Cours 4

Question 1

Quel est le but de l’évaluation criminologique?

Answer 1

Décrire, contextualiser et comprendre la dynamique de la conduite antisociale et criminelle d’une personne contrevenante.

Question 2

Quels sont les éléments pris en compte lors de l’évaluation criminologique?

Answer 2

• La situation légale:
  
  • Aller chercher les éléments pertinents à l’évaluation du risque, contextualiser le crime commis dans le court, moyen et long terme.
• Histoire de vie
• Perspective biopsychosociale
  
  • Ça veut dire prendre en considération les facteurs psychologiques, biologique et sociologiques.
• Les facteurs relatifs à la conduite criminelle:
  
  • Prédisposants: on regarde le cheminement de l’individu depuis l’enfance;
  • Perpétuants: facteurs qui stimulent la conduite criminelle
  • Précipitants: facteurs situationnels, dans les heures, jours, minutes qui précèdent le passage à l’acte.
• La personne et son environnement
  
  • On essaie de bien comprendre la dynamique criminelle.

Question 3

Qu’est-ce que doit être l’évaluation criminologique?

Answer 3

• Elle doit être claire, précise et concise;
• Elle doit être guidée par la théorie/concepts criminologiques;
• Elle représente un point d’ancrage de l’analyse des facteurs de risque de la récidive criminelle.

Question 4

Vrai ou faux. L’évaluation criminologique est une biographie de la personne.

Answer 4

Faux.

Question 5

Quelles sont les 8 dimensions autour desquelles s’articule généralement l’évaluation criminologique?

Answer 5

1. La situation légale;
2. Le délit le plus récent;
3. L’histoire développementale de la personne (enfance, adolescence, histoire familiale);
4. L’histoire scolaire et professionnelle;
5. L’histoire personnelle et relationnelle;
6. La santé physique, santé mentale et toxicomanie;
7. Les attitudes et perceptions;
8. L’historique de délinquance et carrière criminelle.

Question 6

Que contient la dimension de la situation légale parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 6

C’est une présentation succincte et précise de la situation légale de l’individu au moment de l’évaluation et contient:

• Informations sociodémographiques;
• Âge, sexe, origine ethnique, citoyenneté, statut civil, enfants, lieu de résidence;
• Statut légal actuel;
• Situation pénale.

Question 7

Que contient la dimension le délit le plus récent parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 7

C’est une présentation détaillée du délit ayant mené à la situation légale actuelle:

• Le contexte délictuel;
• Une description du délit et de l’agir de l’individu, la présence ou non de complices;
• L’état mental de l’individu lors du délit;
• Le modus operandi (niveau de planification, arme, violence, etc.)
• Une description des évènements menant à l’arrestation ainsi que l’arrestation et son déroulement;
• S’il y a une victime, présentation de la victime.

Question 8

Que contient la dimension histoire développementale de la personne parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 8

C’est la présentation de l’histoire développementale de la personne durant l’enfance et l’adolescence:

• Facteurs prédisposants;
• Description de la sphère familiale, valeurs, normes, habiletés parentales (supervision, investissement);
• Présence de stresseurs importants, attachement/ séparation, abus et victimisation, adaptation à ces situations, maltraitance.
• Qualité générale de la relation avec la famille (situation actuelle) et attitude générale.
• Facteurs criminogènes et modèles antisociaux et criminalisés (criminalité, toxicomanie, santé mentale, etc.).

Question 9

Que contient la dimension de l’histoire scolaire et professionnelle parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 9

C’est une description chronologique du cheminement scolaire et professionnel de la personne:

• Difficulté d’apprentissage, manque de discipline, conflit avec l’autorité;
• Échecs, abandon, manque de persévérance
  
  • Faible maîtrise de soi = élément important dans l’évaluation du risque, c’est un trait relativement stable dans le temps.
• Niveau de scolarisation, diplôme, métier, profession?
• Stabilité, instabilité de l’emploi et raisons;
• Sens que l’individu donne à l’école, le travail, son emploi actuel – est-ce que c’est positif?

Question 10

Que contient la dimension histoire personnelle et relationnelle parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 10

Relations intimes, sphère de fonctionnement sexuelle

La nature, la qualité et la stabilité des relations interpersonnelles de l’individu (le réseau social):

• Qualité et nature du réseau social de l’individu;
• Implications dans les comportements délinquants et criminels;
• Isolement VS soutien social;
• Relations intimes;
• Influence sur les pensées/le comportement de l’individu;
• Présence de conflits interpersonnels (nature et motifs);

Question 11

Comment déterminer si une personne est bien intégrée socialement?

