Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

MOTIVATION ET ÉMOTION > COURS 4 > Flashcards

COURS 4 Flashcards

1
Q

types de motivation

A

Agent motivationnel à l’extérieur dans la motivation extrinsèque

Motivation intrinsèque: plaisir en soi, dans l’activité en soi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

certaines activités sont importantes mais déplaisantes; motivation

A

-certaines associées aux valeurs, croyances

*actions pas faites pour le plaisir mais pas non plus faite pour éviter une punition

*trouver ca important; associée à des valeurs -> vient influencer si motivation extrinsèque est bonne ou pas pour nous

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

continuum de l’autodétermination (6)

A

*Plus autodéterminé = plus proche de tes valeurs, de qui tu es
1.amotivation
2.motivation extrinsèque
-régulation externe
-régulation introjectée
-régulation identifiée
-régulation intégrée
3.motivation intrinsèque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

amotivation?

A

A lieu lorsque l’individu ne voit pas de relation entre ses actions et les résultats obtenus

Comportement émis mécaniquement qui peut mener à l’abandon

Absence de motivation

Absence de régulation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

régulation externe?

A

Implique des comportements émis afin d’obtenir une récompense ou satisfaire à des contraintes externes
P.ex. éviter une punition

Comportement contingent aux récompenses

*incitatif à faire l’action
ex; pas se faire frapper par le baton

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

régulation introjectée?

A

Adopter, mais sans complètement accepter ou endosser les demandes extérieures à penser ou agir d’une certaine façon
-Sentiment de pression externe
-Sentiment de honte, culpabilité
-Implique l’ego: ta propre valeur est dans ton action, en évaluation
-«Je dois», «il faut»
-un peu plus à l’intérieur de toi mais pas ds tes valeurs
-pression internalisée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

qu’est-ce que la régulation introjectée apporte normalement?

A

apporte la pression d’être parfait; perfectionniste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

régulation identifiée?

A

Implique l’acceptation de l’importance et de l’utilité d’un comportement ou d’une croyance/façon de penser

Intériorisation du comportement
À son système de croyances

Comportements importants, permettant d’atteindre des objectifs valorisés

-action en soi = pas du plaisir; mais conséquences en soi sont importantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

différence entre motivation intrinsèque et régulation intégrée

A

Conséquences de régulation intégrée et motiv intrinsèque sont semblables mais intrinsèque ca émane de soi, pour la découverte ou le plaisir en soi (pas pour répondre à tes valeurs)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

régulation intégrée

A

Implique les comportements émis parce qu’ils sont cohérents avec nos valeurs, notre personne entière.

Intériorisation du comportement
À son système de valeurs.

représente un ensemble de comportements dans un domaine donné.

gestes dans tt les formes dun telle valeur
bien-être pendant l’action:
Proche de la motivation intrinsèque car retire du plaisir (pas en soi mais pour répondre à des valeurs) / état quand meme bien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

niveau d’autonomie selon les types de motivation du continuum de l’autodétermination

A

-amotivation = none
-régulation externe = none
-régulation introjectée = moderate
-régulation identifiée = high
-régulation intégrée = highest
-motivation intrinsèque = highest

**none = ca vient de l’extérieur
Modéré = tu fais tes propres choix par la pression que tu te mets mais tu la internalisé
High = important pour système de tes croyances mais encore à l’extérieur
Highest = en cohérence avec tes valeurs, avec qui tu es

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

théorie de l’autodétermination?

A

postule que différents types de motivation peuvent être
organisées sur un continuum de locus de causalité perçu ou d’autodétermination.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

régulation intégrée vs identifiée

A

Identifiée tu retires du plaisir de la conséquence vs intégrée cest plus pendant l’action (vient pas des conséquences)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Pour voter, cest qu’elle régulation qui est la plus importante?

A

régulation identifiée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

étude UQAM raisons d’aller à l’université
-quelle type de motivation revient le plus souvent?

