Cours 4 Flashcards
Changements sensoriels: Cornée
Plus plate avec le vieillissement (astigmatisme), perd de son lustre, devient plus brumeuse
Cornée: la fonction principale = rétraction de la lumière = permet une bonne vision.
Changements sensoriels: Humeur aqueuse
Augmentation de la pression de l’œil dû à un moins bon drainage (glaucome)
Humeur aqueuse: liquide qui se génère dans l’œil. Avec l’âge, ce liquide là va moins bien se drainer.
Changements sensoriels: Iris
Diminution de l’ouverture de l’iris avec l’âge (image floue)
Iris: un muscle de l’œil qui permet de faire rentrer la lumière dans l’œil. Perte de 1/3 de la lumière disponible qui se rend à l’œil, à partir de 60 ans.
Changements sensoriels: Cristallin
Perd de sa transparence (image floue/cataracte); devient plus jaune (difficulté à percevoir certaines couleurs); perte de focus (presbytie)
Cristallin: lentille qui va avoir de nombreuses couches de fibres, ces couches se génèrent continuellement en se superposant. Devient de plus en plus opaque avec l’âge, donc ça devient flou = images moins nettes
Couleurs moins faciles à percevoir pour les personnes âgées: bleu, vert et violet
Dans la quarantaine, la presbytie, peut survenir
Changements sensoriels: Rétine
Diminution des photorécepteurs - surtout bâtonnet (sans conséquence sérieuse)
Dégénérescence maculaire
Rétine: fonction de transmettre toutes les infos qu’elle reçoit au niveau de la lumière au nerf optique et amène ça au cerveau (traitement de l’information)
Plus de difficultés à voir la nuit
Dégénérescence maculaire: 25% des personnes âgées. Elle va voir une tâche noire au centre de son œil (impression de manquer de lumière, plus difficile de percevoir les lignes)
Acuité visuelle
L’acuité visuelle diminue avec l’âge, mais demeure dans des seuils normaux (selon
les études faites en laboratoire)
Toutefois, on observe que lorsque les conditions ne sont pas optimales (ex : faible éclairage), les personnes âgées ont tendance à avoir plus de difficulté a distinguer les objets en mouvement, à percevoir les contrastes et certaines couleurs ainsi qu’à avoir de la difficultés à bien percevoir la profondeur.
Canal auditif: oreille externe
Avec l’âge, les oreilles tendent à perdre de leur flexibilité, le canal auditif devient légèrement plus long, les poils à s’épaissir et à la peau à s’amincir. On note également une augmentation de la production de cérumen.
Ces changements n’entraînent pas de changement significatif de l’audition (à l’exception de l’accumulation de cérumen qui peut occasionner des bouchons).
Canal auditif: oreille moyenne
Avec l’âge, la membrane tympanique devient plus mince, moins tendue ce
qui limite la transmission des sons
On observe également que les osselets perdent de leur mobilité avec le temps (calcification) ce qui affecte leur propriété de transmettre efficacement les ondes sonores
Néanmoins, ces changements ont peu d’effet sur l’audition. Si c’est le cas, on parlera de surdité de transmission qui affecte surtout la perception des sons en basse fréquence (ex : chuchotement plus difficile à percevoir)
Canal auditif: oreille interne
Avec l’âge, on observe une diminution des mécanismes de l’oreille interne :
- Dégénérescence de l’organe de Corti (où se trouve 15 000 récepteurs
auditifs) , - Diminution des neurones du chemin auditif,
- Atrophie des vaisseaux sanguins irriguant la cochlée
- Rigidité de la membrane basilaire
Ces changements entraînent souvent ce que l’on appel la presbyacousie (baisse de l’audition de l’oreille interne)
Pour paliers aux changements auditifs et visuels avec l’âge, comment adapteriez-vous l’environnement et votre pratique auprès des personnes âgées?
- S’assurer que la personne voit et entend bien (lunette ? Aide auditive ?)
