Cours 5

Question 1

Nommez le mode d’organisation libidinale.

Answer 1

Dynamique d’organisation de la pulsion

Question 2

Pourquoi dit-on que l’évacuation des fèces est nécessaire au fonctionnement de l’enfant?

Answer 2

Elle le soulage d’une tension interne (une sorte d’auto-érotisme)

Question 3

La muqueuse anale est ______ et est ______ au moment de l’évacuation des selles.

Answer 3

érogène
stimulée

Question 4

Expliquez le lien entre les fèces et le plaisir/déplaisir.

Answer 4

• Modèle des processus psychiques d’évacuation de ce qui est : source de tension et de sensation de déplaisir
• Qui dans et par leur évacuation elle-même = produit du plaisir

L’expérience fournit le modèle d’une expérience de déplaisir/de tension, transformée, par l’évacuation, en situation de plaisir

Question 5

Qui suis-je ? Première chose que l’enfant produit par lui-même, tout seul, qui lui amène de la fierté.

Answer 5

Fèces (caca)

Question 6

Avec quelle problématique l’analité est souvent mis en lien/relation?

Answer 6

le masochisme (plaisir à souffrir)

Question 7

Quel est le lien avec les fèces et le masochisme?

Answer 7

Capacité à se procurer du plaisir en se faisant du mal (plaisir à se retenir)

Prend plaisir à voir qu’il a du contrôle sur lui et sur les autres

Question 8

Comment appelle-t-on la composante sadique qui vient se mêler au processus d’évacuation?

Answer 8

sadique-anale

Question 9

Nommez les deux versants qui vont petit à petit se succéder pendant l’analité. (processus à deux faces)

Answer 9

1ère face: l’évacuation
2e face: la rétention

Question 10

Expliquez brièvement l’évacuation. (1ère face)

Answer 10

Les affects et les «choses» psychiques déplaisantes vont être évacués à travers les matières fécales, qui vont symboliser le mauvais à évacuer.

Question 11

Expliquez brièvement la rétention. (2e face)

Answer 11

Quand l’enfant retient ses fèces

Question 12

Dans l’évacuation (1ère face) qui porte le fantasme d’évacuation psychique?

Answer 12

l’évacuation des matières

Question 13

Qu’est-ce le processus de retournement?

Answer 13

Quand le bébé commence à pouvoir se déplacer, à s’absenter du regard de la mère, cela va rendre possible, à certains moments, un retournement délibéré, volontaire, de la situation antérieure

Question 14

Qu’est-ce le narcissisme primaire?

Answer 14

• Sentiment de toute-puissance et de complétude autosuffisante
• État subjectif précoce anobjectal

Question 15

Dans le processus de retournement, la réaction de la mère est-elle importante?

Answer 15

Il est important d’agir pour éviter un angoisse chez l’enfant.

• L’enfant perçoit la réaction de sa mère, perçoit qu’il peut à son tour «faire vivre» à sa mère une relation avec un objet qui peut se dérober et se refuser.
• Ce pouvoir reste dépendant de la réponse maternelle, de la réaction affective de celle-ci, qui témoigne de la nature et du type d’investissement qu’elle accorde à son enfant ainsi que de la manière dont elle ressent les mouvements d’autonomisation

Question 16

De quel manière l’enfant explore son pouvoir d’agir sur les états psychiques de la mère? Mesurer l’étendue de son pouvoir et ses limites…

Answer 16

avec le processus de retournement

Question 17

Comment appelle-t-on la propre volonté de l’enfant, sa propre position sur le sujet?

Answer 17

sa subjectivité

Question 18

Qu’est-ce l’oralité?

Answer 18

des expériences de rencontre centrées sur la bouche, et d’une manière plus générale sur le système main-œil-bouche

Question 19

qu’est-ce l’analité?

Answer 19

expériences dans lesquelles l’anus et ce qui en sort vont passer au 1er plan, vont devenir organisateurs ou «symboliques» d’un certain mode de rapport à l’autre-sujet

Question 20

Le processus à deux faces est réversible?

Answer 20

Les 2 moments du processus peuvent alterner :
tantôt la colère s’exprimera dans l’évacuation, tantôt c’est dans la rétention qu’elle trouvera sa forme

Plus la maturité psychique va augmenter, plus l’enfant aura un contrôle sur commande de son mode d’expression

Question 21

Au fur et à mesure que l’analité s’organise, le principe de _____ commence à supplanter le prince de __________.

Answer 21

réalité
plaisir

Question 22

Quelle est une limite de l’analité?

Answer 22

la périodicité du plaisir

l’analité manque de permanence, c’est hors du contrôle l’envie d’aller au toilette, l’enfant est dépendant de son plaisir

Question 23

qu’est-ce l’organisation urétrale?

Answer 23

• Grande érogénéité de la zone urétrale
• On fait pipi plus souvent, et donc les occasions de plaisir sont plus fréquentes

Lorsqu’il y a contrôle au niveau de la propreté, les enfants deviennent vigilants au niveau de la propreté, donc plus d’occasion pour aller faire pipi, plus d’occasions de plaisir (se touche plus, plus de sensations).

Question 24

Qui suis-je?
1ère grande évolution de l’organisation de la libido

Answer 24

l’organisation de l’analité

Question 25

De l’organisation anale à l’organisation phallique: la 1ère représentation des orifices d’excrétion doit amalgamer ____et _____

Answer 25

anus et urètre

Question 26

Qu’est-ce la représentation cloacale?

Answer 26

le vagin a plus le principe de contenant que le pénis qui est externe

Question 27

Quel est l’outil d’exploration principal pour un thérapeute?

Answer 27

l’exploration clinique

Question 28

c’est quoi le déplacement derrière-devant?

Answer 28

avant l’intérêt est derrière (anus, bâton fécal) et maintenant elle est plus devant (parties génitales)

Question 29

V ou F
L’enfant pressent le rôle et la fonction de cette zone corporelle (pénis, vagin) dans la procréation.

Answer 29

V

Question 30

le contrôle de l’urine dépend de quoi?

Answer 30

dépend de la mise en place de l’organisation phallique de la libido

Question 31

Quel est l’enjeu/ l’objectif du déplacement derrière-devant?

Answer 31

• de gagner en permanence, en contrôle, dans l’utilisation des sources de plaisir
• de tenter de se rapprocher de l’idéal d’une source de plaisir présente «tout le temps» et à libre disposition, PERMANANTE