Cours 5 Flashcards

1
Q

Loi la plus universelle et la plus fondamentale de la vie

A

Capacité à s’adapter à son environnement

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2
Q

Si on décompose cette loi (S’adapter à son environnement), on a 2 choses

A

Capacité de s’adapter -> Réponse

À son environnement -> Stimulus ou charge

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3
Q

2 types de réponses qui démontrent qu’on peut s’adapter

A

Adaptation aigue
Adaptation chronique

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4
Q

C’est quoi un stimulus

A

Cause (externe ou interne) qui provoque la réaction d’un système excitable (chez organisme vivant)

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5
Q

C’est quoi le stimulus en Kinésiologie ?

A

Charge d’entraînement

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6
Q

C’est quoi la charge d’entraînement ?

A

L’effort physique ou nerveux fourni par l’organisme

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7
Q

C’est quoi la notion de fatigue

A

Diminution réversible et temporaire de la capacité de performance physique et psychique

Proportionnelle à la grandeur de la charge

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8
Q

Si c’est une charge habituelle, le système réagit comment ?

A

Régénération (phase anabolique)

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9
Q

C’est quoi une phase catabolique

A

Quand il a une charge

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10
Q

Si c’est une charge inhabituelle, le système réagit comment ?

A

Adaptation chronique (supercompensation)

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11
Q

C’est quoi une charge inhabituelle ?

A

Si l’intensité excède un certain seuil

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12
Q

Quess qui influence la grandeur de charge ?

A

Paramètres de charge

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13
Q

C’est quoi les paramètres de charge

A

FITT
Fréquence
Intensité
Temps (durée)
Type (mode)

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14
Q

C’est quoi le volume

A

Temps (durée) X Fréquence

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15
Q

Mauvais paramétrage de la charge = ?

A

Surentraînement ou blessure

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16
Q

Une prescription d’exercices adéquate est le résultat de ?

A

Nos décisions cliniques résultantes de notre raisonnement clinique

17
Q

2 conditions essentielles à l’adaptation chronique

A

La prescription doit être adéquate

L’individu doit adopter le nouveau comportement

18
Q

3 composantes d’un système d’entraînement de la condition physique (en ordre hiérarchique)

A

Méthodes d’entraînement
Encadrement (supervision)
Système de motivation

19
Q

Cmb de % quittent leur programme d’entraînement et en cmb de temps

A

50 % abandonnent après 6 mois

20
Q

La théorie derrière la motivation

A

Théorie de l’autodétermination

21
Q

C’est quoi la théorie de l’autodétermination

A

Motivation extrinsèque -> Motivation intrinsèque
Observance -> Adhésion

22
Q

Facteurs qui aide la théorie de l’autodétermination

A

Support conjoint, MD, entourage
Paramètres de charge

23
Q

Paramètre de charge qui influence le plus la motivation

A

Durée ou intensité
Intensité ++++++++++++++++++++++++

24
Q

Concept de transfert dans l’entraînement fonctionnel

A

On veut optimiser le transfert des adaptations physiologiques en amélioration significative de la fonction (activité exercé) que l’on cherche à améliorer

25
Q

*C’est quoi le transfert ou niveau de transfert

A

Gains obtenus sur le plan de la fonction que l’on veut améliorer / Gains obtenus lors de l’exercice

Le transfert est grand quand : Les adaptations physiologiques de l’entraînement sont transformés en amélioration de la fonction

26
Q

C’est quoi un exercice fonctionnel

A

Offre un haut niveau de transfert pour la fonction qu’on veut améliorer

27
Q

C’est quoi un système de progression ondulatoire

A

Patron de surcharge ondulatoire qui alloue un repos physiologique périodique