Cours 3 - Sexe et genre

Question 1

Complétez les phrases suivantes concernant le sexe et le genre ds la société:

1.Le déterminisme biologique

2.La binarité du sys sexe/genre impose…

3.Le fondationnalisme biologique

Answer 1

1.Acception socialement partagée (sens commun) : celle du déterminisme biologique.
-Sexe = mâle/femelle (biologique, naturel et binaire)
-Genre = sentiment d’être un homme ou une femme (masculin ou féminin : encore une fois, binaire)
-Le genre découle du sexe (mâle = homme) : déterminisme bio.
-Mais, il peut y avoir une certaine flexibilité dans le genre : par ex., un mâle/homme peut aimer le tricot/broderie.

2.Binarité du système sexe/genre impose l’hétérosexualité comme norme sexuelle.

3.Dans le fondationnalisme biologique, le sexe est naturel, mais le genre est culturel et construit.
-on ne remet pas en q. le sexe
-sexe est naturelle et genre culturellement construit -»ex: on peut etre une femme qui aime la mécanique ; incarnation social des processus de sexuation ne sont pas déterminés par notre anatomie

Question 2

Est-il vrai que le déterminisme bio est source de sexisme et d’homophobie?

Answer 2

Oui,
-Déterminisme bio = à la base du sexisme et de l’homophobie
-idée qu’il y a des liens structurels entre sexe, genre et orientation sexuelle
-Ex: Idée que si on nait mâle -» on devient un homme (avec traits, intérêts masc) -» attiré par sexe opposé

Question 3

Quelle est la définition classique de l’essentialisme et de l’essence?

Answer 3

1.«L’ESSENTIALISME est défini de manière classique comme une croyance en une vraie essence, qui est en fait ce qu’il y a de plus irréductible, inchangeable et ainsi constitutif d’une personne ou une chose donnée». (Fuss, 1989, trad. libre)

2.ESSENCE: «La nature intime d’un être ou d’une chose». (Fuss, 1989)

3.Freud : anatomie est le destin : avoir des organes génitaux particuliers ns prédisposent à une place ds univers social

Question 4

Quels sont les 4 lieux où on peut déceler de l’essentialisme au sein du féminisme?

Answer 4

1.Féminité pure ou originelle
-Fém différentialiste -» nature féminine brimée par le patriarcat

2.Écriture féminine
-Revendiquer autonomie d’une voix féminine ; langage/code symbolique propre aux femmes
-En s’appropriant un langage féminisé, permet de déconstruire la forme classique : on accède à un soi féminin originel (aussi vrai ds arts visuels: communion avec nature)

3.Oppression universelle des femmes
-Idée selon laquelle toutes les femmes ds toutes les cultures = opprimée de la meme maniere par le patriarcat

4.Féminisme et objet unifié «femme»
-Idée d’une sororité universelle entre femmes, vient avec critique pol identitaires (on sorganise politique sur base de notre identité, mais risque d’homogénéiser le groupe, ex parmi fém il y a fém LGBTQ, fém racisées,… -» perdre de vue certaines revendics pol, hiérarchiser les revendics
-Critique des politiques identitaires car risque d’homogénéisation du groupe social des femmes

Question 5

Expliquez l’essentialisme/nature ds l’étude du genre.

Answer 5

1.Féminin/masculin résident dans la BIOLOGIE : la culture est le vestige de la nature (sociobiologie)
-Essentialisme : Culture = cage dorée vs instincts EH = immuable

2.Caractère UNIVERSEL (la féminité est sensiblement la même partout au monde, fondée sur la maternité et le soin aux autres)

3.STABLE, persiste dans le temps (par ex., l’éternel féminin; hommes chasseurs/femmes cueilleuses) -»résiste à l’influence sociale

4.Propriétés essentielles, INTRINSÈQUES (par ex., femmes aimantes, douces, maternelles vs hommes désirants, pourvoyeurs, faits pour le combat, etc.)