Answer 11

Intégré socialement = avoir un emploi, avoir des amis, bien s’entendre avec ses collègues, etc.

• Qu’est-ce que tu fais dans tes temps libres? Et avec qui?
• Quand tu vis des difficultés, à qui parles-tu? Est-ce qu’il a du soutien? De quelle nature est le soutien qu’il reçoit?
• Est-ce que tu travail? As-tu des collègues au travail? Fais-tu des activités avec tes collègues de travail parfois? Sur l’heure du dîner, tu dînes avec qui?

Question 12

Que contient la dimension santé physique, santé mentale et toxicomanie parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 12

Est-ce que le comportement criminel s’inscrit dans une dynamique de problèmes de santé mentale?

• Historique personnel, familial
• Nature de la dynamique et lien avec la criminalité
• Description de l’évolution de la problématique (nature, précocité, persistance, aggravation).
• Consultations, médications, diagnostic, hospitalisation.
• Traitement, thérapie, rechute.

Question 13

Que contient la dimension attitudes et perceptions parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 13

C’est un aspect plus cognitif de l’évaluation, il s’agit de présenter les pensées et l’attitude de l’individu envers le comportement criminel:

• Vision/perception de soi et d’autrui en général;
• Vision/perception de la conduite délinquante et criminelle;
• Vision/perception des personnes impliquées dans ses comportements délinquants/criminels;
• Vision/perception de la police, de l’appareil judiciaire, figures d’autorités;
• Vision/perception de sa conduite délinquante…

Question 14

Que contient la dimension historique de délinquance et carrière criminelle parmi les 8 dimensions présentées dans l’évaluation criminologique?

Answer 14

C’est la présentation de la nature et de la dynamique de l’activité criminelle depuis son activation jusqu’au délit actuel:

• Début et développement de la délinquance;
• Activation (précoce, tardive);
• Fréquence (isolé, intermittent ou chronique);
• Progression et aggravation à travers le temps;
• Délits plus violents? Plus sophistiqués?
• Antécédents judiciaires, nature.
• Historique des peines et des mesures pénales;
• Bris de conditions.

Question 15

À quel âge l’activation de la tajectoire criminelle est considérée comme étant précoce?

Answer 15

Âge pour précoce : 8-10 ans, donc au moment où il peut y avoir responsabilité criminelle.

Question 16

De quoi dépend la qualité de l’évaluation criminologique?

Answer 16

De la méthodologie utilisée afin d’assurer la validité et la fidélité de l’information.

Question 17

Quelles sont les 5 principales qualités de l’évaluation criminologique ?

Answer 17

1. La qualité de l’information utilisée
2. La pertinence de l’information (pour procéder à l’évaluation des facteurs de risque)
3. L’analyse criminologique de l’information
4. La communication et la présentation de l’information
5. C’est un rapport utile qui permet d’établir le plan d’intervention correctionnel.

Question 18

Quels sont les 6 principes de l’évaluation criminologique?

Answer 18

1. La validité de l’information;
2. La fidélité de l’information;
3. L’analyse exhaustive;
4. La pertinence de l’information;
5. La transparence de la démarche;
6. La communication du risque.

Question 19

En quoi consiste le principe de la validité de l’information parmi les principes de l‘évaluation criminologique?

Answer 19

Mesure-t-on bien ce que l’on prétend vouloir mesurer?

• Maîtrise des construits théoriques et facteurs de risque.
• Bien comprendre comment évaluer les construits.
• Attention aux construits multidimensionnels
  
  • Ex : la violence = c’est un construit complexe, multidimensionnel, il y a la violence physique, psychologique, sexuelle, verbale.
• Ne pas négliger l’importance des outils validés par la recherche;
• Recours à différents outils afin de valider les conclusions;

Question 20

En quoi consiste le principe de la fidélité de l’information parmi les principes de l’évaluation criminologique?

Answer 20

Est-ce que deux collègues (criminologues) évaluant la même personne identifie les mêmes facteurs, tirent les même conclusions…?