- Éviter de se positionner dos à une fenêtre (risque d’éblouissement, limite la lecture labiale)
- Assurer un éclairage suffisant dans les pièces + zones de passage (corridor, escalier)
- Lecture : favoriser une taille de caractère suffisamment grande (ex : 14) et bien contrastée
- Privilégier un endroit calme (éviter le plus possible les bruits ambiants)
- Assurer un bon contact visuel
- Recourir aux stratégies de communication (phrase courte, ne pas crier, reformuler au besoin, demander de répéter pour s’assurer de la compréhension)
- Aménagement urbain : planifier des aménagement bien éclairé (ex : trottoir)
- Éviter les surfaces réfléchissantes telles qu’un plancher lustré, du papier glacé (risque d’éblouissement).
Changements cognitifs: mémoire de travail
Mémoire de travail = maintien temporaire de l’information
Aînés moins performants aux multitâches
Plus sensible à la distraction
Bonne pratique …. Une tâche à la fois ; ralentir le rythme
Changements cognitifs: mémoire épisodique
Mémoire épisodique = rappel des événements vécus dans leur contexte (ex : émotions ressentie, date, lieu)
Test de rappel Aînés < Jeunes
Test de reconnaissance Aînés ≈ Jeunes
Retenir davantage les détails
Aînées = moins performant que les plus jeunes
Avec des indices = comparable au plus jeunes Bonne pratique …. Rappeler le contexte Donner des indices
Changements cognitifs: mémoire autobiographique
Mémoire autobiographique = souvenirs liés à l’histoire de vie
- Les souvenirs sont en général moins spécifiques / moins détaillés / évalués plus positivement chez les personnes âgées vs les plus jeunes
- « Effets positifs du vieillissement » : les aînés auraient tendance à se souvenir plus facilement des souvenirs heureux ce qui favoriserait également les mécanismes de régulation émotionnelle
Bonne pratique ….
Y recourir pour susciter l’espoir / rappeler les moments heureux / les stratégies d’adaptation passées
Changements cognitifs: mémoire sémantique
Mémoire sémantique = connaissances générales sur le monde, des mots (info décontextualisée)
- Les connaissances et l’expertise augmente avec l’âge
- Les aînés ont tendance à avoir plus de difficulté à se rappeler spontanément des mots/noms (« mots sur le bout de la langue »), leurs stratégies de recherche sont moins efficaces
Bonne pratique ….
Aller chercher le sens du mot souhaité
Changements cognitifs: mémoire procédurale
Mémoire procédurale = habiletés cognitives et motrices ; s’exprime par le CORPS
Peu de modification observée liée à l’âge
Bonne pratique ….
Favoriser les automatismes chez la personne âgée présentant des troubles neurocognitifs
Selon vous, quelles transitions de vie surviennent au cours du vieillissement?
- Retraite
- Changement de milieu de vie
- Maladie
- Mort du conjoint
Retraite
Augmentation de l’âge médian de la retraite au cours des dernières années
La retraite constitue un phénomène relativement recent (base de la retraite telle qu’on la connait = 1880 en Allemagne)
La vision de la retraite a changé au
cours des dernières décénies
1960 = retraite repos
1990 = “liberté 55”, retraite loisir
Âge de la retraite:
hommes?
femmes?
Âge de la retraite: 63 ans chez l’homme
Âge de la retraite: 61 ans chez la femme
Histoire de la retraite au Canada: 1867
En 1867, la plupart des Canadiens ne prenaient pas « leur retraite ». Le Canada était alors une société essentiellement pré-industrielle et agricole. La plupart des gens vivaient et travaillaient sur des fermes jusqu’à ce qu’ils soient vieux. Lorsqu’ils étaient physiquement incapables de travailler, leur famille sur la ferme leur venait en aide
Histoire de la retraite au Canada: 1900
Au début du 20e siècle, l’industrialisation a beaucoup changé la façon de vivre de la population canadienne. Partout au Canada, la migration des habitants des collectivités rurales vers les villes et les villages a eu d’énormes répercussions sur la vie des personnes âgées. La vie sur la ferme et le système de soutien familial ont pratiquement disparu, et beaucoup d’aînés démunis ont vécu le reste de leur vie dans des asiles des pauvres.