Cours 4 Flashcards

1
Q

Quelle étape de la recherche quantitative permet d’augmenter la puissance statistique ?

A

L’étape de l’inspection des données.

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2
Q

Lors de l’inspection des données des variables qualitatives (nominale ou ordinale), que doit faire le chercheur ?

A

Il doit observer et déclarer les valeurs manquantes. Il doit faire l’inspection de la répartition des effectifs/modalités parmi les différentes catégories.

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3
Q

Lors de l’inspection des données des variables quantitatives (intervalle/continue), que doit faire le chercheur ?

A

Il doit faire l’inspection de la normalité de la distribution et la gestion des valeurs dites extrêmes

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4
Q

Les données manquantes peuvent arriver de quelles façons ? (2)

A
  • De façon aléatoire

- De façon non aléatoire

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Q

Vrai ou faux. Les données manquantes de façon non-aléatoire est attribuable aux caractéristiques du participant/biais de l’étude.

A

Vrai

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6
Q

Donnez deux exemples de données manquantes de façon aléatoire.

A
  • Questionnaire perdu
  • Perte des coordonnées du participant
  • Erreur de codage
  • Erreur d’entrée de données
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7
Q

Comment vérifier si les données manquantes sont de façon aléatoire ou non aléatoire ?

A

Avec des analyses statistiques

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8
Q

Vrai ou faux. Si les données manquantes sont de façon non aléatoire et/ou sont de plus de 10 %, c’est moins problématique.

A

Faux. Si les données manquantes sont de façon ALÉATOIRE et/ou MOINS de 5-10 %, c’est moins problématique

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9
Q

Quelles sont les étapes pour vérifier des valeurs manquantes de variables qualitatives ?

A
  1. Observation des données manquantes (enlever les « ne sais pas »)
  2. Inspection de la répartition/distribution des effectifs
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10
Q

Quelles sont les caractéristiques de la loi normale ? (4)

A
  1. Courbe a la forme d’une cloche
  2. Courbe est symétrique par rapport à la droite verticale qui passe par la moyenne
  3. La mode, la médiane et la moyenne ont la même valeur
  4. La distribution des données suit une règle empirique soit:
    - Environ 68.3 % des observations se situent à +/- 1 écart-type de la moyenne
    - Environ 95.4 % des observations se situent à +/- 2 écart type de la moyenne
    - Environ 99.7 % des observations se situent à +/- 3 écart-type de la moyenne
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11
Q

Qu’est-ce que l’asymétrie négative ?

A

Lorsque mode > médiane > moyenne. Les gens ont donc répondu à des valeurs très hautes

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12
Q

Qu’est-ce que l’asymétrie positive ?

A

Lorsque mode < médiane < moyenne. Il y a donc une concentration de valeurs faibles

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13
Q

Quelles sont les trois types d’aplatissement ? Définir brièvement.

A
  1. Mésokurtique (courbe normale)
  2. Leptokurtique (courbe élancée)
  3. Platikurtique (courbe plate)
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14
Q

Quel type d’aplatissement représente une forte variation, donc une distribution hétérogène ?

A

Platikurtique

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15
Q

Quel type d’aplatissement représente une faible variation, donc une distribution homogène ?

A

Leptokurtique

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16
Q

Comment est-ce qu’on mesure la symétrie ?

A

Avec le coefficient d’asymétrie. Il est utilisé pour vérifier si la distribution est +/- normale.

17
Q

Comment se fait le coefficient d’asymétrie ?

A

On utilise le rapport entre l’asymétrie et l’erreur standard d’asymétrie (asy./ES de l’asy.)

18
Q

Que se passe-t-il si asy./ES de l’asy . > +/- 3.29 ?

A

Il y a un non-respect du postulat de normalité.

19
Q

Comment est-ce qu’on mesure l’aplatissement ?

A

Avec le coefficient d’aplatissement. Il est utilisé pour vérifier si la distribution est +/- normale.

20
Q

Comment se fait le coefficient d’aplatissement

A

On utilise le rapport entre l’aplatissement et l’erreur standard d’aplatissement

21
Q

Que se passe-t-il si la valeur du coefficient d’aplatissement est positive et que se passe-t-il lorsqu’elle est négative ?

A
Positive = distribution leptokurtique 
Négative = distribution platikurtique
22
Q

Vrai ou faux. Moins l’échantillon est gros, moins le fait d’avoir une distribution +/- normale est grave.

A

Faux, PLUS l’échantillon est gros, moins le fait d’avoir une distribution +/- normale est grave.

23
Q

Quelle est l’option à privilégier dans le cas de variables extrêmes quantitatives ?

A

La transformation. On change la forme de la distribution pour se rapprocher d’une courbe normale.

24
Q

Pourquoi recoder des variables qualitatives ? (2)

A
  • Pour limiter le nombre de catégories

- Pour mieux répondre à nos objectifs de recherche

25
Q

Comment recoder des variables quantitatives ?

A

Avec la méthode de normalisation d’une distribution: le logarithme (Seulement dans les cas monétaires)