Cours 4 - Langage, cognition et pensée

Question 1

Quels sont les désordres cognitifs accompagnés de troubles langagier?

Answer 1

1. Syndrome de Down
2. Autisme

Question 1

Quels sont les deux façons principales d’évaluer le lien entre le langage et la cognition?

Answer 1

1. Pathologies
2. Développement cognitif et linguistique de l’enfant

Question 2

Qu’est-ce que la période critique?

Answer 2

période au-delà de laquelle l’acquisition de la langue première deviendrait difficile, voir presque impossible.

Question 3

Quel est une des meilleur façon de déterminer s’il y a lien entre langage et cognition

Answer 3

Le développement de l’enfant (et leur développement respectif chez l’enfant)

Question 4

Quels sont les deux théories du développement de l’enfant?

Answer 4

Constructivisme (Piaget)
Innéisme (Chomsky)

Question 5

Quels sont les stades du développement de l’enfant selon Piaget?

Answer 5

1.période sensori-motrice (0 à 2 ans)
2. stade pré-opératoire (2 à 7 ans)
3. stade opératoire concret (7 à 11 ans)
4. stade formel (12 à 16 ans)

Question 6

Stade du développement de l’enfant selon Piaget où l’enfants appréhendent le monde via leurs sens?
(À la fin de ce stade, l’enfant se fait une représentation abstraite du monde extérieur) (e.g. le concept de permanence de l’objet)

Answer 6

Période sensori-motrice (0 à 2 ans)

Question 7

Stade du développement de l’enfant selon Piaget où l’enfant développe l’habiletés à
raisonner limitées par leur recours à la perception et par leur égocentrisme (adoption de points de vue d’autrui est difficile)

Answer 7

stade pré-opératoire (2 à 7 ans)

Question 8

Stade du développement de l’enfant selon Piaget où le raisonnement est moins contraint par la perception
* pensée logique émerge
* réalisation de l’existence de points de vue différents, etc

Answer 8

stade opératoire concret (7 à 11 ans)

Question 9

Stade du développement de l’enfant final selon Piaget

Answer 9

stade formel

Question 10

Que suis-je?
Il s’agit des étapes qui mènent l’être humain des réflexes moteurs jusqu’à un certain niveau de pensée abstraite

Answer 10

Les quatres stades selon la théorie de Piaget

Question 11

Processus de recueillir de nouvelles connaissances et de nouvelles expériences et de les mettre en correspondance avec un schéma déjà existant.

Answer 11

Assimilation

Question 12

Processus d’ajuster cette connaissance [acquis par assimilation] aux événements nouveaux; processus par quels les schémas existants sont modifiés ou de nouveaux schémas sont créés

Answer 12

Accommodation

Question 13

Schéma (définition)

Answer 13

Représentations mentales, certaines connaissances abstraites

Question 14

Vrai ou Faux?
Selon Chomsky la connaissance est extraite de l’expérience

Answer 14

Faux. C’est selon Piaget

Question 15

Quels est la théorie du développement de l’enfant qui dit que la connaissance est extraite de l’expérience

Answer 15

Constructivisme

Question 16

Vrai ou Faux.
Selon Piaget le langage est un processus cognitif comme les autres.

Answer 16

Vrai. Son développement devrait donc suivre la même courbe de développement que tout autre habileté cognitive

Question 17

Quel est le problème avec la théorie de Piaget (constructivisme)?

Answer 17

Elle fonctionne le mieux pour l’acquisition du lexique (i.e. comment l’utilisation de mots dépend de l’existence de précurseurs cognitifs) ;
- mais elle ne contribue rien à notre compréhension du développement de la grammaire, i.e. comment fonctionnent les aspects computationnel et créatif du langage

Question 18

Quels sont les arguments de la pauvreté du stimulus selon Chomsky

Answer 18

Les énoncés de l’environnement sont souvent
- incomplet
- agrammaticaux (performance)
- non représentatif des règles de grammaire
- simplifié

Question 19

Quels est l’argument qui dit que l’information que l’enfant reçoit de l’input n’explique pas toute sa compétence langagière

Answer 19

Argument de pauvreté de stimulus (Chomsky)

Question 20

La dépendance structurelle fait parti de quel théorie?

Answer 20

Innéisme (Chomsky)

Question 21

Principe selon lequel les règles syntaxiques de toutes les langues dépendent de la structure hiérarchique des phrases plutôt que de leur simple séquence linéaire.

Answer 21

Dépendance structurelle

Question 22

Vrai ou Faux
Il semble y avoir une certaine interaction entre le langage et la cognition mais les deux systèmes se développent en grande partie indépendamment

Answer 22

Vrai