5.Psycho évolutionniste :
-Hommes plus forts que les femmes naturellement
-Femmes : instincts sexu = porté enfants, donc prédisposition sentiment amoureux, rech intimité VS hommes = porteur de sperme, pour max leur reprod, plus promiscuité, infidélité, plus partenaires sexu

6.Naturalisation agressivité des hommes (lutte pour ovules limités)-»expliquerait compétition entre mâle

7.Lect essentialiste de nos ancêtres hominidés : anthropo montre que faux que slmt hommes qui font chasse, femmes aussi

Question 6

Qu’est-ce que le constructivisme?

Answer 6

1.Le refus de l’essence comme point de départ d’un projet philosophique et politique

2.Si pour les essentialistes, le naturel est réprimé par le social, pour les constructivistes, le naturel est produit par le social (tout est construit)

3.Pour les féministes matérialistes: la différence entre les sexes n’est qu’un pur effet de la domination (diff ne ns prédisposent pas à une hiérarchie ds les groupes)
-«On ne naît pas femme, on le devient.»
-Ou on ne le devient jamais vraiment…On ne fait qu’essayer d’atteindre un idéal fantasmatique (performer/incarner les normes de genre) -»perspective postmoderne

4.Cmt une catégorie sociale mène à avoir l’air naturel? -»étude des mécanismes derrière ceci

Question 7

Qu’est-ce que le modèle à un sexe?

Answer 7

1.Avant le XVIIIe siècle, en Europe

2.Plus métaphysique que biologique

3.Les hommes et les femmes étaient «rangés suivant leur degré de perfection, leur chaleur vitale, le long d’un axe dont la perfection à atteindre était mâle». (Laqueur 1992 [1990])
-Basé sur modèle humorale -» santé = équilibre entre humeurs

4.Femmes étaient des hommes moins parfaits
-Physique et social
-Femmes ont un défaut de chaleur: rétention à l’intérieur des organes génitaux
-Femmes fluides plus froid et humide vs homme = plus chaud et sec
*Ovaires sont des testicules internes, vagin est un pénis inversé… (donc meme organes génitaux que hommes mais internes)

5.Sexe unique, mais deux genres bien asymétriques
-Différenciation sociale en faveur du masculin

6.Femmes ont une constitution phys plus faibles -» prédisposition à rester au foyer, investir espace privé

7.Point + de ce modèle : pour reprod besoin orgasme de la part des femmes et des hommes (donc ici plaisir féminin impo)

Question 8

Qu’Est-ce que le modèle à deux sexes?

Answer 8

Dimorphisme sexuel et déterminisme biologique

Question 9

Expliquez en détails le modèle à deux sexes.

Answer 9

1.Nouvelles découvertes scientifiques au XVIIIe s.

2.Hommes et femmes sont deux entités biologiques distinctes

3.Des opposés incommensurables (mais complémentaires)

4.On nomme aussi cette différence (ovaires et testicules…)
-Mtn le fait de produire un ovule na pas de lien avec orgasme

5.Différence entre les sexes n’est plus une question de degré, mais d’espèces différentes

6.Sexe remplace le genre comme diviseur

7.Des aspects biologiques découlent des fonctions et des caractéristiques sociales

8.On donne un sens psycho à des diff bio :
-ex: l’utérus et ovaire (organe interne lié instinct maternel, internité, foyer
-soumission sexu (freud) -» passivité femmes mene aussi à la reprod

Question 10

Donnez les caracs du modèle articulé sexe/genre.

Answer 10

1.Casser le lien entre la biologie et les caractéristiques masculines et féminines

2.Exposer les dimensions socioculturelles des identités sexuelles

3.Déconstruire la naturalité des différences homme/femme

4.Sexe n’a pas d’effet sur le genre

Question 11

Donnez les caracs du modèle Queer et des matérialistes françaises.