• Pour assurer la fidélité, on va multiplier les sources d’information dans l’environnement de l’individu;
• Dossier de police, déclaration de la victime, dossiers correctionnels antérieurs, déclaration du client, des proches;
  
  • Avant l’évaluation, lire le dossier du client, c’est la première étape avant de rencontrer la personne.
  • Permet de vérifier les écarts entre ce que le client dit et ce qui est dans le dossier.
• Faire attention aux biais personnels
• Clients et tendance à vouloir bien paraître, nier, minimiser, mentir, omettre;
• Consulter/écouter l’opinion des collègues;
• Dans un contexte idéal, équipe multidisciplinaire

Question 21

En quoi consiste le principe de l’analyse exhaustive parmi les principes de l’évaluation criminologique?

Answer 21

Est-ce que l’ensemble des facteurs de risque connus a été pris en compte, évalué et analysé?

• On ne sélectionne pas parmi les facteurs important, tous les facteurs de risque doivent être pris en compte.
• Facteurs spécifiques à une dynamique criminelle particulière?
  
  • Ex : délinquance sexuelle, violence conjugale, crime organisé, etc.
  • Dans ces cas, il faut aller plus loin, formations supplémentaires pour évaluer les facteurs de risque spécifique pour chaque cas.
• Autres facteurs pertinents à la dynamique criminelle que l’on considère avec notre jugement clinique?
  
  • Accès aux services, programmes et thérapie
  • Réceptivité de l’individu face aux interventions
  • Support/soutien social dans sa démarche de changement
  • Motivation réelle à changer

Question 22

En quoi consiste le principe de la pertinence de l’information parmi les principes de l’évaluation criminologique?

Answer 22

Est-ce que l’évaluateur distingue clairement les facteurs criminogènes et non-criminogènes?

• L’évaluateur repose ses conclusions sur l’analyse et l’interprétation des facteurs criminogènes établis
  
  • Associés à la récidive criminelle
• Ce qui semble «négatif» dans une trajectoire de vie n’est pas nécessairement pertinent pour la dynamique criminelle;
• Importance de la théorie et de la recherche.

Question 23

En quoi consiste le principe de la transparence de la démarche parmi les principes de l’évaluation criminologique?

Answer 23

Est-ce que la démarche est présentée sans aucune ambiguïté?

• C’est important de ne laisser aucune ambiguïté.
• Être clair et bien justifier ses conclusions;
• Est-ce que le facteur de risque caractérise bien, modérément bien ou peu a situation de la personne?
• Démontrer clairement le comment et le pourquoi de votre conclusion, la justifier;
• Rapporter vos sources;
• Clients, avocats, procureurs, juges et autres professionnels vont consulter votre évaluation;
• Votre rapport doit être accessible aux non-criminologues.

Question 24

En quoi consiste le principe de la communication du risque parmi les principes de l’évaluation criminologique?

Answer 24

Est-ce que le niveau de risque est logique et clairement présenté?

• Lien logique entre les facteurs de risque et le niveau de risque;
• Catégorise clairement le niveau de risque de récidive que représente l’individu (faible, modéré, élevé);
• Énonce clairement les probabilités de récidive criminelle à l’aide d’un outil actuariel.

Question 25

Quelles sont les 8 considérations pratiques de l’évaluation criminologique en milieu correctionnel?

Answer 25

1. L’évaluation du risque doit inclure une mesure actuarielle du risque de la récidive criminelle;
2. L’outil utilisé devrait présenter une valeur prédictive qui est bien documentée;
3. Utiliser que des outils qui sont directement pertinent à la conduite criminelle;
4. Utiliser un outil qui est pertinent d’un point de vue théorique;
5. Utiliser un outil qui prend en considération plusieurs sphères de fonctionnement;
6. L’évaluation doit comporter un examen des facteurs criminogènes (besoins);
7. Limiter l’évaluation de la personnalité à l’évaluation de la réceptivité à l’intervention;
8. La responsabilité professionnelle de l’évaluateur.

Question 26

En quoi consiste la 1^ère considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle l’évaluation du risque doit inclure une mesure actuarielle du risque de la récidive criminelle?

Answer 26

• Un outil avec un système de pointage n’est pas automatiquement actuariel (test psychométrique, par exemple).
• On parle d’un outil structuré, standardisé, quantitatif qui informe sur les probabilités de la récidive criminelle.
  
  • Ne vient pas remplacer notre évaluation, mais bien l’appuyer.

Question 27

En quoi consiste la 2^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle l’outil utilisé devrait présenter une valeur prédictive qui est bien documentée?

Answer 27

• Les résultats de l’évaluation informent sur les probabilités de la récidive criminelle
• On ne choisit pas n’importe quel outil, l’instrument en question a été conçu pour informer sur les probabilités de risque.
• Cette démonstration empirique de la valeur prédictive devrait avoir été réalisée auprès d’une population.

