Cours 4

Question 1

Qui suis-je : En général sous la forme d’une question ouverte, intervention qui invite l’aidé à explorer avec plus de précision un aspect de son vécu ou de son problème.

Answer 1

Focalisation

Question 2

Quelle est la différence entre le reflet et la focalisation ?

Answer 2

Reflet : l’intervenant nomme le vécu/émotion / ralenti le rythme
Focalisation : l’intervenant incite l’aidé à nommer lui-même ce vécu / augmente le rythme

Question 3

La focalisation fait travailler davantage qui ?

Answer 3

L’aidé

Question 4

Vrai/Faux : La focalisation ne met pas de pression sur l’aidé.

Answer 4

Faux

Question 5

Vrai/Faux : Plusieurs focalisations dans un temps bref peuvent devenir intrusives.

Answer 5

Vrai

Question 6

Quels sont les 4 types de focalisation ?

Answer 6

-Non verbal : contact visuel, langage du corps
-Question ouverte
-Par répétition : répéter des mots prononcés (qui m’ont surpris) qui requiert davantage d’exploration
-Adverbe ou conjonction : (mais, donc, et) pour que l’aidé aille au bout de sa pensée. Souvent pour les choses intimes difficiles à dire ou avec quelqu’un qui s’esquive.

Question 7

Quels sont les 5 fonctions de la focalisation ?

Answer 7

-Permettre à l’aidé de se centrer sur son vécu
-Arrêter les paroles improductives
-Cerner l’émotion sous-jacente
-Aider le sujet à comprendre son émotion
-Inviter l’aidé à se résumer
-Faciliter l’élaboration de scénarios de solutions

Question 8

Comment en es-tu venue à lui pardonner ?
-Étape : _____
-Type : _____
-Fonction : _____

Answer 8

-Compréhension
-Question ouverte
-Comprendre son émotion

Question 9

Comment ça s’est passé après l’annonce ?
-Étape : ______
-Type : ______
-Fonction : ______

Answer 9

-Expression
-Question ouverte
-Se centrer sur son vécu

Question 10

Dans quel sens ?
-Étape : ______
-Type : ______
-Fonction : ______

Answer 10

-Expression, compréhension
-Adverbe, conjonction
-Se centrer sur son vécu

Question 11

L’utilisation conjointe du reflet et de la focalisation permet quoi ?

Answer 11

Empathie et stimulation de l’aidé

Question 12

Le reflet ou la reformulation ont un certain effet focalisateur, dans quel sens ?

Answer 12

Parce qu’ils mettent l’accent sur un aspect du vécu du client.

Question 13

Plus qu’il y a une charge émotive et plus qu’il va y avoir quoi ?

Answer 13

De silence

Question 14

Vrai/Faux : Un aidant efficace intervient peu verbalement.

Answer 14

Vrai ; il parle principalement avec son contact visuel et ses expressions corporelles.

Question 15

Qui suis-je : Outil majeur de la relation d’aide, type de silence qui survient lorsque l’aidant s’abstient d’intervenir afin de permettre à son aidé de cheminer à son rythme dans l’exploration de son problème.

Answer 15

Silence productif

Question 16

Vrai/Faux : Le silence modifie le rythme de la séance en assurant le confort.

Answer 16

Vrai

Question 17

Quels sont les 5 usages du silence ?

Answer 17

-Accueillir le vécu (laisser l’espace au client)
-Faciliter l’exploration (effet de focalisation)
-Permettre d’absorber ce qui vient de se passer
-Permettre de surmonter une résistance
-Lui laisser la responsabilité de son problème

Question 18

Le silence : En s’empressant d’intervenir on risque de communiquer à l’aidé quoi ?

Answer 18

Le message qu’il est dangereux d’avoir un problème.

Question 19

Le silence : Parler trop envoie quel message ?

Answer 19

Qu’on va régler rapidement son problème.

Question 20

Le silence : En intervenant peu on l’aide à quoi ?

Answer 20

Tolérer la présence du problème, on montre que cette difficulté ne nous effraie pas et que peut-être lui aussi pourrait ne pas être effrayé par celle-ci.

Question 21

Nomme des exemples de silence improductifs.

Answer 21

-Pour se couper de son vécu
-Pour éviter de parler
-Panne dans l’exploration
-Confusion trop grande des sentiments qui persiste (l’aidé à besoin d’aide)