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Développement > Cours 4 - Développement physique au cours de la petite enfance > Flashcards

Cours 4 - Développement physique au cours de la petite enfance Flashcards

1
Q

Que peut-on déduire d’un os dans lequel on retrouve encore des plaques de croissance aux épiphyses?

A

Que le cartilage se transforme encore en os donc qu’il n’a pas atteint sa maturité physique

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Q

Vrai ou faux: à la période prénatale, le cerveau possède tous les neurones dont il a besoin?

A

Faux, il en possède plus qu’il n’en a besoin

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Q

Durant quelle période on assiste à la mort de plein de neurones?

A

La petite enfance

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4
Q

De quel façon croit le cerveau du bébé?

A

L’ordre des régions qui se développent correspond aux habiletés qui se développent

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5
Q

Quelle partie du cerveau prend le plus de temps à se développer?

A

Le cortex préfontal

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6
Q

Quelle partie du cerveau se développent rapidement?

A

Les régions auditives visuelles et langagières

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7
Q

Quelle région du cerveau est responsable de la coordination des mouvements et du corps?

A

Le lobe frontal

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8
Q

Quelle région du cerveau est responsable des sensations corporelles?

A

Le lobe pariétal

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9
Q

Dans quelle région du cerveau se trouve le cortex auditif?

A

Lobe temporal

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10
Q

Quelle information est traitée dans la partie gauche du cerveau?

A

Les information verbales, émotives positives sont traitées de façon séquentielle et analytique

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11
Q

Quelle information est traitée dans la partie droite du cerveau?

A

Les informations spatiales et le émotions négatives sont traitées de manière intégrative

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12
Q

Qu’est-ce qui permet de soutenir une vaste gamme d’habiletés et qui a une valeur adaptative?

A

La latéralisation du cerveau

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13
Q

À partir de quand surviennent les signes de latéralisation?

A

Dès la naissance

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14
Q

Durant quelle période a-t-on une plus grande plasticité?

A

L’enfance

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15
Q

Vrai ou faux: la plasticité est l’inverse de la spécialisation?

A

Vrai

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16
Q

Quelles sont les fonctions les plus latéralisées dès la naissance?

A

Les fonctions spatiales

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17
Q

Quels sont les deux types de croissance cérébrale?

A

1- croissance venant des expériences attendues

2-croissance dépendante des expériences

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18
Q

De quoi résulte la maladie de Marasmus?

A

Un déficit calorique

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19
Q

De quoi résulte la maladie de Kwashiorkor?

A

Un déficit en protéines

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20
Q

De quoi résulte l’anémie?

A

Un déficit en fer

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21
Q

Qu’est-ce que le “growth faltering”?

A

Un problème de poids, de taille et de circonférence crânienne qui sont sous la norme

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22
Q

Vrai ou faux: l’apprentissage par conditionnement classique est lié à la survie?

A

Vrai

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23
Q

Quelle est la différence principale entre le conditionnement classique et opérant?

A

Pour le conditionnement opérant il a lieu suite à un comportement du bébé tandis que le conditionnement classique peut avoir lieu n’importe quand en associant un stimulus conditionné à un stimulis non conditionné

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24
Q

Quel est le renforcement positif et négatif?

A

Présenter un stimulus agréable ou retirer un stimulus désagréable

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25
Q

Quelle est la punition positive et négative?

A

Présenter un stimulus désagréable ou enlever un stimuls agréable

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26
Q

Qu’est-ce que le phénomène d’habituation?

A

La réponse du bébé diminue plus le stimulus est répété donc il réagit moins au fur et à mesure que ça devient habituel

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27
Q

Qu’est-ce que le phénomène de récupération?

A

La réponse du bébé augmente parce que le stimulus perçu est nouveau

28
Q

Vrai ou faux: l’imitation est plus difficile à induire chez les bébés de 2 à 3 mois que chez le nouveau-né?

A

Vrai

29
Q

Quel mécanisme serait responsable de l’imitation?

A

Les neurones miroirs puisqu’ils sont responsables d’envoyer un influx nerveux de la même façon lorsqu’une action est perçue que lorsqu’elle est émise

30
Q

Quels sont les 4 facteurs qui se combinent pour donner lieu à une nouvelle habileté?

A
  1. le développement du SNC
  2. la capacité de mouvement du corps
  3. les objectifs de l’enfant
  4. le soutien de l’environnement
31
Q

Vrai ou faux: la transition de l’apprentissage d’une nouvelle habileté implique moins de stabilité d’une ancienne habileté?

A

Vrai

32
Q

À partir de quand se développe la proprioception qui permet au bébé de saisir des objets dans le noir?

A

3-4 mois en même temps que la saisie palmaire

33
Q

Quand survient le transfert d’une main à l’autre?

A

4-5 mois

34
Q

Quand survient la pincée digitale?

A

9 mois

35
Q

Que recherche le développement perceptuel?

A

L’ordre et la constance

36
Q

Avant que le conditionnement classique ne prennent place, qu’est-ce qui produit toujours la réponse inconditionnée?

A

Le stimulus inconditionné

37
Q

Pendant le conditionnement classique, qu’est-ce qu’on paire au stimulus inconditionné?

A

Le stimulus neutre

38
Q

À la fin du conditionnement classique, qu’est-ce qui va provoquer la réponse conditionnée?

A

Le stimulus neutre qui sera désormais appelé stimuls conditionné

39
Q

Vrai ou faux: il y a un lien entre le poids du bébé et son risque d’être obèse plus tard

A

Faux: le lien est plutôt entre la rapidité du gain de son poids et le risque d’obésité plus tard

40
Q

Quelles sont les influences principales sur le développement physique du bébé?

