Cours 4 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui peut avoir un effet sur les comportements sexuels d’un enfant ?

A
  1. Son identité de genre
  2. Son stade de dév.
  3. Son éducation sexuelle
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Q

Comment le genre peut influencer les cpts sexuels?

A
  • Identité, socialisation (Attentes, présentation de soi), intérêts et découvertes
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3
Q

Qu’est-ce que l’identité de genre?

A

Expérience intérieure que chacun expérimente. Comment que qqn se représente, se sent.

2 catégories:
* Binaire (F ou H)
* Non-binaire (Demi-genre, bigenre, agenre, genderfluid, neutrois, genderqueer, etc)

Note:
* Les personnes non-binaires peuvent se sentir comme ni homme ni femme, comme les deux, ou comme toutes autres combinaisons des deux.
* La non-binarité inclus les identités en lien avec la fluidité des genres

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4
Q

Qu’est-ce que l’expression de genre?

A
  • Manière dont une personne exprime ouvertement son genre, se présente aux autres, met de l’avant son identité (choix vestimentaire, coiffure, maquillage, langage corporel, etc).
  • Peut être influencée par des stéréotypes de genre (Ce que la société croit qu’un gars et une fille devrait être respectivement)
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5
Q

Qu’est-ce qu’une personne intersexe?

A

Les personnes intersexes naissent avec des ctcs sexuelles (tels que l’anatomie sexuelle, les organes reproducteurs, le fonctionnement hormonal ou le modèle chromosomique) qui ne correspondent pas aux définitions classiques de la masculinité ou de la féminité.

  • 1.7% naissent avec des ctcs intersexes
  • Biologique, réfère aux chromosomes (Combinaisons différentes et autres que XX ou XY)
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6
Q

Qu’est-ce que le sexe biologique?

A

Sexe assigné à la naissance (Mâle XY ou femme XX)

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7
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Turner?

A
  • 45 chromosomes au lieu des 46 chromosomes habituels

*Chromosome X0, alors il y a le chromosome X complet et l’autre est absent ou de petite taille

  • X so ctcs féminines, mais pas bcq d’oestrogène, seins pas assez dév., petite taille, gonflé un peu, infertilité, cou arquée
  • Prévalence: 1/2500
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8
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Klinefelter?

A
  • Lorsqu’un spermatozoide porteur d’un chromosome Y féconde un ovule contenant deux chromosomes XX au lieu d’un seul. (Chromosome XXY)
  • Infertilité, hypogonadisme (Moins d’hormones sexuelles venant des testicules), moins de poil, gras plus au niv. Des hanches
  • Prévalence: 1 homme sur 550
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9
Q

Quelle est la distinction entre qqnde cisgenre VS transgenre?

A

Cis-genre:
* Congruence entre le sexe assigné à la naissance et l’identité de genre
Ex: Chromosome xx, femme biologiquement, mais s’identifie aussi comme une femme (Genre + sexe congruent)

Transgenre:
* Incongruence entre le sexe assigné à la naissance et l’identité de genre
Ex: Chromosome xx, femme biologiquement, mais s’identifie comme un homme

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10
Q

Quelles sont les 2 problématiques principales s’appliquant aux transgenres et affectant leur santé mental?

A
  1. Dysphorie de genre:
    * Difficulté p/r au décalage entre le sexe assigné à la naissance et l’identité
  2. Stigmatisation

Note: Difficile au niveau identitaire (Bcq de suicide)

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11
Q

3 différentes approches répondent à la question: Comment le genre se développe chez l’enfant?

Simplement les nommer ainsi que leur fondateur.

A
  1. Théorie cognitive de l’identité de genre de Kohlberg
  2. Théorie de la neutralité de genre de John Money
  3. Le modèle interactionnel du développement de l’identité de genre
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12
Q

Qu’est-ce que la théorie cognitive de l’identité de genre de Kohlberg?

