Cours 4 Flashcards
Dans le développement affectif et social, il y a le ____. Cela correspond à une manière spécifique et relativement stable de réagir aux personnes et aux situations
Le tempérament
Est-ce que le tempérament est comme la personnalité ? (oui ou non)
Non
Quelle est l’origine du tempérament ?
Biologique (ADN et développement prénatal).
- Prédisposition à réagir à l’environnement
Le tempérament est à la base du développement de la _____
Personnalité
Le tempérament reste relativement stable au cours de la vie, mais il peut être influencé par quoi ? (4 éléments)
Les parents
Le contexte
Les expériences
La culture
Quel est le premier stade du développement de la personnalité selon la théorie psychosexuelle de Freud?
Le stade oral
À quel âge correspond le stade oral ?
De la naissance à 18 mois
Qu’est-ce que le stade oral ?
Stade du développement psychosexuel durant lequel la _____ est obtenue principalement par la _____ de la ____ et la relation avec la mère.
Stade du développement psychosexual durant lequel la satisfaction est obtenue principalement par la stimulation de la bouche et la relation avec la mère.
Le 2e stade du développement de la personnalité selon la théorie psychosexuelle de Freud correspond au stade anal. À quel âge correspond-t-il ?
18 mois à 3 ans
Qu’est-ce que le stade anal ?
Stade du développement psychosexuel durant lequel la ____ est obtenue grâce à la ____ et à l’expulsion des ____ et, d’une manière plus large, au contrôle de ___ et des autres.
Stade du développement psychosexuel durant lequel la satisfaction est obtenue grâce à la rétention et à l’expulsion des selles et, d’une manière plus large, au contrôle de soi et des autres.
Selon la théorie psychosociale d’Erikson, il y a deux crises. Qu’est-ce que la première crise ? (quels sont les deux pôles qui s’opposent?) La ___ versus la ___ fondamentale.
À quel âge la première crise survient-elle ?
La confiance versus la méfiance fondamentale.
de 0 à 18 mois.
Qu’est-ce qui décrit la première crise?
Période au cours de laquelle le nourrisson investit le monde sur la base d’un sentiment de ___ ou de ____.
Période au cours de laquelle le nourrisson investit le monde sur la base d’un sentiment de confiance ou de méfiance.
Selon la théorie psychosociale d’Erikson. Qu’est-ce que la deuxième crise ? (quels sont les deux pôles qui s’opposent?) L’ ___ versus la ___ et le ____.
À quel âge la deuxième crise survient-elle ?
L’autonomie versus la honte et le doute
18 à 3 ans.
Pendant cette période, l’enfant doit trouver un équilibre entre l’autonomie (indépendance, autodétermination) et la honte et le doute
Selon la théorie de l’attachement de Bowlby, qu’est-ce que l’attachement ?
Relation ____ réciproque et dynamique qui s’établit entre 2 ____ et qui a une fonction ____ pour l’enfant. L’interaction entre ces 2 ___ contribue à ____ et à raffermir ce lien.
Relation affective réciproque et dynamique qui s’établit entre 2 personnes et qui a une fonction adaptative pour l’enfant. L’interaction entre ces 2 personnes contribue à renforcer et à raffermir ce lien.
Toutes les théories sont d’accord, l’enfant se réfère aux ____ pour obtenir la _____ de ses besoins physiques, ____ et sociaux.
Toutes les théories sont d’accord, l’enfant se réfère aux parents pour obtenir la satisfactions de ses besoins physiques, affectifs et sociaux.
Selon Bowlby, le réconfort du ___ avec le parent est ce qui est important (sentiment de ____) et les animaux sont programmés pour établir une relation avec une figure parentale qui ___ avec eux et assure leur survie.
Selon Bowlby, le réconfort du lien avec le parent est ce qui est important (sentiment de sécurité) et les animaux sont programmés pour établir une relation avec une figure parentale qui interagit avec eux et assure leur survie.
Quelles sont les manifestations du lien d’attachement ? ___ émis par l’enfant qui appelle une réponse de l’___ qui s’en occupe.
Donnez des exemples de signes,
Autre élément : la _____ et l’____ (adaptation à l’environnement)
- Signes émis par l’enfant qui appelle une réponse de l’adulte qui s’en occupe. Exemples : Regard, sourire, contact, pleurs, etc.
- Autre élément : la proximité (soins, réconfort) et l’exploration (adaptation à l’environnement)
On ne peut ____ directement le lien d’attachement, mais on peut ___ les comportements d’attachement
On ne peut pas observer directement le lien d’attachement, mais on peut observer les comportements d’attachement.