A

Régulation identifiée est la plus fréquente = car ils trouvent ça important

motivation intrinsèque = 2e

Régulation introjectée ca se sent; honte ou culpabilité, pression internalisée (3e)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

étude UQAM corrélations entre type régulation, notes, bien-etre et perfectionniste

A

Motivation intrinsèque et régulation identifiée = seules corrélations + avec les notes et le bien-être eudémonique, seules corrélations négatives avec le perfectionnisme

régulation introjectée, externe et amotivation = corrélations négatives avec notes et bien-etre et corrélations positives avec perfectionnisme

Perfectionnisme associé avec beaucoup d’anxiété

Amotivation (je men foutisme) liée à au perfectionnisme; hypothèses en classe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

bien-être eudémonique?

A

associé à l’épanouissement, retirer la vitalité, énergisé d’aller vers l’avant vs subjectif: niveau de satisfaction (émotions + plus que émotions -)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

quelle type de régulation selon la réponse à pourquoi fais tu tes devoirs:
Parce que sinon je vais être dans le trouble

A

externe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

quelle type de régulation selon la réponse à pourquoi fais tu tes devoirs:
Parce que je veux que le professeur pense que je suis un bon étudiant

A

introjectée

19
Q

quelle type de régulation selon la réponse à pourquoi fais tu tes devoirs:
Parce que je veux bien comprendre le sujet

A

identifée

20
Q

quelle type de régulation selon la réponse à pourquoi fais tu tes devoirs:
Parce que c’est plaisant

A

intrinsèque

21
Q

étude Grolnick et Ryan
-soutien à l’autonomie des parents dans la régulation des comportements de leur enfant
Explications, reconnaissance des sentiments, initiatives
vs.
Punitions, récompenses, décider tout pour l’enfant
=effet sur notes en math et lecture?

A

support à l’autonomie = plus grande autodétermination des enfants à aller à l’école = meilleures notes en math et lecture

22
Q

étude Koestner et al.
Voter; se fier passivement aux autres, recherche d’information et voter selon régulation identifiée vs introjectée

A

*se fier passivement à l’opinion des autres est lié à la regulation introjectée

*regulation identifiée: lié à recherche d”info et se fie moins passivement aux autres (corrélation négative)

*regulation identifiée est corrélée avec voter; pas celle introjectée (autant qui ont vote que non)

23
Q

étude Koestner et al.
Voter; émotions anticipées si résultats dans la meme direction de ta faveur selon régulation identifiée vs introjectée

A

régulation identifiée: vivent plus d’émotions + et pas lié à émotions négatives

Introjectée: autant associée à émotions + que - ; pas un choix d’eux-mêmes, pas certains davoir fait le bon choix

