte d’intervention
- Besoins
l’analyse de la situation
Quels sont les questions importantes à poser pour l’analyse de la situation?
- Qui fait une demande?
- On demande quoi?
- Dans quel contexte?
- Quels sont les besoins?
- Survol des programmes existants
- Le groupe est-il pertinent?
- Suis-je soutenu par mon organisation?
À quoi fait-on référence :
- La formulation du but et des objectifs
- Définition du cadre général
- Présentation écrite du projet
La structure initiale du groupe
À quoi fait-on référence :
- But : offre aux membres éventuels une information les aidant à décider s’ils acceptent ou refusent de faire partie du groupe
o Permet d’évaluer et de corriger en cours de route la démarche du groupe
o Détermine quand les rencontres peuvent prendre fin
o Permet d’évaluer les résultats
- Doit être formulé dans un énoncé général qui fournit aux membres potentiels de l’information sur ce qu’ils peuvent attendre du groupe
- Objectif général : caractéristiques des résultats ou des changements attendus au terme de l’intervention
- Objectifs spécifiques (SMART) : Traduisent en termes observables et mesurables les résultats anticipés. Ils sont plus explicites et plus concrets que l’objectif général, doivent être clairs, souples (pour permettre l’expression des préoccupations particulières des membres) et réalisables
La formulation initiale du but et des objectifs du groupe
À quoi fait-on référence :
- L’évaluation est une activité qui se réalise à la fin de l’intervention. Par contre, elle doit être planifiée avant même la première rencontre
- Deux types d’évaluations :
o Formative : évaluation en cours d’intervention
o Sommative : détermine quels résultats ont été obtenus et quels facteurs ont contribué ou on fait obstacle à l’atteinte des résultats
préparation de la stratégie d’évaluation des résultats
quels sont les 2 types d’évaluation?
Formative et sommative
À quel type d’évaluation fait-on référence : évaluation en cours d’intervention
formative
À quel type d’évaluation fait-on référence : détermine quels résultats ont été obtenus et quels facteurs ont contribué ou on fait obstacle à l’atteinte des résultats
sommative
À quoi fait-on référence : ensemble des activités, doit être élaboré en fonction des objectifs du groupe et des caractéristiques des membres potentiels
le programme
À quoi fait-on référence : la taille, la composition, l’ouverture (groupe ouvert ou fermé) la durée et la fréquence des rencontres
la structure
À quoi fait-on référence : la charge de travail demandée, les coûts, la collaboration des collègues, les locaux et le matériel
les ressources nécessaires
À quoi fait-on référence :
- Constitue une composante essentielle de la planification d’un groupe
- Facilite la mise en œuvre de l’intervention
- Utile pour convaincre les instances administratives concernées
- Peut servir à faire de la promotion du projet auprès des membres potentiels
- Plan d’action qui aidera l’intervenant à préparer les rencontres avec le groupe
Présentation écrite du projet
À quoi fait-on référence : la formation du groupe, le contact pré-groupe
La constitution du groupe
à quoi fait-on référence :
- Si le groupe est déjà formé, l’intervenant doit tenir compte d’un certains nombres d’aspects :
o L’historique du groupe
o La relation entre les membres
o Les modes de communication
o Les attentes du groupe concernant le rôle de l’intervenant
o Le fonctionnement du groupe
o Les rôles et statuts des membres (sont-ils défini?)
la formation du groupe
Quels sont les 2 étapes pour procéder à la formation d’un nouveau groupe?
-Le recrutement des membres
-La sélection des membres
à quoi fait-on référence :
1. N assez >
2. Contact direct = + efficace
o Le premier contact est important
le recrutent des membres
à quoi fait-on référence :
1. Influence déterminante sur déroulement + résultats
2. Collaborateurs, comprendre leurs propres comportements, vouloir apprendre des autres
3. Motivés
4. Effets prévisibles de Mme X sur la dynamique du groupe (tu veux préserver l’intégrité du groupe)
la sélection de membres
Quels sont les avantages des petits groupes (5-7 membres)?
- plus d’interactions entre les membres
-Plus d’attention accordée à chaque membre
-Intimité plus grande
-animation plus facile
-Moindre diversité des comportements et des points de vue
-Pression plus forte pour participer
-Effet plus marqué des absences
Quels sont les avantages des gros groupes (8 membres et +)?
-suggestions plus variées
-plus grande diversité d’opinions
-Risque de formation de sous-groupes
-Moins d’interactions directes
-Expression plus difficile des émotions
-Risque de retrait plus élevé
quels sont les 3 fonctions principales au contact pré-groupe?
o L’explication du but du groupe
o La présentation des modalités de fonctionnement du groupe
o La sélection finale des membres
Quels sont les questions qu’on peut se poser pour sa préparation personnelle comme intervenant?
o Quels besoins, espoirs, craintes vont exprimer les membres du groupe?
o Quels sont les points communs entre ces personnes?
o Quels sont les aspects de leur réalité qui serait utile d’explorer en premier lieu?
o Est-ce que je connais bien la problématique?
o Suis-je à l’aise dans ce type de situation?
o Suis-je à l’aise avec l’intervention de groupe?