A
  • Inspiré de Piaget
  • Dit qu’enfant traverse diff. étapes selon son âge

Étape 0 - Apparition de la conscience de soi:

  • 0 à 3 mois : le bébé n’a pas conscient de son existence
  • 3 à 15 mois : le bébé prend conscience du moi subjectif (Comprend qu’il est une personne diff. Que sa mère. Fait bouger des choses au hasard et comprend que ses actions influencent l’enviro.)
  • 15 à 24 mois : Le bébé prend conscience du moi objectif (Comprend que c qqn à part entière, expérience du miroir. First croit que c qqn d’autres, mais mtn sait que c lui.)

Étape 1 - Apparition de la conscience de genre:

  • 2 et 3 ans et demi : Le bébé acquiert la conscience de genre
  • Se fit aux stéréotypes de genre
  • Comprend qu’il y a des filles et des gars
  • Croit que qd tu changes d’apparence, tu changes de sexe.

Étape 2 - Apparition de la stabilité de genre:

  • 3 à 4 ans et demi : Sexe = permanent
  • Adhère encore pas mal aux stéréotypes cuz ne comprends pas encore toute les nuances.
  • Mais, si gars met une robe, ne veut pas dire que c direct une fille.

Étape 3 - Apparition de la constance de genre:

  • 4 à 7 et demi : le sexe ne change jamais
  • Plus flexible face aux normes et aux stéréotypes
  • Genre ne change pas. (Dépend de la conscience du monde et du dév. cognitif des enfants)
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13
Q

Qu’est-ce que la théorie de la neutralité de genre de John Money? Quel cas médiatisé est lié à cette approche?

A
  • Une personne nait neutre ou indifférenciée d’un pdv psychosexuel et ses expériences d’apprentissage social déterminent son identité de genre croit que le genre est 100% acquis (Vient juste de la socialisation).

Le cas de David Reimer:
* L’enfant qui a été transformée en fille (Bruce à Brenda)
* Pénis brûlé lors d’une tentative de circoncision (Enlever prépuce).
Parents vont voir Jonh Money qui leur dit que s’ils élèvent leur fils comme une fille, il n’y aura pas de problème et l’enfant deviendra une fille socialement et selon lui. Mais, Brenda ne se sent pas bien là-dedans et se suicide à 38 ans.

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14
Q

Qu’est-ce que le modèle interactionnel du développement de l’identité de genre?

A
  • Plusieurs facteurs complexes influencent l’identité de genre
  • Composantes innées (Biologie) et acquises (Environnement social) sont importantes
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15
Q

Comment s’appelle le premier jouet transgenre?

A

Sam

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16
Q

À quel âge la sexualité se développe-t-elle chez l’enfant?

A

L’être humain a une sexualité dès la naissance.

17
Q

Décrire la sexualité chez le nourrisson (0 à 2 ans) avec un exemple.

A
  • Ils découvrent la stimulation génitale
  • Pas la même sexualité qu’un adulte.
  • Le bébé ressent des sensations agréables, mais il n’a pas conscience que c’est une activité sexuelle.

Ex: Mettre tout dans sa bouche, tété le sein, curiosité, aime le contact peau à peau, petite érection possible cuz sensation agréable.

18
Q

La sexualité chez l’enfant peut se résumer à deux mots. Lesquels?

A

Curiosité et exploration

19
Q

Quels sont les cpts sexuels typiques chez l’enfant de 3 à 6 ans?
3 choses à mentionner.

A
  1. Curiosité et jeux:
    * Pose bcp de questions liées aux relations interpersonnelles et la sexualité
    * L’aspect ludique est important (Relatif au jeu)
    * Sexualité sous forme d’activité pas planifiée, idée autre, exploration (Ex: On joue à maman et papa et oups on se montre les fesses)
  2. Autostimulation:
    * Les jeunes découvrent leur corps, commence à se toucher et à réaliser que ça fait du bien qd on touche à certains endroits
    * Parent doit apprendre à l’enfant que la masturbation est qqch d’intime, pas à faire en public.
    * Certains découvrent que ça fait plaisir, d’autres l’utilisent pour se calmer.
  3. Complexe d’Œdipe:
    * Les premiers intérêts amoureux de l’enfant sont souvent dirigés vers son parent de sexe opposé. C’est une phase normale qui commence vers 3-4 ans et qui disparaît vers l’âge de 5-6 ans.
    * Petites filles veulent que leur papa soit leur amoureux et même chose gars-maman
20
Q

Comment un parent devrait-t-il réagir face au complexe d’Œdipe et p/r à l’aspect curiosité/jeux/questions chez les enfants de 3-6 ans?