24
étude Gagné et al. bien-etre et conséquences au travail lien avec les types de régulation? antécédents: autonomie, compétence, affiliation sociale
-amotivation: liée négativement avec les 3 antécédents -régulation externe: négativement lié à compétence -régulation identifiée et motiv intrinsèque: positivement liées aux 3 besoins
25
étude Gagné et al. bien-etre et conséquences au travail lien avec les types de régulation? outcome: vitalité, engagement affectif, adaptabilité, effort dans son travail, burnout, roulement de staff
vitalité: augmente avec meilleure qualité de régulation engagement: augmente avec meilleure qualité de régulation adaptabilité: augmente avec meilleure qualité de rég; mais meilleure avec identifiée que intrinsèque effort: augmente avec la qualité de la régulation burnout: baisse avec la qualité de la régulation roulement de staff: baisse avec la qualité de rég
26
étude Pelletier et al. recycler; support gouvernemental perçu ou contrôle perû effet sur motivation et fréquence de comportements environnementaux?
si support perçu, plus de motivation autodéterminée, moins d'amotivation = plus de comportements environ. si menaces et contrôles perçu = plus de motivation non-autodéterminée et d'amotivation; associé à moins de comportements environ.
27
intériorisation?
Endosser, accepter ou se plier aux normes, valeurs et façon de faire du monde social. Agents de socialisation: Parents, famille, enseignants, coachs, voisins, travailleurs, amis Intériorisation de buts/valeurs familiales, sociales ou culturelles
28
processus d'intériorisation -La façon de faire des agents de socialisation va influencer le type d’intériorisation de ces valeurs et normes: choix et structure vs récompense/punition effets?
choix, structure = + d'autonomie, compétence, appartenance = intériorisation autodéterminée (endosser et accepter) récompense, punition = - d'autonomie, compétence, appartenance = intériorisation non-autodéterminée (contrôlée), se plier par obligation
29
étude Joussemet et al. échec de l'intériorisation autodéterminée
Les exigences externes (critiques, culpabilisantes, réprimandes) et les renforcements communiquent à l’enfant qu’il devrait se comporter selon les désirs des agents de socialisation … … Mais! Ces demandes échouent à aider l’enfant à apprendre et à intégrer les règles ou les comportements adéquats.
30
étude Joussemet et al. régression prédisant le changement d'autorégulation comportementale à ranger des jouets dans le temps Soutien à l’autonomie (raisons, choix, suggestions, descriptions, chanson) & Parentage contrôlant (forcer physiquement, menacer/punition, critiquer, renforcement)
-tempérament à 2 ans = pas corrélé significativement à l'autorégulation comportementale à 3 ans et demi -obéissance engagée à 2 ans est lié + à obéissance engagée à 3 ans et demi -soutien à l'autonomie = lié + À OBÉISSANCE À 3 ANS ET DEMI -parentage contrôlant = lié - à obéissance à 3 ans et demi
31
Processus d'intériorisation -soutien à l'autonomie; exemples
(raisons, choix, suggestions, descriptions, chanson) Intégration au soi - On cherche ↑ l’autodétermination, Croyances/valeurs, désirs/plaisir Description du problème, offrir des choix, proposer des suggestions, des raisons, initier des chansons (ramasser) Bon compromis avec plaisir /valeurs, fonctionnement cognitif en développement & réalité sociale
32
Processus d'intériorisation -parentage contrôlant exemple?
(forcer physiquement, menacer/punition, critiquer/sarcasme, renforcement, promettre des choses) L’intégration au soi ne se fait pas, mais ↑ l’autoprotection ou revendication Culpabilisante, manipulation, frustration, conflits
33
étude Downie et al. intériorisation des traditions 60% immigrants de 1ère génération, 35 groupes ethniques Raisons de poursuivre/maintenir les traditions De la culture d’origine De la culture d’accueil
Plus les raisons étaient autodéterminées de suivre les traditions (accueil ou origine) = plus associé au bien-être, pour chaque culture Si conflit, associé à bcp d’inconfort
34
étude Downie et al. égalitarisme culturel?
les cultures d'origine plus égalitaires sont associées à plus de raisons autodéterminées de maintenir les traditions Chine; plus hiérarchique, plus de pression sur quoi faire vs cultures plus égalitaires = plus associées à autodétermination
35
Facteurs d'influence de l'intériorisation
