Cours 4 Flashcards

1
Q

Dans la théorie de l’attachement, quel pôle du besoin de l’enfant est souvent négligé ?

A

Celui de l’exploration/autonomie

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Q

Quels sont les comportements d’attachement que les bébés font?

A

-Sourire
-S’agripper
-Suivre
-Pleurer
-Appeler
-Babiller
-Sucer

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3
Q

Pourquoi dit-on que le comportements d’attachements favorisent la proximité ?

A

Car ils activent les comportements de soin de la mère

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4
Q

Vrai ou faux : les comportements d’attachements chez le bébé est une tendance innée

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou faux : le lien d’attachement est un état fixé dès le début de la vie

A

Faux, c’est une processus qui se développe au fil du temps

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6
Q

Dès quel âge le bébé apprend à suivre la mère du regard?

A

Dès 3 mois

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7
Q

Quel fonction joue les comportements d’attachements?

A

De s’assurer la proximité de la mère

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8
Q

Quelle est la période sensible en ce qui concerne l’attachement ?

A

Avant l’âge de 3 ans

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9
Q

Si l’E n’a pas la possibilité de former un lien avant cette âge critique, quelles pourraient en être les conséquences?

A

Des difficultés d’adaptation et une incapacité à établir des liens affectifs avec d’autres individus

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10
Q

Qu’est-ce que ça implique d’avoir un trouble de l’attachement ?

A

De ne pas être attaché à personne

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11
Q

À quoi l’indépendance est étroitement liée ?

A

Aux chances qu’il croit avoir de bénéficier, au cas où de la protection de sa figure d’attachement

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12
Q

Lorsque l’on observe une désactivation du système d’attachement cela laisse place à quoi ?

A

L’activation du système d’exploration de l’environnement

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13
Q

Qu’est-ce que permet l’activation du système d’exploration de l’environnement?

A

Développer ses capacités de façon optimales

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14
Q

Vrai ou faux : l’attachement est une fin en soi

A

Faux

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15
Q

Qu’est-ce que représente l’attachement en ce qui concerne la maîtrise de l’environnement?

A

Un moyen pour le jeune d’évoluer hors de danger, pourvoir apprendre maîtriser l’environnement à son rythme

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16
Q

Quel est le moyen par lequel l’enfant acquiert son autonomie ?

A

L’attachement

17
Q

Vrai ou faux : Déjà avant la naissance le foetus réagit à la nouveauté

A

Vrai, on a pu l’observer à l’aide du rythme cardiaque

18
Q

Quel est l’objet d’exploration privilégié de point de vue de bébé?

A

Les personnes de son entourage

19
Q

Vrai ou faux : le rôle du nouveau-né est passif

A

Faux

20
Q

Qui suis-je : Expérience vécue simultanément par au moins 2 personnes, qui ne nécessite pas d’avoir un stock de connaissances partagées, bien que les plus souvent, l’intersubjectivité s’établisse par la mise en évidence de référence communes

A

Intersubjectivité primaire

21
Q

À quel âge le nourrisson serait équipe pour explorer le monde à travers l’autre?

A

Dès les 1ers jours

22
Q

Qu’est-ce que permet l’intersubjectivité primaire?

A

De communiquer des états subjectifs internes et de percevoir ceux d’une partenaire

23
Q

À quoi revient l’exploration du monde social?

A

À une exploration du monde interne

24
Q

Après combien de temps l’E ne considère plus une réponse contingente d’un comportement maternel ?

A

3 secondes

25
Q

Qu’est-ce que crée la non-contingence, l’incapacité à se connecter à l’autre?

A

Un malaise, une insécurité, stoppe l’envi e d’explorer et de découvrir

26
Q

Pendant combien de temps le bébé présente une préférence pour les situations parfaitement contingentes?

A

3 mois

27
Q

À partir de quel mois les contingences imparfaites attirent préférentiellement son attention?

A

4 mois

28
Q

L’exploration n’est possible qu’à quelle condition?

A

De ne pas être parfaitement «épousé »par l’autre

29
Q

Qu’est-ce que l’exploration nécessite?

A

Que le nourrisson soit exposé à des séquences ou stimuli autres que ceux qu’il connaît déjà

30
Q

Qui suis-je : Je suis considérée comme une base pour l’exploration au cours des interactions précoces

A

La contingence sociale

31
Q

Les bébés de 4 mois dont les interactions ont une rythmicité optimales (ni trop régulière ni trop irrégulière) sont ceux qui à 12 mois ont ________

A

Un style d’attachement sécure

32
Q

Le bébé commence à suivre le regard de l’adulte lorsqu’il porte son attention sur un objet entre _ et _

A

6 et 12 mois

33
Q

Lorsqu’un bébé suit le regard de l’adulte lorsqu’il porte son attention sur un objet c’est le passage de ______ à _______

A

L’interaction dyadique à triadique

34
Q

Qui suis-je : l’autre n’est plus la cible de l’attention, l’intérêt du bébé ne porte pas sur l’objet extérieur mais bien sur l’expérience intersubjective de prêter attention à un même objet référent avec le partenaire

A

L’attention conjointe

35
Q

Dans l’intersubjectivité primaire, on observe une attention ____

A

Mutuelle