Cours 3 - Mémoire

Question 1

Qu’a conclu l’étude de Reese et Cherry (2004) par rapport à la mémoire ?

Answer 1

Les difficultés de mémoire et les craintes reliées à la mémoire touchent les personnes à différents âges, et non juste les personnes âgées.

Question 2

Quelle est la différence entre la mémoire primaire et la mémoire secondaire ?

Answer 2

Primaire : Nécessite de l’énergie pour maintenir l’information stockée.
Secondaire : Peut conserver les informations stockées sans fournir d’énergie.

Question 3

Quels sont les 3 sous-sytèmes de mémoire utilisés de manière séquentielle ?

Answer 3

1. Mémoire sensorielle
2. Mémoire à court terme (MCT)
3. Mémoire à long terme (MLT)

Question 4

Vrai ou faux. La mémoire sensorielle n’est que peu affectée par la vieillesse.

Answer 4

Vrai.

Question 5

Qu’est-ce que la mémoire à court terme (mémoire de travail) ?

Answer 5

Mémoire active, consciente.
Réalisation de tâches cognitives complexes (ex. calcul, raisonnement)
Stockage d’une quantité limitée d’informations

Question 6

Comment la mémoire à court terme est-elle modifiée à la vieillesse ?

Answer 6

Légère diminution de la capacité de stockage des informations

Question 7

Vrai ou faux. La mémoire à long terme a une capacité de rétention de l’information quasi illimitée.

Answer 7

Vrai.

Question 8

Quelles sont les trois étapes de la mémoire à long terme ?

Answer 8

1. Encodage (traitement de l’information)
2. Stockage
3. Récupération (reconnaissance et rappel)

Question 9

Quelle est la différence entre le rappel indicé et le rappel libre ?

Answer 9

Rappel indicé : A un indice.
Rappel libre : Pas d’indice.

Question 10

Quels sont les effets de l’âge sur la mémoire à long terme (encodage et récupération) ?

Answer 10

Les ainés se souviennent de moins d’évènements et de moins de détails que les plus jeunes.
Amnésie de la source des informations.
Encodage : Traitement superficiel de l’information. Pas d’organisation de l’information, pas d’apprentissage efficace.
Récupération : Problèmes dans les situations qui demandent un effort de rappel sans le soutien du contexte (rappel libre).

Question 11

Quelles sont les hypothèses qui expliquent les effets de l’âge sur la mémoire ?

Answer 11

1. Diminution de la vitesse/ressources de traitement de l’information
2. Déficit d’inhibition

Question 12

Quels sont les processus de mémoire qui sont moins affectés par le vieillissement ?

Answer 12

1. Mémoire sémantique (connaissances générales)
2. Mémoire implicite (connaissances acquises)
3. Mémoire procédurale (exécution d’activités)
4. Mémoire prospective (futur)
5. Informations à connotation émotionnelle positive
6. Mémoire autobiographique

Question 13

Pourquoi les personnes âgées ont plus tendance à se souvenir de la période couvrant l’adolescence et le début de l’âge adulte (“pic” de la réminiscence) ?

Answer 13

Parce que ce “pic” serait lié au processus de formation de l’identité
Points de référence identitaire

Question 14

Résumez l’étude de Bernsten et Rubin (2002) en lien avec les formes de mémoires moins affectées par le vieillissement.

Answer 14

Personnes âgées : “pic” dans la vingtaine pour leurs souvenirs les plus importants et les plus heureux.

Question 15

Quelles sont les stratégies (7) de compensation des déficits mnésiques ?

Answer 15

1. Exercice physique
2. Saine alimentation
3. Manque de sommeil et fatigue
4. Alcool (consommation excessive)
5. Médication
6. Dépression
7. Stress

Question 16

Qu’a conclu l’étude de Floël et al. (2018) à propos du lien entre le style de vie et la mémoire chez les personnes âgées ?

Answer 16

Un indice de style de vie composite (ISVC) élevé était associé à de meilleurs scores de mémoire.

Question 17

Vrai ou faux. L’étude de Yochim et al. (2013) a montré que l’anxiété et la dépression n’affectait pas la mémoire chez les ainés.

Answer 17

Faux. L’anxiété et la dépression sont associées à un moins bon rappel chez les ainés.

Question 18

Vrai ou faux. Selon la méta-analyse de Sherman et al. (2017), même les personnes ayant un trouble cognitif léger semble pouvoir bénéficier d’un entrainement de leur mémoire.

Answer 18

Vrai.