Cours 4 -Classification des hommes auteurs de transgressions sexuelles (ATS) / infractions sexuelles (AIS) Flashcards
Quels sont les deux principales classification des hommes AIS/ATS à l’endroit de femmes adultes ?
-Classification de Groth
-Classification de Knight et Prentky
classification :
Groth : beaucoup plus simplifié, des aspects quand même différents, modèle de classification qui a une validation empirique, un des premiers à dire que le viol ce n’est pas un acte sexuelle, mais un acte d’Agression, avant ça les mythes de dire que c’était un besoin de sexualité, mais on trouve une expression d’Agressivité. Mais ce n’est pas un acte sexuel, aussi d’Autres besoins et d’autres enjeux lié à une problématique d’Agression sexuelle comme le viol, le viol répond avant tout à des besoins qui ne sont pas sexuelles,
Résumé la classification de groth et ses 3 composantes
-Le viol n’est pas un acte sexuel, mais pseudo-sexuel è autres enjeux (ou besoins) que la gratification sexuelle.
-Recherches cliniques démontrent que le viol répond avant tout à des besoins non sexuels.
-Le viol est l’expression sexuelle de pouvoir et de la colère.
-Viol - agression et sexualité
3 composantes :
Pouvoir : pourraiat être quelqu’un de plus jeunes, de vulnérable, le type de victime choisit/recherché à des carcatéristiques
Rage : beaucoup d’éléments de violence : orienté en fonction du type de personne recherchée,
Sadisme : la dimension d’humiliation, pour d’autre pas de l’humiliation mais de la violence différente
Pouvez-vous parler de la catégorie 1 de la classification de Groth ?
-Recherche de pouvoir
l’expression d’une conquête, la maitriser, sentir qu’elle est assujetti à ce qu’elle veut poser comme geste. La personne peut être obnubilé par son viol, ils ont l’impression d’être tellement compétent sur le plan sexuel que la victime les voit comme très performante et qu’elle veulent être avec elleux. Besoin d’avoir un sentiment de supériorité, vu comme un examen de leur virilité et de leur compétence sexuelle,
Utilise violence instrumentale : violence suffisante pour soumettre la victime,
Sexualité è expression de conquête
-But : capturer, maîtriser et conquérir leur victime
-Ce type d’AIS a besoin d’être rassuré p/r à virilité et compétence
-AIS cherche à se réassurer, ou à exprimer un sentiment de domination, de supériorité
-Viol = un test de sa compétence sexuelle, de sa virilité
-Usage de force nécessaire pour soumettre la victime (violence instrumentale)
-AIS veut posséder sa victime et non la blesser
-AIS préoccupé par les réactions des victimes
-Besoin de croire que la victime a été impressionnée, séduite, subjuguée
-AIS rarement satisfait puisque son fantasme n’est pas suffisamment réalisé et peut mener à répétition
Pouvez-vous parler de la catégorie 2 de la classification de Groth ?
2- La rage
Sexualité è acte hostile (animé par la rage et la colère)
-Moteur premier est la rage, pas l’excitation sexuelle
-Ex. « Je voulais la faire tomber de son piédestal, j’avais l’idée que la violer était la pire chose que je pouvais lui faire »
-But: de blesser, de dégrader; de détruire la victime
-Agression est brutale = victime a souvent des blessures, lésions corporelles après la violence de l’agression (violence
expressive)
-Souvent geste impulsif, spontané et non prémédité
-AIS n’a pas fantasmé ou pensé au délit à l’avance
-Événement déclencheur est fréquemment présent (ex. : une dispute)
explication : Pas l’excitation sexuelle qui rentre en ligne de compte en premier, blesser dégrader et détruire la victime, et celui-là, voit que la femme à été auteine, se prend pour quelqu’un de supérieur, il veut la remttre à sa place, attaque de blessure narcissique, blesser dans son narcissisme et ça le rend violent. Vraiment, il veut la détruire, il veut l’âbimer de toute les façons,
Vécu une atteinte narcissique majeure et il réagit rapidement, l’événemnet déclencheur, c’est souvent une dispute,
Jusqu’à quelle opitn le narcissime qui est fragile, pas basé sur de schoses réelle, comment la moindre attention, gentillesse, carbure dans leur tête, et quand ils sont déçu, il se font remettre à leur place d’une certaine façon, on voit que le type de délit est majeur, dans la colère qui est expressive,
Pouvez-vous parler de la catégorie 3 de la classification de Groth ?
3 : Le sadisme
Sexualité è la colère et le pouvoir deviennent érotisés
-Fusion entre la sexualité et l’agression
-Transformation de la colère et du pouvoir è agression elle-même devient érotisée.