Answer 11

1.Dénoncent l’association entre genre-culture et sexe-biologique

2.Dénoncent l’essentialisation du caractère biologique du sexe, alors qu’il est aussi construit

3.Sexe n’est pas naturel -» on a des présupposés ds la lect des diff bio

4.Bicatégorisation sexuelle = relativement arbitraire

Question 12

Donnez la ligne du temps des 4 modèles du sexe et du genre à travers.

Answer 12

1. Modèle à un sexe
2. Modèle à deux sexes (dimorphisme sexuel et déterminisme biologique)
3. Modèle articulé sexe/genre

4.Modèle Queer et les matérialistes françaises

Question 13

Quels sont les 4 niveaux de différentiation sexuelle?

Answer 13

1.Sexe génétique: XY, XX et aussi XXY, XXXY, XXYY…
-Sur le plan empirique, on remarque qu’il y a plus de 2 sexes génétiques

2.Sexe gonadique:
-Gonade masculine: Testicule
-Gonade féminine: Ovaire

3.Sexe corporel ou phénotypique (plus au niveau anatomique/apparence corps):
-Organes génitaux internes
-Organes génitaux externes
-Caractères sexuels corporels secondaires (poils, seins, voix, menstruations)
-Eske c un pénis/une vulve conforme aux attentes sociales (dès naissance)

4.Sexe hormonal : niveaux de progestérone, oestrogène, testostérone

Question 14

Qu’est-ce que le modèle à cinq sexes de Anne Fausto-Sterling (1993)?

Answer 14

1.Les 5 sexes:
1)Femelle et Mâle
2)Herms (vrai hermaphrodites)
-Ovaires et testicules
-Ambiguité sexuelle presque symétrique?
3)Merms (pseudo-hermaphrodites mâles)
-Testicules avec organes externes féminins
4)Ferms (pseudo-hermaphrodite femelles)
-Ovaires avec organes externes masculins
5)Proposition provocatrice, ébranlé les a-priori ds le monde médical

2.Inspiré des militant.es intersexes -» contre les pratiques mutilatoires

3.Assigné un sexe bio = choix culturel -» relève d’une construction culturelle de la bio
-Sexe = continuum, plutôt qu’un modèle bicatégoriel
-Remettre en q. paradigme du dimorphisme sexuel de manière empirique
-déconstruire idéologie derrière division sexes

**Hermaphrodite = utilisé de manière positive ici

Question 15

Qui a dit cette citation:
«Je ne crois pas avoir jamais introduit dans cet article l’idée du continuum, car la variabilité discutée était encore discontinue, mais si l’on considère sérieusement le développement intersexué, il n’y a plus seulement deux catégories de mâle et femelle.»

Answer 15

Anne Fausto-Sterling

Question 16

Qui sont les acteurs importants dans l’étude du genre dans le monde anglo-saxon?

Answer 16

1.John Money

2.Robert Stoller

3.Ann Oakley

Question 17

Qui est John Money?

Answer 17

1.psychologue-sexologue

2.Dès 1952

3.’’Spécialiste’’ (avec des gros guillemets) de la prise en charge des enfants intersexes

4.Introduit le concept d’identité de genre : sexe psychosocial

5.Réfère au fait psychologique par lequel un sujet se sent femme ou homme
-On se sent filles/garcons par rapport à cmt on est socialisé
-On peut changer sexe enfant avant 2 ans sans conséq

6.Tester sa théorie avec Bruce : à 8-9 mois : bébé = accident pénis -» socialisation comme femme à partir de 2 ans -» à 14 ans = tr psychiatrique, veut redevenir garcon
-Cette exemple suggère quil y a une part d’inné ds la facon dont on ressent notre corps sexué, notre genre ; pas d’indicateur claire pour déterminer genre pers

Question 18

Qui est Robert Stoller?

Answer 18

1.psychanalyste

2.Milieu des années 1950

3.‘Spécialiste’ de la transsexualité

4.1955, propose de distinguer le sexe biologique de l’identité sexuelle/identité de genre (introduit le terme gender)

5.C’est le premier à systématiser/conceptualiser la séparation/diff sexe-genre

6.Selon lui, pers transexuelle = sexe inversé par rapport genre (paradigme mauvais corps) -» mène chirurgie transexuelle

Question 19

Qui est Ann Oakley?