BREF: ce qui est important est essentiellement d’utiliser des outils qui sont appropriés pour la population qu’on évalue.

Question 28

En quoi consiste la 3^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle il faut utiliser que des outils qui sont directement pertinents à la conduite criminelle?

Answer 28

• Chaque outil permet d’évaluer un aspect bien spécifique à des comportements distincts;
• Mise en garde envers des tests/outils qui ont une apparence de pertinence (test/inventaire de la personnalité)
• Utiliser un outil directement lié au risque évalué

Question 29

En quoi consiste la 4^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle il faut utiliser un outil qui est pertinent d’un point de vue théorique?

Answer 29

• Être capable d’établir un lien entre les énoncés de l’outil (facteurs, besoins, items) et la récidive à l’aide d’un modèle théorique existant
• Est-il pertinent d’évaluer cette dimension afin de comprendre le risque de la récidive criminelle?
• Un élément nébuleux des pratique actuelles.

Question 30

En quoi consiste la 5^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle il faut utiliser un outil qui prend en considération plusieurs sphères de fonctionnement?

Answer 30

• La conduite criminelle est multi-déterminée:
  
  • Il n’y a pas qu’un facteur clé, c’est une multitude de facteurs qui font en sorte que l’individu va passer à l’acte
• Fonctionnement scolaire, familial, professionnel, social, relationnel;
• Minimise les erreurs de prédiction et augmente la validité des conclusions.

Question 31

En quoi consiste la 6^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle l’évaluation doit comporter un examen des facteurs criminogènes (besoins)?

Answer 31

• Les facteurs criminogènes informent sur le risque (prédiction), mais également sur le changement (intervention);
• L’évaluation du risque ne peut se limiter à des facteurs historiques:
  
  • Il faut avoir aussi les facteurs dynamiques.
• Permet d’évaluer les progrès en matière d’intervention et de traitement.

Question 32

En quoi consiste la 7^e considération pratique de l’évaluation criminologique selon laquelle il faut limiter l’évaluation de la personnalité à l’évaluation de la réceptivité à l’intervention?

Answer 32

• Outils comme le MMPI encore utilisé pour évaluer le risque:
  
  • On veut maximiser la réceptivité de l’individu face aux programmes d’interventions qui seront proposés pour limiter le risque de récidive.
• Les tests de personnalité ne sont pas adéquats;
• Peuvent informer sur la réceptivité et la présence de problèmes concurrents (par exemple, santé mentale).

Question 33

En quoi consiste la 8^e considération pratique de l’évaluation criminologique concernant la responsabilité professionnelle de l’évaluateur?

Answer 33

• Les résultats de l’évaluation (nos conclusions) ont un impact sur :
  
  1. La trajectoire pénale d’une personne et sa liberté individuelle
  2. La sécurité publique
• Compréhension des outils, forces et limites;
• Formation continue et spécialisation.

Question 34

Quelles sont les 3 considérations éthiques de l’évaluation du risque?

Answer 34

1. L’évaluation du risque soulève des questions éthiques importantes;
2. L’évaluation du risque ne doit pas contribuer à maintenir les inégalités sociales;
3. Les outils ne doivent pas être utilisés dans un contexte autre que celui pour lequel ces outils furent développés;

Question 35

En ce qui concernent les considération éthiques, quelles sont les questions éthiques importantes soulevées par l’évaluation du risque?

Answer 35

• Que peut-on prendre en considération comme facteur de risque?
• Qu’est-ce qu’un facteur de risque acceptable?
• Y a-t-il des facteurs qui ne sont pas acceptable?

Question 36

En quoi consiste la considération éthique selon laquelle l’évaluation du risque ne doit pas contribuer à maintenir les inégalités sociales?

Answer 36

L’évaluation peut être discriminatoire vis-à-vis un groupe ou une minorité si ces caractéristiques sont pris en compte pour déterminer le risque:

• Race
• Origine ethnique
• Religion
• Statut socioéconomique

Ces éléments ne devraient pas se retrouver dans une évaluation du risque.

Question 37

Quelle est la 3^e considération éthique importante au niveau de l’évaluation du risque qui concerne les outils utilisés?

Answer 37

Les outils ne doivent pas être utilisés dans un contexte autre que celui pour lequel ils ont été développés:

• Les outils sont développés et validés auprès d’une population cible
  
  • Canadiens, québécois
  • Personnes contrevenantes
  • Adultes
  • Avoir été condamné pour un délit à caractère sexuel