Cours 5 Flashcards
En ce qui concerne le développement cognitif, quel est le nom du 2e stade du développement cognitif selon Piaget ?
Stade préopératoire.
Le 2e stade préopératoire est le stade du développement cognitif au cours duquel l’enfant peut se _____ mentalement des objets qui ne sont pas _____ présents. Ces _____ sont toutefois limitées par le fait que l’enfant ne peut pas encore ____ logiquement.
Le 2e stade préopératoire est le stade du développement cognitif au cours duquel l’enfant peut se représenter mentalement des objets qui ne sont pas physiquement présents. Ces représentations sont toutefois limitées par le fait que l’enfant ne peut pas encore penser logiquement.
Quel est le principal progrès cognitif au stade préopératoire ?
Fonction symbolique
Qu’est-ce que la fonction symbolique ? Capacité de l’enfant à utiliser certains ____ (mots, nombres ou images) qui ont une _____ pour lui.
Capacité de l’enfant à utiliser certains symboles qui ont une signification pour lui.
Donnez un exemple de fonction symbolique
Un enfant qui prend une cuillère et qui fait semblant que c’est un poisson et il fait le mouvement comme si le poisson nageait.
Un enfant qui met une couverture sur ses cheveux pour qu’ils dorment (couverture = symbole de sommeil).
Quels sont les deux sous-stades du stade préopératoire ? La pensée ____ et la pensée ____.
Pensée préconceptuelle
Pensée intuitive
À quel âge se produit de sous-stade de la pensée préconceptuelle ?
De 2 à 4 ans
À quel âge se produit de sous-stade de la pensée intuitive ?
De 4 à 6 ans
La pensée préconceptuelle est une _____ d’un objet absent ou imiter une situation. L’enfant peut se référer à une situation passée et en imaginer une à venir ou fictive.
Ça se manifeste dans le ____ et le jeu ____.
La pensée préconceptuelle est une représentation d’un objet absent ou imiter une situation. L’enfant peut se référer à une situation passée et en imaginer une à venir ou fictive.
Ça se manifeste dans le langage et le jeu symbolique.
Donnez un exemple de jeu symbolique.
Jouer aux pompiers, jouer aux parents et faire semblant qu’ils sont des parents ou des pompiers.
Donnez un exemple de «l’enfant peut se référer à une situation passée et en imaginer une à venir ou fictive ».
Ils sont capable de référer à quelque chose du passé ex: Noël passé j’ai reçu X.
Ils sont capable de penser à l’avenir ex: je voudrais avoir X à Noël.
La pensée intuitive : l’enfant comprend le ___ qui l’entoure en se basant sur ses _____ et son _____ plutôt que son raisonnement logique, il n’est pas encore prêt à faire des ______ mentales.
La pensée intuitive : l’enfant comprend le monde qui l’entoure en se basant sur ses perceptions et son intuition plutôt que son raisonnement logique, il n’est pas encore prêt à faire des opérations mentales.
Au niveau de la pensée intuitive, c’est le début de la pensée logique, mais l’enfant n’est pas prêt à faire des opérations mentales. C’est à prendre en compte dans quelle situation ? Donnez un exemple.
Ex: Si on doit créer un programme d’éducation à la sexualité pour les enfants.
Autre que la fonction symbolique, il existe trois autres progrès cognitifs au stade préopératoire, que sont-ils ?
- La capacité de représentation : Penser à une personne, un objet absent ou à un événement qui ne se déroule pas dans le présent.
- La compréhension de l’identité (2 à 6 ans) : les personnes et la plupart des objets demeurent essentiellement les mêmes, que leur forme ou leur apparence change ou pas. Par exemple : Une personne reste la même personne même si elle se teint ou elle se coupe les cheveux. Une pâte à modeler reste de la pâte à modeler qu’elle soit en boule ou aplatit.
- La compréhension des liens de causalité par la transduction: tendance de l’enfant à établir un lien de causalité, logique ou non, entre deux événements, sur la seule base de leur occurrence commune.
Quelles sont les limites du stade préopératoire de Piaget ? (Il y en a 6, mais 3 sont vraiment importantes pour l’examen)
Égocentrisme
Animisme
Transduction
L’égocentrisme : les enfants pensent que l’univers _____ autour d’eux. Ils sont centrés sur leur ____ de vue et ne sont pas _____ de considérer celui des _____. Cela a de l’influence sur les ____ ____. Donnez un exemple.
L’égocentrisme : les enfants pensent que l’univers tourne autour d’eux. Ils sont centrés sur leur point de vue et ne sont pas capable de considérer celui des autres. Cela a de l’influence sur les relations sociales. Ex: Un enfant parle avec son oncle au téléphone et lui parle de son dessin. En même temps de lui parler, il pointe le soleil, les nuages en les expliquant, comme si son oncle pouvait le voir.
L’animisme est le fait d’attribuer des ____ humaines à des ____ inanimés. Donnez un exemple.
L’animisme est le fait d’attribuer des caractéristiques humaines à des objets inanimés. Ex: Le soleil est en train de se coucher, il est fatigué. Le film Histoire de jouets.
Transduction: c’est le fait d’établir un ___ de causalité, logique ou non, entre 2 ____ sur la seule base de leur occurence commune. Donnez un exemple.
Transduction: c’est le fait d’établir un lien de causalité, logique ou non, entre 2 événements sur la seule base de leur occurence commune.
Ex: enfant lance son jouet et son frère pleure, il va penser que chaque fois qu’il lance son jouet, ça va provoquer cette réaction.
Qu’est-ce que la théorie de l’esprit ?
Prise de ____ des processus ____ et capacité de ____ et de prévoir que les autres peuvent avoir des ____, des intentions et des ____ qui leur sont propres.
Donnez un exemple
Prise de conscience des processus mentaux et capacité de comprendre et de prévoir que les autres peuvent avoir des pensées, des intentions et des croyances qui leur sont propres
Selon Piaget, avant 6 ans, les enfants n’ont pas la théorie de l’esprit.
Ex: Capacité d’un enfant de dire moi je crois X et l’autre personne croit Y