Answer 19

1.sociologue

2.en 1972

3.Introduit la notion de genre socialement construit dans les interactions quotidiennes.
-Genre = met de l’avant caractère construit et situé

4.C’est la première à insister sur l’aspect arbitraire des rôles sexuels attribués à chaque sexe et à les dénoncer.

5.Processus d’Apprentissage de la masculinité et féminité, parfois qui ns impose de … le genre

Question 20

Expliquez l’historique du genre dans le monde francophone.

Answer 20

1.Tarde à utiliser la notion, car trop polysémique (plusieurs sens)

2.Au Québec: peur que l’aspect politique du féminisme soit évacué
-Certaines pers pensent que le terme genre n’est pas assez féministe, car évacue le terme femme ; études de genre -» parfois vu comme moins risqué que féminisme

Question 21

Qui est Alexandre Baril?

Answer 21

1.Propose 5 paradigmes du sexe/genre
1)Déterminisme biologique
2)Le fondationnalisme biologique
3)Le constructivisme social révolutionnaire
4)Le constructivisme social subversif
5)Le déterminisme genré

2.S’intéresse aux transidentités

Question 22

Donnez qq caracs du déterminisme bio en complétant les phrases suivantes (partie1):

1.Origine:

2.Débute avec le modèle …

3.Sexe défini en fonction de …

4.___détermine les caractéristiques___de l’homme ou de la femme.

5.«Le sexe et le genre entretiennent un …, où le sexe est … et le genre …» (Baril, 2015, p. 124).

6.Sexe et genre = …

Answer 22

1.Origine: le siècle des Lumières

2.Débute avec le modèle à deux sexes : c’est en fait le modèle à deux sexes

3.Sexe défini en fonction de la BIOLOGIE: chromosomes, gonades, hormones ou anatomie des organes reprod.

4.Cette biologie détermine les caractéristiques SOCIALES de l’homme ou de la femme.

5.«Le sexe et le genre entretiennent un RAPPORT CAUSAL, où le sexe est la cause et le genre est son effet» (Baril, 2015, p. 124).

6.Sexe et genre = NATURE
-ils sont fusionnés
-On s’appuie sur la nature biologique (apparence organes génitaux) pour déterminer sexe et genre

Question 23

À quel paradigme Alexandre Baril fait-il référence ici:
«Le « sens commun » construit à travers des discours scientifiques, politiques, médiatiques, religieux et il est encore très présent dans nos sociétés»

Answer 23

1.Paradigme 1 : déterminisme biologique

2.contrôle accru des corps par la médecine et la santé publique
-notamment contrôle des naissances, stimulation fertilité (ex actuel : macron et réarmement démographique)

4.Tisot : argumentaire contre la masturbation (menait à probs de fertilité)

Question 24

Quel groupe de féministes adhèrent au courant du déterminisme biologique? Expliquez avec des ex.

Answer 24

1.Les féministes différentialistes

2.« Il est évident que la morphologie corporelle du féminin et celle du masculin ne sont pas les mêmes et qu’il est donc cohérent que leur manière d’éprouver le sensible et de construire le spirituel ne soit pas la même.» (Irigaray, 1992, p.69).

3.La différence sexuelle mène à des aptitudes, des valeurs, une culture et une éthique spécifiques aux femmes: plus pacifiques, éthique du care, plus respectueuses de la nature…
-diff homme/femme influencées par leur sexe

4.Elles revendiquent l’égalité dans la différence, par la revalorisation du féminin (oblitéré ou dévalorisé dans le patriarcat)
-Hommes et femmes peuvent s’enrichir mutuellement -» recherche égalité ds la diff

Question 25

À partir de quel paradigme certains masculinistes s’inspirent-ils? Expliquez.