Quelles sont les 3 phases du développement de la relation d’attachement de la théorie de l’attachement de Bowlby ? Et à quel âge sont les phases ?
Avant 2 ou 3 mois : Enfant manifeste un ensemble de comportements d’attachement innés (pleurs, agrippement, sourires)
Dès la 8e semaine : Émergence de l’attachement (envers les personnes près de lui)
Entre 6 et 8 mois : Attachement véritable (envers une figure d’attachement principale)
Si l’attachement se passe bien, il y a deux éléments qui se produiront chez l’enfant.
L’enfant verra qu’il _____ d’être ____
L’enfant aura le sentiment que les autres sont _____.
Si ces deux conditions sont respectées : il sera ____ d’____ son environnement.
L’enfant verra qu’il mérite d’être aimé
L’enfant aura le sentiment que les autres sont fiables.
Si ces deux conditions sont respectées : il sera libre d’explorer son environnement.
Quels sont les 4 formes d’attachement ?
Attachement ____
Attachement ____ de type ___
Attachement ____ de type ____
Attachement ____ et _____
Attachement sécurisant
Attachement insécurisant type évitant
Attachement insécurisant de type ambivalent
Attachement désorganisé et désorienté
Quel est ce type d’attachement ?
Un enfant semble explorer son environnement, mais cette exploration est de moindre qualité
Attachement insécurisant de type évitant
Quel est ce type d’attachement ?
L’enfant joue et explore à volonté en présence de sa mère
Attachement sécurisant
Quel est ce type d’attachement ?
Le comportement de l’enfant est variable et contradictoire, l’exploration est pauvre
Attachement désorganisé et désorienté
Quel est ce type d’attachement ?
L’enfant explore peu et préfère rester près de sa mère
Attachement insécurisant de type ambivalent
Quels sont les facteurs d’influence de l’attachement ?
- Sensibilité des parents
- Rôle du tempérament (ex: tempérament difficile, ça peut faire en sorte que le parent répond moins aux besoins de l’enfant donc l’enfant pourrait se sentir moins en sécurité)
- Relation avec les parents
- Figures d’attachement secondaire (CPE)
En quoi constitue le facteur « sensibilité des parents » ?
Détecter les signaux du bébé et qualité de l’ajustement avec le parent
Est-ce que les enfants d’une même famille peuvent avoir des types d’attachement différents ?
Oui
En quoi consiste le facteur « relation avec les parents » ?
Exploration (si le parent laisse l’enfant explorer)
Autres liens aide à défusionner le lien avec le donneur de soin primaire
Qu’est-ce que la procédure du visage impassible : si la mère ne fait plus de ____, il y a ___, signe de ___
si la mère ne fait plus de réaction, il y a bris, signe de stress
Qu’est-ce que l’autorégulation ?
Contrôle ____ sur ses comportement dont fait preuve l’enfant en fonction des ____ sociales.
En bref, c’est la ____ de s’autorégulé soi-même, son comportement ou ses émotions
Très important toute la ___ et dans plusieurs situations
Contrôle interne sur ses comportement dont fait preuve l’enfant en fonction des attentes sociales.
En bref, c’est la capacité de s’autorégulé soi-même, son comportement ou ses émotions
Très important toute la vie et dans plusieurs situations
Qu’est-ce qui va favoriser l’autorégulation ?
La _____ ____, l’attachement ____, la sensibilité ____, etc.
La régulation mutuelle, l’attachement sécurisant, la sensibilité maternelle, etc.
Donnez un exemple d’autorégulation
L’attente sociale c’est d’être calme en classe, donc l’enfant va s’autoréguler pour être calme.
Qu’est-ce que la référence sociale ? C’est la capacité de comprendre comment se ____ dans une situation nouvelle, confuse ou ambiguë en obtenant d’une autre ___ une information d’ordre affectif.
En bref, c’est lorsqu’on ____ les autres pour savoir comment on devrait se ____ dans X situation.
C’est la capacité de comprendre comment se comporter dans une situation nouvelle, confuse ou ambiguë en obtenant d’une autre personne une information d’ordre affectif.
En bref, c’est lorsqu’on regarde les autres pour savoir comment on devrait se comporter dans X situation.
Donnez un exemple de référence sociale
Ex: Au début de la pandémie, on voyait des gens commencer à porter le masque tranquillement, on a commencé à le porter.
