Cours 3 Trajectoires Développementales Flashcards
Quels sont les 2 éléments qui vont déterminé le destin d’un enfant TSA ?
1) la déficience intellectuelle
2) le langage
Le pronostic est d’avantage favorable si ?
- pas de retard mental ou retard mental léger.
- acquisition de compétences langagières vont l’âge de 5 ans.
- intervention éducative précoce.
Comorbidité ?
Affection médicales associées:
Épilepsie, syndrome de l’X-fragile, sclérose tubéreuse.
Retard mental/déficience mentale
Trouble alimentaire (restriction du choix alimentaire)
Trouble du sommeil
Symptômes associés ?
1) difficultés dans la propreté
2) Hyperactivité
3) comportement d’automutilation (surtout dans les cas de retard mental)
4) crises de colère (TOP)
Épidémiologie ?
- Taux de prévalence (diagnostic en croissance constante )
- 4G:1F
- Pas de différences socio-culturelles
Taux de pévalence: raison de la croissance constante des diagnostics ?
- Meilleure diagnostic
- Exposition à de nouveaux produits toxique dans l’environnement.
- Meilleure outils ??????
Étiologie: facteurs génétiques ?
Forte influence génétique. Jumeaux monozygotes: concordance 77-95%. Jumeaux dizygotes 10%.
Anomalies génétiques multiples sur plusieurs gènes.
Modèle Neuroscientifiques ?
A- déséquilibre de la connectivité cérébrale
B-Atteinte neuro-développementale du cerveau social.
Modèle Psychologiques ?
1-théorie de l’esprit
2-Fonctions Exécutives
3-Cohérence Centrale
4-Cascades développementales atypiques
Modèle À: déséquilibre de la connectivité cérébrale ?
Augmentation du volume cérébral dans les premières années de vie. (Matière grises). Hypothèse d’une hyperconnectivité locale (frontale surtout) avec un déficit des connections “intégratives” longues. Moins de hiérarchie, plus d’homogénétité dans les réseaux chez les ASD. Perte de l’aggrégation et augmentation du “path length”. Perte des connections longues.
Modèle B: atteinte neuro-développementale du cerveau social ?
Intérêt social réduit => privation de stimulation sociale => altération du développement du cerveau social ( en lien avec expériences sociales dont il dépend)=> réduction de l’apprentissage social.
