Cours 4-5 Flashcards
Que comprend la première étape de la planification d’une observation directe
Déterminer l’objectif :
- Objectif théorique (pour augmenter nos connaissances générales sur un phénomène) → causalité, dvp, organisation séquentielle des cpts, etc
- Objectif normatif: pour élaborer des normes qui permettront de poser un jugement clinique sur la normalité ou pathologie d’un individu dans sit spécifique
- Objectif éducatif: mieux connaître cpt d’un individu en interavtion avec environnement physique et social, évaluation diagnostique du problème, évaluation de la mise en oeuvre du plan d’intervention, évaluation des effets de l’intervention
Quel est la deuxième étape de la planification d’une observation directe?
Choisir une centration
- Le comportement d’un individi-cible ou un groupe-cible (ex: les gangs de rues), dans une situation précise
La troisième étape de la planification?
Choisir un typoe d’observation
- Participante, systématique, etc
La quatrième étape?
Choisir une technique d’échantillonnage
- Des sujets, des cpts (définir de manière opérationnelle - observable et mesurable) , des moments d’observation
La cinquième étape?
Choisir un système de notation
- Journal de bord, grille, etc
Les éléments dans les techniques d’observation?
- Observateur = instrument de mesure
- Décision : problème de subjectivité
- Techniques d’observation : afin minimiser problème de standardisation
Qu’est-ce que ça permet les techniques d’observation?
- Contribuent à garantir validité interne des données recueillies en assurant leur fiabilité et réduisant biais
- Permettent acquérir information + complexe et exhaustive sur problème donnédans contexte proche contexte “naturel”
- Ne s’appliquent qu’à l’observation quantitative = but obtenir information mesurable sur le comportement
Que sont les trois types de mesures observationnelles?
- Fréquence = combien de fois répétition cpt
- Durée (ex: jeu de bataille)
- Intensité (ex: grand sourire vs petit sourire) → plus grande part subjectivité
Que comprend un échantillonnage comportemental?
Les actes et postures
Le regard est utilisé comme quoi?
Critère pour déterminer qui sont en interaction
- Séquence débute lorsque deux individus se regardent et termine lorsqu’un individu tourne le dos = critère subjectif
Dans un échantillonnage comportemental on définit les cpts et établi système de codification…
- Transformer production continue en information discrète(= + petit élément)
- Définitions descriptive vs fonctionnelle (ex: Tembrock)
- Définitions doivent être exclusives (cpt ne doit pas se trouver dans deux catégories)
Quelle est la différence entre un échantillonnage restreint et exhaustif?
Restreint: décider d’analyser un nb restreint de cpts par leur fréquence
Exhaustive: prendre tout! = répertoire très grand
Échantillonnage des sujet - à quel moment je décide d’observer qui. Le concept Ad libitum
Ad libitum = selon les occasions de voir les sujets
- Biais à cause observabilité différentielle
- Biais lié observateur qui pourrait choisir les sujets et moments observation selon son humeur
Un autre élément dans l’échantillonnage des sujets
Centration sur un individu particulier ou sur un sous-groupe
- Systèmatisation du choix du sujet ou du groupe observé et moments d’observation
- Noter durée chaque période d’observation et proportion de temps sujet visible
Qu’est-ce qu’on retrouve d’un échantillonnage des moments d’observation?
- Distribution: continue vs discrète (petites périodes de temps)
- Échantillonnage instantané vs un-zéro
- Durée des périodes d’observation
- Points limites (début et fin)
Quelle est la différence entre un échantillonnage instantané et échantillonnage un-zéro?
Un-zéro: On observe un comportement pendant un intervalle de temps donné et on note “1” si le comportement s’est produit au moins une fois pendant cet intervalle, sinon on note “0”.
Instantané: observe à des moments précis, exactement à l’instant prévu, et on note si le comportement est présent à cet instant précis.
Des trucs pour diminuer l’effet de l’observation sur les sujets lorsque présence caméra?
- Installer caméra dans local avant séance d’observation = habituation
- Camoufler petite lumière rouge qui signale enregistrement
- Utiliser contrôle distance afin avoir personne derrière caméra
Des trucs pour diminuer l’effet de l’observation sur les sujets lorsque présence observateur?
- Identifier caractéristiques d’un observateur qui pourraient influencer le comportement individus
- Permettre personnes observées s’habituer présence des observateurs = réduire niveau méfiance
- Fournir rationnel sur présence de l’observateur (ex: évoquer autre motif)
D’autres pistes de solution pour réduire effet de la présence de l’observateur?
- Se placer en retrait en dehors du champ de vision des personnes obervées
- Rester neutre : éviter attirer attention, ne pas réagir cpt observé, éviter contact visuel..
Trucs pour diminuer les erreurs?
- Prendre conscience état physique et mental - reporter session d’observation
- Faire bon entraînement lorsque grille complexe
- Éviter interprétations qui ne sont pas soutenues par les chiffres
Les choix du mode de transcription des données
- Sur le vif ou par enregistrements audio ou vidéo
- Présence ou caché derrière miroir sans tain
- Journal de bord ou grille observation
- Types de notes
Les différents types de notes?
- Notes repères: prises sur le vif, repères lors rédaction pour remémorer quelques évènements ou parole
- Notes descriptives: description de lieux ou personnes, récits d’évènements, interactions
- Notes prospectives: idées façon comporter lendemain, sur choses oberver ou vérifier - futures observations
- Notes d’analyse: idées d’interprétation qui viennent sur terrain (piste réflexion)
Choix du mode transcription des données ?
- Transcription verbale, écrite ou ordinateur
- Protocole fermé vs ouvert
- Code numérique ou alphanumérique (lettre)
- Grilles d’observation (molaire vs moléculaire)
La différence entre grille d’observation molaire vs moléculaire
Moléculaire: c’est très précis - tu écris tout
Molaire: tu considères les catégories des cpts = plus général et donc moins détaillé
La validité de la grille - plan théorique?
- Capacité mesurer concepts sous-jacents (validité convergente)
- Capacité différencier différents individus ou différentes situations (validité discriminatoire)
- Capacité prédire trajectoire développement (validité prédictive)
La validité de la grille - plan écologique ?
- Adaptée à l’environnement où elle est utilisée
La validité de la grille - plan clinique?
- En accord avec importance qu’accordent les divers intervenants du milieu à ces cpts
- Tenant compte des limites pratiques imposées par le milieu
Qu’est-ce qu’on retrouve dans le calcul de fiabilité des données?
- Calcul de l’erreur liée observateur
- Accords inter-juge et intra-juge (par rapport vous même)
- Équation de base (2 et n juges)
- Sur ensemble, sur échantillon ou par catégories
- Coefficent Kappa: pour tenir compte du hasard
Comment on pourrait faire pour réduire le nombre de données?
- Regrouper les cpts (selon catégories fonctionnelles)
- Laisser tomber ceux qui ont une faible fréquence
Que sont les erreurs possibles dans l’analyse et interprétation ?
- Choix de grille d’observation inadéquate (incomplète ou non valide)
- Erreurs de codage
- Erreurs de saisie des données à l’ordinateur
- Erreurs de calcul des scores
- Lors communication des résultats, sélection ou manipulation: pour impressionner, influencer prise de décision ou camoufler erreurs commises
Pour l’observation systématique, l’idéal est…
D’observer derrière un miroir sans tain
Il est avantageux d’observer dans des….
Conditions naturelles ou de reconstituer ces conditions au laboratoire
Que sont les avantages de l’enregistrement audiovisuel?
- Permet revoir la même situation plusieurs fois
- Permet utiliser des grilles différentes
- Permet calculer la fidélité inter-juge sans envahir l’environnement naturel des personnes observées
Quel est l’inconvénient de l’enregistrement audio?
Difficulté à reçonnaitre dans un groupe la personne qui parle
Quel est le problème relié à la personne observée?
Niveau de réactivité des personnes observées: tendance des personnes à changer cpts lorsqu’elles sont observés
Chez qui on retrouve le moins de réactivité?
Moins de réactivité chez les enfants préscolaires que chez les plus vieux
Une autre problème relié àa la personne observée?
Désirabilité sociale = tendance des personnes observées augmenter ou diminuer fréquence des cpts en fonction perception des objectifs poursuivis par observateur
Avec quoi on présente les résultats sur les interactions sociales?
Sociogrammes
Un élément dans l’éthique liée à l’observation?
Soucis d’objectivité :
- Rigueur collecte données
- Éviter jugements de valeur
- Interprétation et intervention peut avoir des répercussions négatives sur devenir individu observé
Un autre élément dans l’éthique liée à l’observation?
Être conscient de qui on est et de nos limites:
- Ouverture questionner propore cpt, décisions et accepter remettre question
Quelles seraient vos attentes si quelqu’un se présentait pour faire exercice d’observation dans votre groupe?
- Respect des personnes
- Informer les gens sur les objectifs
- Rassurer gens sur confidentialité des données
- Respect des règles locales
Les éléments d’éthique liée à une recherche?
- Obtenir consentement éclairé (écrit ou verbal, informer objectifs et procédures et sur les risques et bénéfices)
- Dédommagements et non des salaires
- Données anonymes
- Possibilité de se retirer tout moment sans justification
- Liste sur correspondance entre noms et numéros sous clé
