cours 4 Flashcards

1
Q

l’anxiété de séparation apparaît vers quel âge?

A

7-8 ans

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2
Q

quand est-ce que l’anxiété de séparation devient problématique?

A

Quand les crises font en sorte que l’enfant ne puissent pas aller à l’école et que les parents alimentent les crises d’anxiété en restant avec eux.

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3
Q

quelles sont les conséquences de l’anxiété de séparation?

A

persiste à l’âge adulte (vers partenaire amoureux), refus scolaire

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4
Q

les soucis du trouble d’anxiété généralisée concernent quelle type d’évenement?

A

évenements catastrophiques et mineurs.

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5
Q

est-ce que les symptômes somatiques font partie du trouble d’anxiété généralisée?

A

Oui, doit en avoir au moins 1.

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6
Q

pendant combien de temps l’anxiété social peut perdurer?

A

20-25 ans

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7
Q

est-ce que l’anxiété social est sujet à rémission

A

non

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8
Q

qu’est-ce qui est commun à la dépression et l’anxiété?

A

forte émotionnalité négative

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9
Q

qu’est-ce qui est spécifique à la dépression?

A

faible émotionnalité positive

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10
Q

qu’est-ce qui est spécifique à l’anxiété?

A

suractivation physiologique

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11
Q

Est-ce que le QI est plus faible?

A

Non mais, faible performance scolaire. L’anxiété l’amène à ne pas pouvoir utiliser son plein potentiel. ex. il avait bien étudier mais il oublie tout rendu à l’examen

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12
Q

qu’est-ce qu’un obsession?

A

pensée persistance et intrusive, des pulsions ou des images - perçues comme intrusives et non-désiré.

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13
Q

qu’est-ce qu’une compulsions?

A

comportement ou actes mentaux répétitifs que l’individu se sent obligé de faire.

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14
Q

à quel âge apparaît les TOC?

A

9-12 ans

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15
Q

qu’est-ce l’approche comportementale?

A

exposition aux stimulus craint en enseignant des stratégies de coping plus adéquats. + utilisé

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16
Q

que vise l’approche cognitivo-comportementale?

A

cible les cognitions problématiques et favorisent l’enseignement de stratégies de coping adapté. + efficace.

17
Q

que vise l’intervention familiale?

A

vise des composantes familiale. trop souvent les parents alimentent la problématique. Amener le parent à tolérer l’inconfort de voir son enfant faire une crise.

18
Q
A