À la fin de la pandémie, les gens commençaient à ne plus le porter, même les personnes qui disaient qu’ils allaient continuer à le porter on fini par arrêter de le porter.
Expliquez : L’importance de la ____ du parent (face à quelqu’un, à un objet ou à une situation) devant l’enfant.
L’importance de la réaction du parent (face à quelqu’un, à un objet ou à une situation) devant l’enfant.
Un parent très en détresse suite à X situation fera en sorte que l’enfant apprendra qu’il faut réagir comme ça dans X situation.
Donnez un exemple qui démontre qu’un parent ayant eu une réaction concernant X situation a eu des impacts sur l’enfant.
Abus : enfant avait vu dans un parc un homme s’exhibé. Les parents avaient très mal réagit. L’enfant a eu des conséquences pendant tout son développement.
Qu’est-ce que la socialisation ?
Processus d’_____ des ____ considérés comme appropriés dans une ____ ou une culture donnée.
Processus d’apprentissage des comportements considérés comme appropriés dans une société ou une culture donnée.
Qu’est-ce qui peut nuit à la socialisation ? Le ____ et la qualité du ____ d’______.
Le tempérament et la qualité du lien d’attachement.
Selon la socialisation, l’apprentissage se fait par
Observation
Donnez un exemple que l’apprentissage se fait par observation
Ex: On va voir un ami faire quelque chose, on va l’imiter
Ex: Si on voit un ami faire X et qu’il se fait chicaner, on comprend qu’il faut pas faire X.
Au niveau des parents, il est bon lorsqu’ils permettent à l’enfant d’avoir un autre point de ____ et de raisonner l’enfant lorsqu’il y a des ____. Ça peut l’aider dans sa socialisation.
Au niveau des parents, il est bon lorsqu’ils permettent à l’enfant d’avoir un autre point de vue et de raisonner l’enfant lorsqu’il y a des conflits. Ça peut l’aider dans sa socialisation
Par exemple, on explique différents contexte ex. pourquoi X est acceptable dans X situation mais pas dans Y situation. Ça aide l’enfant à comprendre que X situation a fait pleurer son ami.
Aborder aussi les aspects affectifs de la relation : comment de sentirais-tu si…?
La socialisation permet de développer des ____ sociales
Habiletés sociales
Qu’est-ce que la fraterie et qu’est-ce qui peut influencer le développement des enfants d’une même famille ?
Fraterie = ensemble des frères et soeurs d’une famille
Rang dans la famille peut influencer le développement
Donnez un exemple comme quoi le rang dans la famille peut changer la dynamique de l’enfant dans sa famille.
L’aîné risque d’être plus jaloux envers ses petits frères ou sœurs, parce qu’il aura moins d’attention que ses frères et sœurs.
Par exemple : son petit frère se fait bercé, l’ainé pourrait être jaloux et vouloir se faire bercer aussi.
Inverse: le plus jeune pourrait voir son grand frère faire X, il voudra l’imiter.
Le rang change la ____ familiale. Il est donc important de le savoir lorsqu’on intervient.
Il est aussi important de savoir comment est composée la fratrie, ex: frère-frère. Puisque 2 frères = + de ____.
Le rang change la dynamique familiale. Il est donc important de le savoir lorsqu’on intervient
Il est aussi important de savoir comment est composée la fraterie, ex: frère-frère. Puisque 2 frères = + de conflits.
La fratrie peut aussi influencer les apprentissages précoces. Donnez un exemple.
Ex: Les plus jeunes vont apprendre plus tôt c’est quoi un rapport sexuel, la violence, etc.
Les plus jeunes peuvent être initier plus tôt aux relations sexuelles si par exemple : Une fille a un grand frère, elle pourrait fréquenter les amis de son grand frère
La sexualité infantile est caractérisée par 3 éléments, quels sont-ils ?
Exploration
Curiosité
Spontanée (ce n’est pas planifié)
Qu’est-ce qui permettra à l’enfant de savoir ce qui est acceptable ou non en ce qui concerne la stimulation des organes génitaux.
La socialisation.
Il faut leur dire que ça se fait en privé, pas à tous moments, pas en public.
Les enfants stimulent leurs organes génitaux pour le ____ des sens.
Pourquoi ils risquent de reproduire le comportement ?
Ils stimulent leurs organes génitaux pour le plaisir des sens.
Ils se rendent compte que s’ils stimulent X partie, c’est agréable, étant donné que c’est agréable, je risque de le refaire. Ils le refont seulement parce que c’est plaisant, c’est pas une intention sexuelle.