Dépend de comment la valeur est présentée Soutien à l’autonomie vs. Contrôle Dépend de comment la valeur est intériorisée par la personne Perception d’autonomie vs introjection, régulation externe Le rôle de plusieurs agents de socialisation: Enseignants Voisins Amis Soutien à l’autonomie est le processus le plus important dans l’internalisation; Avoir des choix, sentir d’avoir des choix
36
Aspirations intrinsèques vs extrinsèques exemples?
Aspiration extrinsèque: succès financier, célébrité, être attrayant = besoin dune validation externe pour pouvoir satisfaire l’aspiration/ groupe de comparaison externe, validations externes Aspiration intrinsèque: acception de soi, affiliation sociale, sentiment de communauté, forme physique = être le meilleur de toi, autoactualisation = associé au bien-etre
37
étude Kasser -Théories des valeurs/aspirations: 2 genres de valeurs/objectifs d’aspirations peuvent être distingués?
Valeurs extrinsèques Dépendent des réactions des autres (succès vs échecs). On les poursuit pour une récompense et/ou l’approbation des autres Ta valeur propre en est dérivée (en cas de succès).ego involved Valeurs intrinsèques sont plus susceptibles d’être satisfaisantes en soit et de satisfaire les besoins psychologiques.
38
Prépondérance des valeurs extrinsèques matérialistes -étude 2 plus importants objectifs jeunes adultes?
être riche et etre célèbre Ces objectifs sont valorisés plus que… Aider les gens qui ont besoin d’aide Être des leaders de la communauté L’actualisation de soi
39
valeurs extrinsèques en Amérique du Nord?
Le désire d’avoir une image attrayante La chirurgie esthétique L’utilisation de stéroïdes Gagner à tout prix Habitudes de consommation
40
valeurs plus endossées; intrinsèque et extrinsèque?
Valeurs les plus endossés Intrinsèque : Grandir intérieurement et apprendre de nouvelles choses (M= 6.31) Extrinsèque: Avoir assez d’argent pour acheter tout ce que je veux (M= 4.68)
41
étude Kasser et Ryan; auto-actualisation, vitalité, dépression, sx physiques selon aspiration intrinsèque ou extrinsèque selon attribution d'importance
aspiration intrinsèque: corrélée + avec auto-actualisation et vitalité, liée - avec dépression et sx physiques aspiration extrinsèque: liée - avec auto-actua et vitalité et liée + à sx physiques
42
étude Kasser et Ryan; auto-actualisation, vitalité, dépression, sx physiques selon aspiration intrinsèque ou extrinsèque selon impression d'etre en mesure d'atteindre
aspiration intrinsèque: corrélée + avec auto-actua et vitalité et liée - avec dépression et sx physiques aspiration extrinsèque: liée - avec auto-actu et vitalité et + avec dépression et sx physiques Plus tu penses pouvoir atteindre, avec aspiration extrinsèque, moins lié à vitalité, moins lié à auto-actualisation -> validation externe -> point de comparaison externe change toujours = tjs validé -> associé dépression et sx physiques
43
étude UQAM Corrélations types de valeur et bien-etre et motivation pr l'université valeurs intrinsèques vs extrinsèques?
intrinsèques liées + à bien-être eudémonique, motivation intrinsèque uni et régulation identifiée uni extrinsèques: liées - à bien-être eudémonique, + à régulation introjectée et externe Université
44
étude Lekes et al. souvenirs incarnant des valeurs -souvenir valeur intrinsèque vs extrinsèque; mesure de vitalité post vs pré description du souvenir résultats?
Quand tu reconnais un souvenir intrinsèque, vitalité augmente, tu te sens bien Pré; vitalité avant de connecter avec le souvenir Post; vitalité après avoir connecter avec une valeur/souvenir Souvenir extrinsèque te nourris pas, aucun impact sur bien etre
45
étude Sheldon et al. Raisons de poursuivre un but Pour le plaisir et la stimulation que ce but vous apporte (intrinsèque) Parce que vous vous identifier à ce but (régulation identifiée) Parce que vous vous sentiriez coupable, honteux ou anxieux si vous n’aviez pas ce but (régulation introjectée) Pour les récompenses que vous obtiendrez, comme de l’argent, de bonnes notes, ou du prestiges (régulation externe) résultats?
Plus le but est extrinsèque, Plus les gens rapportent des raisons non-autodéterminées de le poursuivre et moins les gens rapportent du bien-être psychologique régression négative entre contenu extrinsèque et bien-être psychologique

MOTIVATION ET ÉMOTION (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions