Cours 4: Suite impressions/ attributions Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un biais d’attribution?

A

Tendance à émettre des attributions qui semblent rompre avec la logique ou avec les principes théoriques usuels

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Q

Quels sont les 2 biais lorsque l’attribution est faite par l’observateur?

A
  • Erreur d’attribution fondamentale

- Biais de responsabilité injustifiée

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3
Q

Quels sont les 2 biais lorsque l’attribution est faite par l’acteur?

A
  • Biais de complaisance

- Autohandicap

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4
Q

En quoi consiste l’erreur d’attribution fondamentale ?

A

Lorsqu’on fait une attribution sans assez prendre en compte le contexte, automatiquement la faute de quelqu’un

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5
Q

Quelles sont les 2 explications de l’erreur d’attribution fondamentale?

A

1- Effet de saillance: une info qu’on remarque plus va être plus facilement retenu et utilisé pour l’Attribution
2- Jugement rapide: on tient moins compte du contexte

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6
Q

Quelle est la conclusion de l’étude de Jones et Harris sur l’erreur d’attribution fondamentale?

A

En sachant que la personne n’avait pas choisi sa position, ils ont quand même jugé la personne comme si elle avait choisi. Ils n’ont pas tenu compte du contexte

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7
Q

Quelle est la conclusion de l’étude de Taylor et Fiske sur l’effet de saillance?

A

Ils ont remarqué que les personnes portaient plus attention a sujet qui leur fait face, donc ce sujet est plus saillant et ils avaient l’impression qu’il prend plus de place dans la conversation

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8
Q

Qu’est-ce quel e biais de responsabilité injustifiée?

A

Tendance à porter le blâme à la victime plutôt qu’à la cause réelle

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9
Q

Vrai ou faux. Le biais de responsabilité injustifiée se produit davantage lorsque les conséquences sont peu importantes.

A

Faux. Se produit davantage lorsque les conséquences sont graves

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10
Q

Quelles sont les 4 explications du biais de responsabilité injustifiée?

A

1- Rassure (la faute de l’autre donc ça ne va pas nous arriver)
2- Surcharge émotive nuit à la réflexion
3- Croyance en un monde juste: la personne croit que la victime le mérite
4- Biais rétrospectif: j’aurais pu prévoir que ça allait arriver

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11
Q

Qu’est-ce que le biais de complaisance?

A

Tendance à attribuer nos succès et bons comportements à des facteurs internes et nos échecs à des facteurs externes

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12
Q

Qu’est-ce que la biais égocentrique?

A

Biais qui amène un individu à exagérer dans ses souvenirs la part qu’il a pris dans des activités collectives

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13
Q

Quelles sont les 4 explications du biais de complaisance?

A

1- Protéger l’Estime de soi
2- Faire bonne impression aux autres
3- Influence de nos attentes dans le cas où on croyait réussi, mais on échoue (ne correspond pas à nos attentes, donc cause externe)
4- Influence du biais égocentriques jumelé à une perception positive de soi

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14
Q

Quels sont les résultats de l’étdue de Bergquist sur le biais de complaisance?

A

Les participants se perçoivent comme étant plus respectueux de l’environnement que les autres et ont des convictions exagérées quant à leur propre contribution à l’atténuation des changements climatiques

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15
Q

Qu’est-ce que l’autohandicap?

A

Création d’une excuse toute prête en cas d’échec ou pour se valoriser davantage après un succès

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16
Q

Quels sont les 2 types d’autohandicap et que sont-ils?

A

Revendiqué: Avertir de la présence d’obstacle avant de s’engager dans une tâche (par exemple: j’ai mal dormi cette nuit donc je vais peut-être moins bien performé)
Comportementale: mettre de l’avant des obstacles à sa propre réussite avant de participer à une tâche (par exemple, sortir au bar le jour avant un examen pour pouvoir blâmer ça si on coule)

17
Q

Pourquoi a-t-on recours à l’autohandicap? (2 raisons)

A

1- Protéger notre estime de soi

2- Faire bonne impression aux autres

18
Q

Pourquoi il y a une différence dans les attributions / erreurs d’Attribution dans entre les acteurs et les observateurs?