A
  1. l’hérédité
  2. la nutrition (allaitement et malnutrition)
  3. le bien-être
41
Q

Vrai ou faux: la croissance physique du bébé se fait de façon graduelle?

A

Faux: ça se fait par poussées de croissance

42
Q

Qu’est-ce qui permet aux neurones d’établir des connections synaptiques?

A

Les stimulations de l’environnement

43
Q

À quoi sert la surabondance de synapses?

A

L’acquisition d’habiletés essentielles

44
Q

Vrai ou faux: la plasticité cérébrale joue aussi un rôle à l’âge adulte?

A

Vrai, notamment dans les cas d’AVC

45
Q

Vers quel âge la mélatonine favorise-t-elle la somnolence?

A

6 mois

46
Q

Quelles sont les deux caractéristiques du développement fortement déterminées par l’hérédité?

A

La taille et le poids

47
Q

Nommez quelques bienfaits de l’allaitement.

A

Valeur nutritive complète, facilite la digestion, protège des maladies, etc.

48
Q

Existe-t-il un lien entre le poids d’un bébé et son poids à l’âge adulte?

A

Il existe un lien entre le gain de poids rapide du bébé et l’obésité à l’page adulte. Normalement, un bébé dodu s’amincit par la suite.

49
Q

Comment différence-t-on la motricité globale de la motricité fine?

A

La motricité globale correspond aux déplacements (ramper, se tenir debout, etc.) et la motricité fine aux gestes plus petits (atteindre, saisir, manipuler, etc.)

50
Q

À partir de quel âge un bébé cesse-t-il de distinguer les sons qui ne font pas partie de sa langue?

A

6-8 mois.

51
Q

Quel est l’intérêt pour le bébé de reconnaître des syllabes qui ont tendance à être entendues ensemble?

A

Cela le prépare à distinguer les mots.

52
Q

Quel est le lien entre la période sensible d’apprentissages propre la culture et le rétrécissement perceptuel?

A

Lors de la période sensible d’apprentissages spécifiques à la culture (6-12 mois), un bébé discrimine plusieurs visages ou plusieurs sons pour ne s’habituer qu’à ce qui lui est familier. Ainsi, il devient plus sensible aux stimuli de sa propre culture; sa perception est rétrécie.

53
Q

Quel est le lien entre la perception de la profondeur et l’apprentissage à se déplacer?

A

Le bébé apprend à ramper, marcher, etc. en percevant la profondeur pour détecter le danger de tomber.

54
Q

Le nourrisson sera toujours intéressé par la stimulation visuelle la plus complexe ou la plus simple?

A

Il sera toujours intéressé par la stimulation qui lui apparaît la plus complexe (vision pas complètement développée). Celle-ci pourrait cependant nous apparaître plutôt simple.

55
Q

Les nouveau-nés semblent préférer les images de visages et les agencements qui rappellent des visages humains. Certains théoriciens diraient que cela est inné. Pourquoi?

A

Parce que cet attrait inné aurait une valeur adaptative de survie de l’espèce. Les enfants seraient toujours attirés vers des membres de leur espèce.

56
Q

Qu’est-ce qu’une propriété amodale?

A

Une propriété qui n’est pas spécifique à un sens en particulier (ex. un rythme). Une couleur ne serait pas amodale, elle est propre à la vision.

57
Q

Quel type de croissance cérébrale comprend les expériences spécifiques qui varient d’un individu à l’autre?

A

Croissance dépendant des expériences

58
Q

Quelles sont les recommandations de l’OMS en ce qui concerne l’allaitement?

A

Pendant 2 ans et les 6 premiers mois doivent être exclusifs

59
Q

À quoi sont dus les changements dans les périodes de sommeil durant les premières années?

A
  • Le développement du cerveau
  • Culture
  • Pratiques des parents
60
Q

À partir de quand le bébé prend des habitudes et une posistion de sommeil qui ressemble à celle des adultes?

A

1 an

61
Q

Quelles sont les capcités d’apprentissage avec lesquelles le bébé naît?

A
  • Conditionnement classique
  • Conditionnement opérant
  • Préférence pour la nouveauté
  • L’imitation
62
Q

Qu’est- ce qui explique l’ordre d’émergence des indices de la perception de la profondeur chez le bébé?

A

Ça émerge dans cet ordre parce que ça se fait en fonction des habiletés motrices qui émergent, par exemple: lorsque le bébé devient capable de soutenir et contrôler les mouvements de la tête, il devient aussi capable d’utilisé la vision binoculaire

63
Q

Est-ce que les bébés perçoivent les profondeurs de façon plus précise en rampant ou en marchant?

A

En marchant (mais seulement s’il sont expérimenté parce que s’il sont en transition d’une ancienne habileté, ils sont moins efficace)

64
Q

Quelles sont les étapes de la perception du langage?

A

4-7 mois : sensible aux phrasés musicaux
6-8 mois: ne distingue plus les sons qui ne font pas partie de sa langue
7-9 mois: divise le flot de la parole en unités de mots
10 mois: peut détecter des mots commençant par des syllabes douces

65
Q

Quelles sont les étapes de la perception de la profondeur?

A

0-1 mois : sensibilité aux indices de mouvement
2-3 mois : sensibilité aux indices de la vision binoculaire
3-7 mois : utilise les indices picturaux

66
Q

Quelles sont les étapes de la perception des formes?

A

3 semaines : faible sensibilité aux contrast et préférence pour les formes simples et de grande taille
2 mois : reconnait les formes texturées et préfère les images complexes
4 mois : reconnait les formes même en l’absence de limites claires
12 mois : reconnaît l’objet même si une partie du dessin est manquant

67
Q

Quelles sont les règles de la perception 3D qui permet au bébé de percevoir un seul objet même s’il est en mouvement?

A
  • constance de la taille

- constance de la fome

Développement (5 decks)

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