Answer 25

1.Paradigme 1 : déterminisme biologique

2.Mvt des trad wife (ex: soumission, dévalorise place femme sphère publique…)

3.Masculiniste ex: Andrew Tate

4.Image valorisée:
-homme = journal, choses de l’esprit
-vs femme = tricot, tâche domestique…

Question 26

Donnez qq caracs du paradigme 2 : fondationnalisme biologique en complétant les phrases suivantes:

1.le sexe est…

2.le genre est percu comme

3.sexe vs genre

4.issu du mvt …

5. Le sexe vs le genre

Answer 26

1.Le sexe est BINAIRE, INVARIABLE, inné et NATUREL (comme dans le paradigme 1 -»déterminisme bio)

2.«Le genre est perçu comme une CONSTRUCTION sociopolitique attribuable à l’éducation et l’environnement» (Baril, 2013, p. 96)

3.Le sexe est biologique alors que le genre est social
-Sexe = nature vs Genre = culture (construit)

4.Issu du mouvement FÉMINISTE des années 1960-70, pour briser le lien de causalité entre sexe et genre (ce qui se distingue du déterminisme bio)

5.Le sexe est invariable, mais le genre peut être TRANSFORMÉ par le social et le politique

Question 27

Est-il vrai que : le fondationnalisme biologique mène autant au féminisme libéral et radical?

Answer 27

Oui, le fondationnalisme biologique mène autant au féminisme libéral et radical
-MAIS : La cause de la construction du genre = diff & la facon d’atteindre égalité = diff (entre lib et rad)

Question 28

Expliquez le pdv du féminisme libérales sur le sexe/genre (paradigme 2 : fondationnalisme bio).

Answer 28

1.RÉFORMISTES et veulent NEUTRALISER le genre pour réduire/neutraliser les différences entre hommes et les femmes

2.«les différences biologiques n’ont pas d’incidence sur les comportements, attitudes et qualités des femmes; ces différences sont plutôt le résultat d’une éducation et d’une socialisation en fonction de rôles sexuels précis.» (Baril, 2013, p. 106.)

3.On neutralise le genre par une ÉDUCATION NON SEXISTE, mais le sexe reste inchangé

4.Ne remet PAS en question la binarité du sexe

5.La cause de la hiérarchie de genre est de nature CULTURELLE (éducation sexiste)

6.Il faut neutraliser, voire faire disparaître le genre

Question 29

Expliquez le pdv du féminisme radical américain sur le sexe/genre (paradigme 2 : fondationnalisme bio).

1…. Et veulent…
2.les… doivent etre… pas…
3. Le sexe demeurait…
4.ne remet pas en q…
5. La cause de la hierachie de genre est…
6. Il faut… le genre

Answer 29

1.RÉVOLUTIONNAIRES et veulent la destruction du patriarcat qui cause la différence entre les genres : la hiérarchie de genre est le fruit d’un CONDITIONNEMENT PATRIARCAL.

2.Les institutions, les stéréotypes, les rôles sexuels et la domination masculine doivent être ÉRADIQUÉS, pas réformés

3.Le sexe demeurerait STABLE, mais les différences de sexe n’auraient AUCUNE SIGNIFICATION politique, ni hiérarchie

4.Ne remet PAS en question la binarité du sexe

5.La cause de la hiérarchie de genre est POLITIQUE et STRUCTURELLE (rapports de domination patriarcale)

6.Il faut ABOLIR le genre

Question 30

Quelles sont les distinctions majeures entre le féminisme libéral et radical quant à la conceptualisation du sexe/genre (fondationnalisme bio)?

