Cours 2 - Posture et espace

Question 1

Groupe de tâche

Answer 1

Objectif de trouver des solutions à des problèmes organisationnels, pour faire émerger de nouvelles idées ou pour prendre des décisions.

Question 2

Groupe de tâche efficace

Answer 2

• Interdépendance positive
• Interactions directes sur le soutien mutuel
• Responsabilité partagée
• Habiletés sociales
• Attention au processus de groupe
• Communication ouverte et fluide

Question 3

Décision par autorité

Answer 3

Décision prise par la personne ou la structure en position d’autorité

Question 4

Décision par expertise

Answer 4

Décision confiée à une personne qui possède une expertise reconnue

Question 5

Décision par consultation

Answer 5

Décision prise par une personne en autorité après considération des opinions individuelles

Question 6

Décision minoritaire

Answer 6

Décision par une minorité de membres et dont l’impact se fait sentir sur l’ensemble

Question 7

Décision majoritaire

Answer 7

Décision pour laquelle il y a le plus grand nombre de vote

Question 8

Décision par consensus

Answer 8

La plus avantageuse, considération des opinions individuelles vers une option commune

Question 9

Groupe de développement

Answer 9

Groupe portant sur les besoins sociaux et émotionnels des membres, visées de soutien, d’éducation, de croissance, de socialisation ou de thérapie

Question 10

Groupe de thérapie

Answer 10

Pour aider les membres à modifier des comportements, à se réadapter ou à résoudre des problèmes personnels

Question 11

Groupe de soutien

Answer 11

Aider les membres à faire face à un événement stressant et à utiliser leurs capacités d’adaptation

Question 12

Groupe d’éducation

Answer 12

Promouvoir l’acquisition de connaissances et d’habiletés au moyen de présentations, de discussions et d’expérimentations

Question 13

Groupe de croissance

Answer 13

Accroitre le potentiel des membres, leur conscience de soi et leur capacité d’introspection

Question 14

Groupe de socialisation

Answer 14

Accroître les habiletés sociales de communication, améliorer les relations interpersonnelles

Question 15

Taille du groupe (élément structurel)

Answer 15

Pas de règle précise, doit être adaptée au besoin
Petit groupe : 7 et moins
Grand groupe : 10-12 et plus

Question 16

Normes dans le groupe

Answer 16

Règles de conduites de nature formelle (ne pas consommer) ou informelle (reprise de normes de la société) qui sont dites.

Question 17

Rôles orientés vers la tâche

Answer 17

Rôles qui soutiennent la réalisation d’activités ou l’accomplissement de tâches en lien avec le mandat du groupe, pour faciliter à coordoner les efforts des membres

Question 18

Rôles orientés vers la solidarité

Answer 18

Maintien des relations harmonieuses entre les membres, contribuent au maintien d’un climat positif

Question 19

Rôles orientés vers la satisfaction des besoins personnels

Answer 19

Peuvent perturber le groupe, car ils résultent de préoccupations personnelles (recherchent l’attention par exemple)

Question 20

Type de leadership club social

Answer 20

Maintien des relations harmonieuses, tâche est parfois mal faite car trop de concentration sur les relations

Question 21

Type de leadership centré sur la tâche

Answer 21

Vise la tâche, activités prévues, normes, procédures, peu de chaleur et directif

Question 22

Type de leadership anémique

Answer 22

Pas de bon leadership, évite les confrontations ou les discussions, laisse le groupe fonctionner sans intervenir, plus difficile d’atteindre les objectifs

Question 23

Type de leadership travail d’équipe

Answer 23

Performance par participation de tous les membres, aborde les conflits en faisant participer tout le monde (le + efficace)

Question 24

Type de leadership intermédiaire

Answer 24

Compromis entre la tâche et les humains, pas toujours satisfaisant car il veut plaire à tous

Question 25

Métacommunication

Answer 25

Communiquer à propos de la communication, on parle du processus de communication plutôt que du contenu qui est transmis

Question 26

Critères pour différencier les stades de développement d'un groupe

Answer 26

Dynamique du groupe, position des membres, besoins du groupe et tâches de l'intervenant

Question 27

Stade de préaffiliation/confiance

Answer 27

- Dynamique : source de stress, peu de structure et de normes, comportements individuels - Position membres : unique et isolé, méfiance, doute de sa capacité, curiosité, besoin d'approbation - Besoins du groupe : vision collective, première division du trqavail, avantages et obligations du groupe et établir structure - Tâches de l'intervenant : clarifier but, premier contact objectif, aider à faire liens entre besoins perso et de groupe, recevoir des commentaires

Question 28

Stade de pouvoir et contrôle/autonomie

Answer 28

- Dynamique : cherche pouvoir et contrôle, vie de groupe précaire, normes et règles commencent, climat tendu - Position des membres : début de participation active, impatience envers les autres, recherche son statut, espoir et anxiété, questionnement au rôle de l'intervenant, centré sur ses besoins - Besoins du groupe : système d'aide mutuel, clarifier relation, préciser règles, normes, statuts, instaurer climat confiance - Tâche intervenant : aider au système d'aide mutuelle, clarifier question de l'autorité et pouvoir, faire naitre la confiance

Question 29

Stade intimité/proximité

Answer 29

- Dynamique : plus d'intimité, cohésion, valorise et protège le groupe, climat de confiance - Position des membres : engagement, entraide, protection du groupe (ne veulent pas de nouveaux membres) - Besoins du groupe : augmenter aisance dans intimité, équilibre besoins perso et du groupe et augmenter aide mutuelle - Tâche de l'intervenant : aider à trouver équilibre entre révélation de soi et débordements (inévitables), accomplissement de la tâche

Question 30

Stade de différenciation/interdépendance

Answer 30

Stade la plus productif - Dynamique : cohésion et productivité, normes, rôles, statut, structure claire - Position des membres : relations étroites, différences acceptés, différends sont réglés par consensus - Besoins du groupe : expression du caractère unique de chacun - Tâche de l'intervenant : aider à cerner besoins et profession, clarifier élément à aborder avant la fin, encourager différenciation

Question 31

Stade de séparation

Answer 31

- Dynamique : terminer la tâche et évaluer les accomplissement - Position des membres : isolement progressif, sentiment de perte, anxiété, ambivalence - Besoins du groupe : évaluer travail accompli, signaler tâches à terminer, défaire liens sans nier ce que c'était - Tâche de l'intervenant : évaluer travail accompli, définir dernières tâches, aider groupe à se dissoudre et à tirer profit