A

Ils ont différentes perspectives, et la quantité d’informations varient. Les acteurs ont souvent plus d’informations

19
Q

Qui, entre l’Acteur ou l’observateur, a tendance à expliquer le comportement des autres par des raisons dispositionnelles?

A

L’observateur

20
Q

Qu’est-ce que l’approche gestaltique?

A

Il s’agit de voir un ensemble plutôt qu’une simple addition d’éléments individuelles

21
Q

Quel est le principe de base de la théorie de la gestalt?

A

Le tout est plus grand que la somme de ses parties

22
Q

Quels sont les 3 conclusions générales de l’étude de Asch sur l’approche gestaltique?

A
  • Interaction entre les traits observés: un mot influence l’interprétation d’un autre
  • Effet de centralité: Certaines caractéristiques de la personnalité ont une plus grande importance dans le processus de formation d’impression
  • Effet de primauté: ordre de présentation influence la perception globale
23
Q

En quoi consiste l’approche associationniste?

A

On évalue séparément chaque information, puis on les combine

24
Q

Comment Anderson propose-t-il d’évaluer l’importance d’une personne?

A

Avec une moyenne pondéré de la valeur et du poids de différentes caractéristiques

25
Q

Quels sont les 4 facteurs influençant le poids accordé à chacun des traits de personnalité?

A

1- Source de l’information
2- Valence de l’information
3- Normalité de l’information
4- Séquence des informations recueillies

26
Q

Explique l’approche cognitive en utilisant les mots informations, traits, impression initiale, temps, récupération et impression globale.

A

Plusieurs informations sont regroupés en traits, et plusieurs traits froment l’impression initiale. Au fil du temps, la personne récupère les différents traits pour se former une impression globale.

27
Q

Quels indices (3) peuvent nous aider à former des impressions plus justes et proviennent de l’autre personne?

A

1- Indices visuels
2- Traits de personnalité qui s’accompagnent généralement de certains comportements
3- Propos de la personne

28
Q

Quels sont les 3 facteurs pouvant nous aider à former des impressions plus exactes des autres et qui viennent de nous?

A
  • Notre volonté d’être exact
  • notre connaissance des risques d’erreur
  • Utilisation de stratégies mentales efficaces
29
Q

Qu’est-ce que l’exactitude circonscrite?

A

Lorsque nous évaluons une personne en lien avec un contexte précis, il y a plus de chances que notre jugement soit exact

30
Q

Qu’est-ce que l’exactitude globale?

A

Lorsque nous portons un jugement général sur une personne (indépendamment du contexte), il peut arriver que notre jugement soit exact ou non

31
Q

Quant peut-on avoir recours à des biais confirmatifs?

A

Lorsqu’on reçoit de nouvelles informations qui ne concordent pas avec l’impression initiale

32
Q

Quels sont les 3 biais confirmatifs et en quoi consistent-ils?

A

1- Confirmation d’hypothèse: Tendance à chercher, interpréter et créer les informations qui supportent les croyances existantes
2- Persistance des croyances: Tendance à discréditer les informations qui contredisent les croyances existantes et à réinterpréter les faits de manière à confirmer ces croyances
3- Prophétie qui s’autoréalise: Les croyances d’un percevant par rapport à une autre personne l’amène à adopter certains comportements qui amènent l’autre personne à se comporter de façon à confirmer les croyances initiales du percevant

33
Q

Quelle est la conclusion générale de l’étude de Darley et Gross sur la persistance des croyances?

A

L’étude montre que les gens ont une croyance sur quelque chose, ils peuvent interpréter les nouvelles informations pour aller dans le même sens que leur croyance

34
Q

Quelle est la relation entre la quantité de préjugé et l’utilisation de biais confirmatifs?

A

Plus une personne a de préjugés, plus elle a de la difficulté à accepter ses erreurs et plus elle va avoir recours à des biais confirmatifs