Answer 30

1.Neutraliser (libéral) vs abolir le genre (radical):

2.libéral : d’aplanir diff aux max, éduc non genrée, pol parité/équité, visée une symétrie ds sphère publique et privée

3.radical : va plus loin ; renverser les institutions ; revoir nos modes d’organisation sociale

4.ex tâches domestiques : libéral = partagé équitablement vs radical = arrêter de classifier les tâches

Question 31

Donnez qq caracs. du 3e paradigme : le constructivisme social révolutionnaire en complétant les phrases suivantes:
1.a partir des annees…les fem…
2.le genre… le sexe
3.diff hommes/femmes
4.sexe= … genre =….
5. C’est… qui …le sexe
6.le sexe et le genre deviennent …

Answer 31

1.À partir des années 1970-1980, les féministes matérialistes françaises REMETTENT EN QUESTION l’aspect naturel du sexe

2.Le genre CRÉE ou « précède le sexe »
-Christine delphy -» tout ce quon dit du sexe = genré ; cmt on peut accéder connaissances sexe en étant impartial = un prob épistémologique (on peut pas être neutre)

3.Les matérialistes ne nient pas les différences biologiques entre hommes et femmes, c’est l’importance que l’on y accorde qui est construite pour dominer
-» société = organisé par ce quon a ds la culotte

4.Sexe = culture et Genre = culture

5.C’est la DIVISION HIÉRARCHIQUE des humains en féminin et masculin qui construit le sexe

6.Le sexe et le genre deviennent « sexe social», «rapports sociaux de sexe», « classes de sexe» : «ces notions peuvent et doivent faire l’objet d’une SUPPRESSION.» (Baril, 2013, p. 98)
-Abolition de notion de sexe pour atteindre l’égalité

Question 32

Complétez la phrase suivante :
Le constructivisme social révolutionnaire mène à …

Answer 32

…la politique de l’utopie révolutionnaire.

Question 33

Expliquez l’utopie révolutionnaire du constructivisme social révolutionnaire.
1.issue du
2.la … des hommes oppresse…
3.l’objectif est… :
-but =
4.ce paradigme vise…
5. Les fem croient …

Answer 33

1.Issues du féminisme radical et comme ce dernier «les matérialistes optent pour une conception du pouvoir dichotomique: les hommes versus les femmes» (Baril, 2013, p.108.

2.La CLASSE des hommes oppresse la classe des femmes, la première classe détient le pouvoir d’assujettir l’autre.
-Rapport de force antagoniste : femmes sont dépossédées de leur pouvoir ; travail = espace d’exploitation

3.L’objectif est RÉVOLUTIONNAIRE: construire une SOCIÉTÉ sans classes de sexes ou de genres, et éliminer toutes catégories de sexe.
-But = renverser le patriarcat

4.Ce paradigme vise une société sans classe d’hommes et de femmes, sans hommes et femmes, sans féminin & masculin.

5.Les féministes de ce paradigme croient une telle utopie possible

Question 34

Donnez qq caracs du paradigme 4: constructivisme social subversif en complétant les phrases suivantes:
1.a partir des annees…
2.les categories de sexe et de genre que l’on croit…sont en réalité….
3.le sexe et le genre sont… selon butler
4.le dimorphisme sexu est plus… que…
5.le caractere … des decisions prises…
6.les cat de sexe et de genre sont le resultat de…
7.categoriser = qqch…

Answer 34

1.À partir des années 1990 avec les féministes postmodernes, poststructuralistes ou queer

2.Les catégories de sexe et genre que l’on croit naturelles
sont en réalité CONSTRUITES par le LANGAGE que l’on utilise, un langage construit par le social et le politique.

3.«Le sexe et le genre sont PERFORMATIFS selon Butler puisqu’ils sont les effets d’une répétition de discours, de normes, d’actes corporels, à l’intérieur de conditions matérielles d’existence, qui leur donnent un aspect stable et naturel.» (Baril, 2015, p. 131).

4.Le dimorphisme sexuel est plus IDÉOLOGIQUE que naturel, ce que prouvent les recherches en biologie (par ex. Fausto-Sterling)

5.Le caractère ARBITRAIRE des décisions prises socialement, politiquement, médicalement et juridiquement pour déterminer ce qui constitue le sexe.

6.Les catégories de sexe et de genre sont le résultat de NORMES DOMINANTES et peuvent être resignifiées et n’ont pas à être concordantes.