-Motivation: punir et détruire
-Infliger de la souffrance à préséance sur les gestes sexuels (violence expressive)
-Blessures infligées à la victime sont souvent érotisées
-Maltraiter intentionnellement les victimes est érotisé, la souffrance de l’autre lui procure du plaisir.
-Délits sont hautement ritualisés
-Délits préparés et planifiés afin que le rituel puisse être exécuté
explication : l’agression elle-même devient érotisé, de blesser, de faire mla est juissif, est satisfaisant, la motivation c’est punir et détruire, infliger de la souffrance avec une violence expressive, faire peur, voir la terreur chez l’autre, chez la victime, desofis voir comment ils ont un contrôle parfait, le rituel se passe excatement comme il voulait, peut continuer par le fait de masquer le délit,
Ex, Le plaisir gradué, regarder jusqu’à quelle point il pouvait la faire prendre au jeux, rituel, symbolique,
Qu’est que la typologie d’AIS à l’Endroit des femmes de Knight et quels sont les 3 motivations et leurs catégories ?
Facteurs précrimes : les fantasmes déviants
-Typologie basée sur la motivation du violeur
-Se distingue des typologies antérieures sur 3 points
1. Recours à des critères relatifs au modus operandi et à des facteurs précrimes (fantasmes déviants)
- Utilisation d’un nouveau critère relatif à l’agresseur, à savoir la compétence sociale, dans le processus
d’assignation d’un violeur à un type - Méthodes quantitatives multivariées
-Le modèle est basé sur l’analyse de regroupements (cluster analysis)
4 catégories proposées selon la motivation primaire :
-Opportuniste (antisocialité)
-Type 1 : Opportuniste à forte compétence sociale
-Type 2 : Opportuniste à faible compétence sociale
-Rage indifférenciée (colère) (aussi traduit enragé)
-Type 3 : Rage indifférenciée
-Motivation sexuelle (sexualité)
-Type 4 : Motivation sexuelle sadique manifeste
-Type 5 : Motivation sexuelle sadique différée à forte compétence sociale
-Type 6 : Motivation sexuelle non-sadique à forte compétence sociale
-Type 7 : Motivation sexuelle non-sadique à faible compétence sociale
-Motivation vindicative (colère)
-Type 8 : Motivation vindicative à faible compétence sociale
-Type 9 : Motivation vindicative à forte compétence sociale
Dans la typologie d’AIS à l’endroit des femmes de Knight qu’est-ce qui distingue les compétences sociales élevées des compétences sociales faibles ?
COMPÉTENCES SOCIALES ÉLEVÉES :
Lorsqu’au moins 2 critères sur 5 sont satisfaits :
L’individu …
1) a occupé un emploi durant au moins 3 ans
2) a eu une relation intime avec un adulte (comportant un mariage/cohabitation) pendant au moins un an
3) a répondu à ses responsabilités parentales adéquatement pendant au moins 3 ans
4) est membre actif dans un groupe social avec d’autres adultes (excluant fréquenter l’église)
5) a eu une relation amicale avec un adulte durant au moins 1 an qui impliquait des contacts réguliers
COMPÉTENCES SOCIALES FAIBLES
-L’individu possède au maximum, 1 seul critère ci-haut
Nommez et expliquer la catégorie 1 dans le modèle de Knight.
Catégorie 1 : opportunisme
CATÉGORIE 1 : Opportuniste
-Mode de vie centré sur la criminalité et caractérisé par l’impulsivité
-AS = acte de prédation impulsif (opportunisme)
-Facteurs situationnels et contextuels plutôt que FSD ou colère contre les femmes
-Violence instrumentale
-AS utilise la force nécessaire pour obtenir une gratification sexuelle
-AIS indifférent à la victime et aux conséquences de ses actes
-Motivation = gratification sexuelle
- Subdivision en 2 sous-catégories (types 1 et 2) selon leur niveau de compétences sociales
Compétences sociales élevées (type 1) Compétences sociales faibles (type 2)
Rappel : Utiliser les critères prédéfinis pour évaluer les compétences sociales (diapositive 15)
Nommez et expliquer la catégorie 2 dans le modèle de Knight.
Rage indiférée
Type 3
Beaucoup de types de délits fait par ces personnes-là et le viol est une des formes parmi tant d’autres, c’est une violence expressive qui est mis en jeux, même s’il n’y a aps de résistance, ça va être violents parreil
Rage n’est pas sexualisé, pas de fantaisies sexuelles déviantes dans leur tableau,
-Motivation primaire de colère généralisée et indifférenciée
-Rage s’exprime par des comportements coercitifs à l’endroit de personnes des deux sexes
-Ces individus présentent habituellement :
-une faible capacité à tolérer la frustration
-Caractéristique d’impulsivité depuis enfance/adolescence (délit est non prémédité)
-Histoire de comportements antisociaux agressifs polymorphes:
-viol une des formes
-Violence expressive
-L’assaut est fortuit et violent, même en l’absence de résistance
-AS cause des blessures graves, peuvent entrainer la mort de la victime
-Rage n’est pas sexualisée
-Pas de fantaisies sexuelles déviantes
Nommez et expliquer la catégorie 3 dans le modèle de Knight.
