Cours 4 - Racines antiques de la conception de l'être humain Flashcards
Solon, la boulé et Ecclesia
Solon = Père de la démocratie
La boulé = Endroit où les citoyens reconnus pouvaient soumettre des lois pour les débattres et les votés.
Ecclesia = L’assemblé du peuple
*Droit de vote excluait les femmes, les esclaves et les autres origines qu’Athénienne.
Périclès
Défenseur de la démocratie, presque tyrannique dans sa façon d’imposé la démocratie.
Mythologie grecques (mythes et leurs importances)
Mythes = histoires créant des règles de conduites, on y explique tout de la vie.
Importance du mythe = rôle central de l’éducation, facteur de cohésion sociales, donne un sens à ce que l’on vit.
Platon n’aime pas la mythologie, privilégie la logique et l’argumentation.
Courant religieux principal : Olympienne
Zeus figure principale, religion dans les classes moyennes et aisée. La bonne vie sur terre.
Courant religieux principal : Orphisme
Idée de transmigration de l’âme, réincarnation. Dans la population de classe pauvre. Dans une prochaine vie, il y a espoir d’une vie meilleure.
Théogonie
Chaos originel. Création des dieux, du monde. Le point de départ est le chaos.
Mutation d’Ouranos
Passage de l’amour par la contrainte vers l’amour par la séduction. À partir de cette mutilation = 2 polarité à l’amour soit homme ou femme.
L’avènement de Zeus et des dieux olympiens
Passage du pouvoir tyranique au pouvoir partagé.
Le rapt de Perséphone
Explique le cycle des saisons et il est mythe d’espoir. (après la mort, chance de renaissance)
Prométhée et le vol du feu céleste
Il créer les hommes, prend leur partit au détriments des Dieux. La création de l’être-humain y est expliqué.
Pandore, responsable de la condition humaine
Explique la condition difficile de l’humanité.
L’inévitable destin d’Oedipe
Tabou de l’inceste, raconte l’aveuglement issu de la rivalité et de la séduction.
La métamorphose de Narcisse
Dangereux de n’aimer que soi même. Il vaut mieux prendre la chance d’aimer quelqu’un d’autre.
Suppliciés : Tantale
Soumis à la tentation sans pouvoir l’atteindre
Suppliciés : Sysyphe
Roule une pierre à l’infini
Suppliciés : Danaïdes
Remplir un puit sans fond
Héros : Thésée
Terrasse le minotaure, utilise le fil d’ariane.
Héros : Persée
Décapite la méduse
Héros : Héraclès
12 travaux pour se racheter s’avoir tué sa femme
Héros : Achille et Ulysse
Achille = Héro de la guerre de Troie, choisi une vie courte et glorieuse. Ulysse = Cheval de troie.
* Mieux vaut être vivant et chercher une vie simple.
Quoi retenir des mythes ?
Pluralité de sens, présence d’un contenu manifeste et latent.
En thérapie : demande au patient de raconter son récit et le térapeute doit écouter et y participer. Peu suggérer de “continuer” l’histoire.
Thalès
Tout ce qui existe provient de l’eau qui se retrouve sous n’importe qu’elle forme. Recherche de la vérité absolue en utilisant la raison et la discussion.
Héraclite
Toute la nature et tout le monde est en mouvement, rien n’est fixe/stable. La science cherche à immobiliser la nature.
École d’Élée
Maître = Parménide
Donne à la philo son sujet = l’Être
D’après école et parménide, la cohésion de la pensée est une preuve, les sens sont trompeurs.
L’être est la totalité de tout ce qui existe.
Zénon d’Élée = paradoxe d’achille et la tortue.
Pythagore
Explication de toute chose dans les nombres.
Rien de parfait dans le monde réel; monde d’imprefection.
Mode de vue assétique = Restriction, mode de vie simple, esprit fonctionne mieux.
Contre l’esclavage, acceptait les femmes comme disciples.
Démocrite
Toutes choses est constituées d’atomes. Toujours une différence entre ce que l’on construit et celle que l’on concoit.