A

Complexe d’Œdipe:
* Parent doit expliquer que c correct (Valider), qu’il l’aime bcq, mais que c maman ou papa son/sa partenaire. T’en trouveras un un jour aussi. Enfant ne doit pas se sentir honteux, ni culpabiliser.

Aspect curiosité/jeux/ questions:
* Répondre aux questions du jeune en adaptant notre explication à son niveau développemental.
* Expliquer quoi faire et quoi pas faire.

21
Q

Quels sont les cpts sexuels typiques chez l’enfant 7 à 10 ans?

A
  • Masturbation en privé
  • Plus d’intérêt pour les cpts sexuels
  • Besoin d’information sur la sexualité
22
Q

Donner des exemples de cpts normaux et sains, préoccupants et problématiques chez les jeunes de 7 à 10 ans. Écrire les réponses sur un papier.

A

Réponse dans les tableaux sur One Note.

23
Q

Est-ce possible de tomber amoureux à 5 ans?

A
  • Émotion et manifestations de l’amour est là (Ressenti pour vrai), mais ne comprennent pas au niveau de la maturité émotionnelle. Mais, reste de l’amour réel techniquement.
24
Q

Quelle variable limitante est à prendre en compte dans les études sur la sexualité chez les enfants?

A

Les données sont rapportées par le parent!

25
Q

Qu’est-ce que l’éducation sexuelle et pourquoi c’est important?

A
  • Informer les jeunes sur au niveau de la sexualité.
    Répondre aux questions telles que: Comment se reproduire, se protéger, la contraception, le consentement, etc.

S’assurer qu’ils aillent de bonnes infos et éviter qu’ils consultent des sites avec de mauvaises infos.

26
Q

Mise en situation:
Hier après-midi, j’étais en train de faire du jardinage dans ma cours et j’ai aperçu ma fille (4 ans) derrière le cabanon. Je suis allée voir ce qu’elle faisait et à ma grande surprise, elle avait les fesses à l’air et notre petit voisin était en train de les toucher. J’ai figé. Je ne savais pas trop quoi faire.

Comment la maman devrait réagir?

A

Lui demander c quoi qui est arrivé, pk? Être ouvert, poser des questions et rester calme. Ne pas tomber dans l’accusation et les réactions fortes direct.

27
Q

Mise en situation:
* Mon fils a toujours les mains dans son pantalon. Il se flatte le pénis et joue beaucoup avec. À chaque fois qu’il écoute la télévision, seul, je vois qu’il se masturbe. J’ai décidé de lui parler. Je lui ai dit que cette activité est normale, mais qu’il devrait le faire dans sa chambre. Je lui ai aussi dit, en riant, qu’à force de se toucher comme ça, son pénis risque de tomber.

Comment trouvez-vous cette intervention?

A

Bonne intervention, car normalise la situation, aborde le sujet avec son fils et l’informe sur la fait que c qqch à faire en privé (Intime).

Though, la blague peut lui faire peur/le rendre confus (Moins bon)

28
Q

Quels sont les cpts à favoriser VS à éviter lorsqu’on parle de sexualité avec son enfant ou qu’on le surprend à faire qqch lié?

A

Quoi ne pas faire:
* Chicaner l’enfant ou de rire de lui
* Le faire culpabiliser
* Ne rien faire
* Trop lui parler (donner trop de détails sur le sujet)

Quoi faire:
* Répondre aux questions des enfants et adapter ses explications selon le stade de développement
* Lui apprendre la notion d’intimité + consentement
* Être ouvert

29
Q

Comment bien réagir face aux questionnements identitaires de son enfant?

A
  • C’est normal d’être bouleversé puisque c’est une transition pour le parent et pour l’enfant
  • Écouter son enfant, être ouvert et lui rappeler pk vous l’aimez