Cours 4 - Phase de travail Flashcards

1
Q

Phase du travail

A
  • Guide la démarche
  • Favorise le développement des compétences
  • Miser sur le groupe comme catalyseur de changement
  • Documenter cheminement des membres du groupe
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Q

Objectif 1 - Guider la démarche du groupe

A

Préparer les rencontres
S’adapter aux membres du groupe

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Q

Préparer les rencontres

A

Bien sélectionner les activités
Préciser les objectifs, liste d’activités compatibles, activités réalisables, classer activités en tenant compte des caractéristiques des membres, caractértistiques du groupe, compatible avec les compétence et intérêts de l’intervenant

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4
Q

S’adapter aux membres du groupe

A
  • Concept de syntonisation (cerner les préoccupations immédiates du groupe, décoder climat ambiant pour adapter)
  • Prêt à l’avance
  • Disponible aux membres avant le début des rencontres
  • Modèles de communication (engager les échanges qui se répètent, peut intervenir pour les modifier)
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5
Q

Communication : blâme

A

Message à propos de soi-même ou des autres porteur de blâme ou d’impuissance qui rend mal à l’aise

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6
Q

Communication : bavardage

A

Parler d’une personne qui est absente, parler à la troisième personne d’un membre en s’adressant aux autres

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7
Q

Communication : généralisation

A

Jugement global à partir de situations particulières, message porteur de fatalisme et d’impuissance

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8
Q

Communication : intercession

A

Membre parle au nom d’un autre, conséquences négatives pour la personne dont les propos sont rapportés ou traduits

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9
Q

Communication : orientée vers l’intervention

A

Tendance à s’adresser à l’intervenant plutôt qu’aux autres membres, c’est normal au début, mais on veut s’en éloigner et être prometteur d’aide mutuelle

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10
Q

Objectif 2 - Favoriser le développement des compétences

A
  • Reconnaitre capacités et habiletés
  • Reconnaitre obstacles tout en soulignant les efforts pour surmonter
  • Prise de conscience au pouvoir qu’ils ont sur le contenu des recontres et la direction du groupe
  • Souligner efforts des membres pour aide mutuelle
  • Encourager l’adoption de nouveaux comportements
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11
Q

Rôles possibles de l’intervenant

A
  • Habilitateur
  • Promoteur d’aide-mutuelle
  • Médiateur (résolution de conflits)
  • Courtier (établir liens entre membres et ressources)
  • Enseignant
  • Thérapeute (changement personnel, psychique)
  • Personne-ressource (dans un groupe autonomie, on se retrouve en périphérie pour assister)
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12
Q

Objectif 3 - Miser sur le groupe comme catalyseur de changement

A
  • Facteurs d’aide (individu) : bénéfice individuel de la participation
  • Dynamiques d’aide mutuelle (groupe) : membres s’apportent réciproquement une forme de soutien
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13
Q

Espoir (facteur d’aide en groupe)

A
  • Souligner le progrès
  • Souligner encouragement entre les membres
  • Inviter des anciens membres à partager
  • On souhaite qu’ils s’encouragent entre eux
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14
Q

Universalité (facteur d’aide en groupe)

A
  • Faire ressortir expériences et problèmes communs
  • Demander de relever émotions partagées
  • Membres prennent conscience de la même problématique chez les autres
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15
Q

Partage d’information (facteur d’aide en groupe)

A
  • Transmettre infos utiles seulement
  • Renseignement, avis, conseils partagés
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16
Q

Altruisme (facteur d’aide en groupe)

A
  • Inciter les membres à s’entraider
  • Insister sur la valeur de l’aide que les membres se donnent
  • Aider les autres contribue au développement personnel
17
Q

Apprentissage par interaction (facteur d’aide en groupe)

A
  • Aider à prendre conscience de comment interagir
  • Aider à envisager d’autres comportements
  • Tester de nouveaux comportements dans le cadre sécuritaire du groupe
18
Q

Apprentissage par imitation (facteur d’aide en groupe)

A
  • Donner des occasions de témoignage pour favoriser l’imitation
  • Jeux de rôles
  • Apprentissage par observation, reproduction
19
Q

Connaissance de soi (facteur d’aide en groupe)

A
  • Demander de formuler des commentaires constructifs
20
Q

Cohésion (facteur d’aide en groupe)

A
  • Proposer des activités qui resserrent les liens
  • Les gens sentent qu’ils font partie du groupe
21
Q

Révélation de soi (facteur d’aide en groupe)

A
  • Soulever les difficultés à descendre dans l’émotion
  • Partage d’infos personnelles
22
Q

Catharsis (facteur d’aide en groupe)

A
  • Expression des émotions est acceptée/souhaitable
  • Creuser l’émotion en questionnant comment le membre se sent
  • Se met à crier/pleurer soudainement, expulse haut niveau d’émotions, il faut porter attention aux autres membres qui peuvent être boulversés
23
Q

Partage d’information (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Les membres sont des personnes ressources les uns pour les autres
  • Ex : femmes qui se partagent des magasins taille +
24
Q

Confrontation des idées (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Qualité des débats et la confrontation d’idées permet évolution dans les idées et un changement dans les opinions
  • Interdépendance, les gens sont assez confos, capacité d’entendre d’autres point de vue
25
Q

Discussion des sujets tabous (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Travaille en profondeur les sujets en lien avec les objectifs
  • Exploration de sujets intimes
26
Q

Proximité (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Membres se reconnaissent dans le partage des autres
  • Diminution de la culpabilité
  • Réalités similaires, fait des liens
27
Q

Soutien mutuel (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Dans les moments difficiles, acceptation inconditionnelle et de soutien
28
Q

Attentes et demandes mutuelles (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Exige que chacun s’implique à la réalisation du but
  • Demandes sont adressées pour le but commun et incite à l’action
29
Q

Résolution de problèmes (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Implication de tous dans le processus de résolution de problème
  • Utilisation de leur histoire pour aider l’autre
30
Q

Réalisation de tâches difficiles (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Climat est favorable à la prise de risque
  • Groupe est un laboratoire permettant l’essai et erreur
  • Transfert des acquis à l’extérieur du groupe
31
Q

Force du nombre (dynamique d’aide mutuelle)

A
  • Union fait la force
  • Sentiment d’être plus fort ensemble
  • Déterminaton envers ses objectifs personnels
32
Q

Objectif 4 - Documenter le cheminement des membres du groupe

A
  • Évaluation en cours de processus
  • Tenue de dossier