7.Catégoriser = qqch d’instinctif, on ne peut pas éliminer ceci
-On ne peut pas non plus éliminer langage et normes -» on va essayer de le réécrire -» MULTIPLICITÉ DES GENRES (si on multiplie catégorie, alors plus slmt binarité)
-Voc ex: chez les lesbiennes : fem, masc…

Question 35

Expliquez un peu la politique de subversion selon le paradigme 4 : constructivisme social subversif.

Answer 35

1.Conception foucaldienne du pouvoir : le sujet n’est pas que victime du pouvoir, des normes et des discours, mais il se construit à travers le pouvoir.

2.«C’est dans ce contexte que prennent place des stratégies politiques davantage axées sur la résistance interne au pouvoir que sur la révolution totale qui mènerait à une sortie des relations de pouvoir», (Baril, 2013, p.110).

3.Rejet de l’idée d’une société post-genre ou post-sexe : croit cette utopie impossible à atteindre (dans le para 4 : on est plus ds le pragmatique)

4.Vise une MULTIPLICATION des catégories ou une resignification.

5.La lutte devient une RÉSISTANCE aux normes à l’intérieur du pouvoir, en CRÉANT une diversité sexuelle et de genre.
-Tout le monde détient un certain pouvoir -» pouvoir de réinventer normes sociales, élargir signif quon donne au genre

6.«Les catégories hommes et femmes ne doivent pas disparaître, mais être repensées selon un cadre NON BINAIRE, déhiérarchisées et resignifiées.» (Baril, 2013, p. 111).
-»on transforme les catégories
-»Kaléidoscope, diamant, fleurs de genre
-»Voir le genre comme une constellation avec une infinité de variation/caracs

Question 36

Expliquez les similarités et les distinctions entre le paradigme 3 et le paradigme 4.

Answer 36

1.Sexe et genre du paradigme 4 = construits comme paradigme 3, mais projet pol diff

2.Matérialiste (para3): sexe/genre = fruit rapport de domination -» projet pol = abolition genre

3.4e para : sexe/genre = fruit langage et discours genrés -» sous-tend idéologie patriarcale -» multiplication de genre pour déstabiliser et déconstruire la binarité de genre

Question 37

Quelles sont les caracs du paradigme 5 : le déterminisme genré (partie 1)? Complétez les phrases suivantes:

1.Inventé par…dans …siècle qui travaillaient sur les questions …

2.Ce paradigme n’est pas endossé par …, mais plus par les ….

3.Années 1950, mais regroupe plusieurs éléments …

4.Comme le paradigme 1, …mais…

5.«le paradigme 5 propose que si le sexe ne correspond pas au genre, c’est …» (Baril, 2013, p. 100).

6.Le genre est…, mais ….

7.Comme les paradigmes 3 et 4,…mais….

Answer 37

1.Inventé par les médecins, psychiatres et sexologues dans la seconde moitié du 20e siècle qui travaillaient sur les questions d’intersexualité et de transsexualité: Money et Stoller principalement

2.Ce paradigme n’est pas endossé par les féministes, mais plus par les TRANSACTIVISTES (Prosser, Namaste et Serano)
-Plusieurs personnes TRANSEXUELLES utiliseront ce paradigme pour justifier leurs traitements médicaux.

3.Années 1950, mais regroupe plusieurs éléments des paradigmes précédents

4.Comme le paradigme 1, il s’appuie sur un déterminisme, mais inversé: le genre DÉTERMINE le sexe.

5.«le paradigme 5 propose que si le sexe ne correspond pas au genre, c’est le sexe qui doit être transformé pour correspondre au genre vu comme fondement identitaire pour les personnes» (Baril, 2013, p. 100).

6.Le genre est malléable, mais se cristallise entre 18 et 24 mois, après c’est difficile de le changer, c’est le corps que l’on doit adapter.

7.Comme les paradigmes 3 et 4, le sexe est MALLÉABLE
-Mais le genre, lui, reste BINAIRE comme dans le paradigme 1, d’où son lien avec le déterminisme.