L’âme ne survie pas après la mort
Toutes perceptions est une reproduction imparfaite de la réalité.
Prône la modération et non l’hédonisme.
Protagoras - Sophiste
Agnostique = doute, ne prend pas de position
$ plus élevé donne plus de crédibilité
Opinionite
Droit à l’opinion
Caricature
Tourner en dérision un point de vue
Argument d’autorité
Les experts
Argument ad hominem
Attaque personnelle
Troupeau de mouton
Règle de la majorité
Appel aux sentiments
Ben…oui.
Contradiction
Discréditer tout avec contradiction
Pétition de principe
Prémisse est la proposition qu’on veut défendre
Faux dilemme
Confronte qqn à 2 choix possible sans qu’il puisse y avoir une autre position
Généralisation hâtive
Prendre 1 cas et le généraliser à tous
Le coq et le soleil
Établir un lien de causalité, alors qu’il s’agit de corrélation
Preuve par l’ignorance
Coincidence parlante, pas de vraies coincidences
Socrate
Maïeutique comme méthode
S’oppose aux sophistes
Ironie socratique = amour de la personne au plus loin pour la mélanger.
Invite ses élèves à mettre l’autorité à l’épreuve
Platon
Fonde l’Académie, influence de Socrate et Pythagore.
Rôle central de la raison et de l’introspection
Les formes sont immuables, éternelles, chaque chose qui existe est l’incarnation imparfaite d’une forme pure.
Conception platonicienne
Monde empirique copie le monde abstrait, celui des formes pures.
Perception sensorielles est trompeuse, car issue de interaction entre matière et forme pure.
Pensée rationelle triomphe sur l’expérience sensorielle
2 niveaux de compréhensions
Imagination (images) et croyances (directement visible) = monde appartenance
Pensée (objet math) et intelligence, connaissance (formes) = monde intelligible
Plusieurs composantes de l’âme
Rationnelle = immortelle, qui survie au corps Vive = mouvement que l'on va produire Appétitive = Besoin qui sont épprouvés. (manger, boire, etc.)
Le cynisme
Antisthène = Père du cynisme, rejet du monde social Diogène = rejette toutes formes de convention
Aristote
Connait tout ce qui pouvait être connu en ces temps. Fonde le Lycée, précepteur d’Alexandre le Grand.
Conception aristotélicienne
Cherche à identifier les essences (Socrate, Platon)
Peut connaitre les essences qu’en étudiant la nature, recherche de la vérité absolue.
Le corps est un instrument et non un obstacle
Séparer ;es sems dela raison mène à la confusion (rêves)
Chaque chose de la nature à son devenir propre, sa raison d’être (entéléchie)
Développer une raison active pour être heureux, dév. des facultés de raisonnement.
Toutes entéléchies remontentn au premier moteur, cause primordiable de toutes choses.
4 aspects pour connaître une chose
Cause matérielle = matière qui constitue
Cause formelle = Forme, appartenance d’une chose, caractère géométrique
Cause efficiente = énergie, mouvement déployé qui transforme la matière
Cause finale = Raison de l’existence d’une chose.
Tout ce qui vit à une âme (végéative, sensitive, rationnelle)
Niveau de connaissance - Aristote semblable à Platon
Info sensorielle (perceptions isolées) Sens commun (expériences senso. unifiée) Raison passive (utilisation expérience unifiée) Raison active (abstraction des principes, ou essences)
Le scepticisme
Pyrrhon d’Élis = fondateur de l’école scepticisme
Doute qu’il y ait une forme de vérité incontestable
Pour éviter la frustration, mieux de ne croire en rien
Toujours montrer qu’il existe des pt. de vue adverses
Épicurisme
Épicure de Samos
Meilleure vie est celle centrée sur le plaisir sans mondération.
L’être humain n’est que matière, pas de vie après la mort. Accepter le plaisir, mais pas intense. (pas hédonisme qui est le plaisir intense)
Stoïcisme
Zénon de citium = accepter son sort avec indifférence, ou si épreuves difficiles, avec courage.