Catégorie 3 : Motivation sexuelle
But de l’assaut è sexuel
-Présence de fantaisies sexuelles déviantes persistantes
-Préméditation, anticipation du délit
-Caractéristique centrale du délit :
-une certaine forme de préoccupation sexuelle
persistante, qui est déformée par l’agressivité
-un besoin de dominance, de coercition
-un sentiment d’inadaptation
Fantasmes symbolisés, pensait que faisait un effets, pensait que je pouvait peut-être lui parler de tel ou tel chose, une relation qui est entrain de s’installer quand on se voit avec un déliquants sexuels axé sur les actions, ne fonctionne pas dans les relations interpersonnelles, sexualité sans verbalisation, sans intérêts de connaitre l’autre, et c’est toujours à recommencer, car ton seul plaisir c’est la décharge, il va falloir travailler à les amener à décrocher de la décharge, si on se retrouve avec ce genre d’individus-là, les sadiques eux pensent plus, ils vont penser à des scénarios, son but était de blesser, de fair emal, de subjuger la victime, sur le plan de la pensée, ce n’Est pas quelqu’un qui n’a pas de pensées, quelqu’un qui utilise ses pensées pour avoir un eacendant sur l’autre
Manifeste
Différé : fantaasmé sans nécessairement avoir autant de violence
Non sadique : question de compétences sociales : encore une fois va orienter le traitement et de la dangerosité qui ets mis de l’avant
Dans les deux premier besoin de dominance
Les deux derniers besoin inaptation
Nommez et expliquer la catégorie 4 dans le modèle de Knight.
Motivations vindicatives (type 8 et 9)
-Motivation = colère
-Violence expressive et orientée exclusivement vers les femmes.
-Non préméditée : Assaut est brutal, il vise à humilier, à dégrader la victime en tant
que représentante de son genre
-Contrairement à la catégorie de rage indifférenciée
-Absence d’histoire d’agressions indifférenciées, polymorphes
-Mode de vie moins impulsif
-Distinction des types 8-9 - selon le niveau de compétence sociale
- Compétences sociales faibles (type 8)
-Compétences sociales élevées (type 9)
Expliquez rapidement le modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
- On note une absence de convergence dans les éléments de classification proposés contrairement aux
classifications des AIS à l’endroit de femmes adultes.
Catégorie 1 : attentat à la pudeur : fixation OU régression /ex: exhibitionnisme, rentrer trop dans la bulle physique d’un enfants sans que ce soit des touchers, frotteurisme, dénuder, forcer à regarder de la pornographie, dès qu’on franchit la limte de la victime et de garder son intégrité.
Catégorie 2 : Viol : colère OU puissance OU sadisme
Nommez et expliquez la catégorie 1 du modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
CATÉGORIE 1 : Attentat à la pudeur
-Se caractérise par :
-La séduction et la persuasion
-Une pseudo-relation (relation à la victime + investie)
-Un sentiment de valorisation pour agresseur (impression d’être utile, d’être
important pour qqn, d’être aimé)
-Une pseudo-réciprocité: Le désir que l’enfant apprécie les contacts et y
participe aussi bien dans échange affectif que sexuel
-Manipulation
-Se subdivise en deux sous-catégories : fixation et régression
explication : Ça semble innofensif pour quelqu,un de l’extérieur, amis pas innofensif du tout, avec la question de la séduction et de la persuasion, une pseudo-relation parce que objectif derrière ça d’en faire une victime, dans ce contexte-là, il y a des enfants qui sont plus vulnérables que d’autres.
Vont souvent en parler avec beaucoup de déni en disant qu’ils ont toujours aimé beaucoup l’enfants, souvent des groupes d’âges préférées, bien qui dise que la relation était investi, quand l’enfant avait 11 ans il laissait tomber, donc ce qui prédominait c’est l’intérêt de l’abuseur et non l’intérêt de l’enfant.
Investissement : vraiment dans la dynamique de la séduction, souvent recherche des enfants qui n’ont pas beaucoup de moyens, c’est un bon voisin. Garde la confiance de la famille, dans ce contexte-là l’enfant à investit la relation aussi. Évidemment l’enfant ne voit pas le tort que ça peut y faire. Souvent se sentent très valorisé par l’enfant qui est facilement
Nommez et expliquez la première sous-catégorie de l’attentat à la pudeur dans le modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
1re SOUS-CATEGORIE ATTENTAT À LA PUDEUR : Fixation
Définition de Groth (1977):
-« Arrêt temporaire ou permanent de la maturation résultant de problèmes non-résolus du développement qui persistent et
maintiennent un fonctionnement à des phases antérieures du développement.» Comme si le développer c’est arrêté et ne veut pas se développer davanatge
Pas arriver à intégrer une sexualité adulte, davantage infantile, comment est-ce que ça se manifeste, attirance sexuelle primaire et principale pour un enfant, s’ill y a des expérience sexuelle avec des apires, c’ests itutaitonnel et c’est jamais remplacé apr l’intérêt qu’il peut avoir pour les enfants.