Question 38

De quel paradigme relève cette citation?
«L’objectif politique premier [n’est]ni d’éliminer cette notion [sexe], ni de la multiplier, mais bien de conserver les sexes en vue de les faire correspondre avec les genres masculin et féminin.»

Answer 38

Paradigme 5 : déterminisme genré

Question 39

Quelles sont les caracs du paradigme 5 : le déterminisme genré (partie 2)? Complétez les phrases suivantes:

1.Vient de …où la vision du genre et du sexe …

2.Tout ce qui s’écarte de … est considéré comme anormal ou pathologique et doit être régulé par la médecine ou la psychiatrie.

3.Pour certain·e·s transactivistes : …

4.Le genre a une valeur …:

5.En réaction directe au paradigme 4, …

6.Quand le genre est en contradiction avec le sexe assigné à la naissance, …

7.C’était utilisé ds une société transphobe …

Answer 39

1.Vient de la médecine où la vision du genre et du sexe est restreinte: il n’existe que deux sexes bien distincts et deux genres aussi bien distincts.

2.Tout ce qui s’écarte de la binarité homme/femme, féminin/masculin est considéré comme anormal ou pathologique et doit être régulé par la médecine ou la psychiatrie.

3.Pour certain·e·s transactivistes : «l’idée d’une identité de genre déterminante, comme noyau interne aux personnes, précédant la socialisation, les normes et les discours sociaux et politiques.» (Baril, 2013, p. 112).
-Naturalise identité de genre comme noyau interne pers

4.Le genre a une valeur essentialiste: intrinsèque, invariable et stable

5.En réaction directe au paradigme 4, le genre n’est pas que performatif, il a quelque chose de fondateur.

6.Quand le genre est en contradiction avec le sexe assigné à la naissance, il faut transformer le corps pour soulager l’inconfort -»traiter la dysphorie de genre

7.C’était utilisé ds une société transphobe comme levier pour avoir accès traitements médicaux/réassignation chirurgicale:
-Lorsque transgenre n’existait pas -» la transexualité = nécessitait un chgt de sexe pour avoir traitements médicaux

Question 40

Quelles sont les limites du paradigme 5 : déterminisme genré?

Answer 40

1.Pas de fluidité de genre/pas de binarité de genre (plusieurs pers exclues de ce paradigme)

2.Pas toutes les pers trans veulent faire opérations (stérilisation par le corps médical, effets secondaires)

3.Opération chirurgicale non consentante sur les pers intersexes

4.Médicalisation de la transexualité -»vu comme un prob à traiter

5.Vient neutraliser l’argument selon laquelle les femmes trans ne sont pas de vraies femmes
-Puisque les femmes trans ont été socialisaisées comme hommes, il est dit quil y a reprod de rapports de pouvoir -» problématique

Question 41

Résume les diff/similarités entre les 5 paradigmes.

Answer 41

1.Paradigme 1: Déterminisme biologique
-Sexe=nature & Genre=nature
-Le genre est toujours déjà du sexe (du biologique).

2.Paradigme 2 : Fondationnalisme biologique:
-Sexe=nature VS Genre=culture
-Le sexe est une fondation biologique, le genre est construit socialement et est juxtaposé au sexe.

3.Paradigme 3 : Constructivisme social révolutionnaire:
-Sexe=culture & Genre=culture
-Le sexe est toujours déjà du genre (du social), c’est la lecture binaire et hiérarchique du genre qui construit la binarité du sexe.

4.Paradigme 4 : Constructivisme social subversif:
-Sexe=culture & Genre=culture
-Le sexe est toujours déjà du genre (du social), c’est la lecture binaire et hiérarchique du genre qui construit la binarité du sexe.

5.Paradigme 5 : Déterminisme genré:
-Sexe=nature VS Genre=culture
-Le sexe est donné naturellement mais peut être modifié, le genre est construit socialement.
-Le genre se construit (donc flexible) dans les premiers mois, mais est fixé vers 18-24 mois. Dès lors, il devient inchangeable.