Caractéristiques des AS fixé:
-Attirance sexuelle primaire/principale est pour l’enfant
-Si expériences sexuelles avec pairs/personnes + âgées - «situationnel» jamais remplacé l’intérêt primaire pour les enfants.
-Problématique sexuelle est au long cours (souvent depuis l’adolescence)
-Contacts avec adultes limités
-Prémédité et planifié
-Absence de facteurs déclencheurs
Nommez et expliquez la deuxième sous-catégorie de l’attentat à la pudeur dans le modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
2eSOUS-CATEGORIE ATTENTAT À LA PUDEUR : Régression
Définition de Groth & Birnbaum
-« Comportement primitif temporaire ou permanent qui apparait malgré que des formes plus matures d’expression aient été
atteintes, et ce, indépendamment du fait que le comportement immature a été manifesté plus tôt dans le développement de
l’individu ou pas »
Caractéristiques des AIS régressifs:
-Aucune attirance sexuelle prédominante envers des personnes significativement plus jeunes au cours de leur
développement sexuel.
-Si contact avec des plus jeunes durant l’adolescence c’était de nature situationnelle ou expérimentale.
-Initialement a développé une « attirance sexuelle » adulte
-L’intérêt pour les enfants est susceptible d’être apparu à l’âge adulte
-Mode de vie est traditionnel ; pas investi le monde des enfants
Délits:
-Présence de déclencheurs et souvent, de désinhibiteurs
Ce type-là ce développement relativement normalement attirance pour les adultes, et là peut développer attirance pour les enfants
Pourrait aller vers une petite fille du voisinage par exemple, des fcateurs déclencheurs qui arrive en ligne de compte, des déclencheurs, des désinhibiteurs, pas quelque chose qu’on voit à répétition,
Nommez et expliquez la catégorie 2 du modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
CATÉGORIE 2 : Viol
-Le viol est caractérisé par :
-Usage de menaces, d’intimidation et (ou) de force physique
-Enfant est le réceptacle de l’agressivité et du désir de domination
-Investissement négatif de l’enfant : déshumanisation, ridiculisation de sa
vulnérabilité, humiliation
-Pas d’intérêt au plaisir que l’enfant peut retirer des contacts sexuels
-Relation est rarement maintenue, sauf dans des cas de liens de parenté ou
d’autorité
-AIS se sent plus fort et puissant avec des victimes enfants
Catégorie de viol se divise en trois sous-catégories - Colère OU puissance OU sadisme
explication : l’enfant reçoit l’Agressivité et le désir de domination,
Investissement négatif de l’enfant, humilié, déshumanisé,
Motivation :vengeance sur l’enfant, des enfants qui ont été plus valorisé que lui. Besoin de décharger la colère, le phénomène de la honte, estime de soi faible, d’amener l’autre à être honteux, transfère de sa honte, sur l’autre. Les mécanismes joue d’une façon différentes, plus de colère dans l’agression, on veut que l’autre soit atteint, on n’est pas dans un processus de séduction
N’est aps intéressé à ce que l’enfant ressent. Relation rarement maintenue sauf dans les cas de lien familiaux ou d’autorité,
Nommez et expliquez les 3 sous-catégorie du violdans le modèle de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Groth.
1re SOUS-CATEGORIE VIOL: Colère
-AS est liée à vengeance p/r à des blessures subies
-Violence expressive
-La colère est exprimée par voie d’humiliations, d’obscénités, injures
2e SOUS-CATEGORIE VIOL: Puissance
-Violence instrumentale
-Désir +++ être le maître de la situation, de soumettre la victime
-Donne des ordres et contrôle la situation, il dirige l’échange verbal, c.-à-d. qu’il interroge la victime p/r à sa vie
personnelle, sa réaction au délit, sa satisfaction sexuelle
-Victime = objet
3e SOUS-CATEGORIE VIOL: Sadisme
-Fusion entre sexe et agression = Érotisation de la haine
-Plaisir provient du fait de faire mal à l’enfant
-Érotisation de la colère : victime est torturée et l’abus est ritualisé
-Excitation sexuelle è liée à la terreur de la victime
-Délit prémédité (Victime est enlevée et agressée selon un rituel précis et élaboré)
