COURS 3 - LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE Flashcards
à quoi sert l’opérateur logique ET?
- Précise la recherche
- Diminue le nombre de résultats obtenus
Ex: “abus sexuel” ET traitement
à quoi sert l’opérateur logique OU?
- Élargit la recherche
- Augmente le nombre de résultats obtenus
Ex: enfant OU adolescent OU jeune
à quoi sert l’opérateur logique SAUF?
- précise la recherche en y ajoutant une contrainte
- Diminue le nombre de résultats obtenus
Ex: “satisfaction sexuelle” SAUF célibat
à quoi sert la troncature (*)
- Permet de répertorier tous les mots d’une même famille
- Permet d’élargir la recherche et de n’omettre aucun terme
- Augmente le nombre de résultats obtenus
Ex: sexu* - permet d’inclure sexuality, sexual, sexualized, sexualization, etc., en excluant sexism
à quoi servent les guillemets anglais?
- Permet de préciser l’orthographe spécifique d’un mot ou d’une expression
Ex: “canadian youth” pour éviter de répertorier des études sur des jeunes non canadiens ou sur des adultes
en recherche documentaire, quel opérateur logique est le plus utilisé?
l’opérateur “ET”
Vrai ou faux: les revues sont toutes du même calibre?
faux! au contraire, il y en a plusieurs types!
quels sont les 4 types de revues?
- Revue populaire (ou grand public, ex: Cosmo)
- Revue d’intérêt général (ou d’information, ou de vulgarisation, ex: Québec Science, L’actualité)
- Revue professionnelle (ou technique, ou de métier) : publiée par des membres d’une profession, pour les membres, dans un langage propre à la profession, sur des questions intéressant la profession (ex: L’Explorateur [OHDQ])
- Revue scientifique (ou savante ou académique)
Par qui les revues scientifiques sont-elles publiées? Dans quel langage?
- par des spécialistes
> chercheur.es universitaires
> affilié.es à des universités, groupes de recherche et/ou institutions - dans un langage spécialisé
Qu’est-ce qu’un facteur d’impact?
dans une revue scientifique, un facteur d’impact est un indicateur métrique de l’impact des articles dans une revue donnée à partir des taux de citation dans d’autres articles
Le contenu des revues scientifiques est-il aisément accessible à toustes?
non!
Qu’est-ce qui est nécessaire pour bien saisir ce qui a été fait et les retombées d’une étude lors de la lecture d’une revue scientifique?
d’avoir une formation en méthodes de recherche
à quel genre de publique la revue scientifique s’adresse-t-elle?
à un public instruit
l’objectif de la revue scientifique est de diffuser…?
- Des réflexions théoriques sur la discipline
- Des résultats
> De recherches originales
> D’expériences particulières
Les articles publiés dans les revues scientifiques sont d’abord soumis ____________ qui doit en approuver __________ (évaluation en double aveugle)
- à un comité d’expert.es
- la publication
Les articles publiés dans ces revues sont assez __(courts/longs)___.
longs! de 2 500 à 10 000 mots
les articles publiés dans ces revues sont complétés par des bibliographies ___(courtes/étoffées)___.
étoffées
Quel est l’intérêt des revues scientifiques pour la rédaction des travaux universitaires?
il est majeur, puisque c’est ce type d’articles que les professeur.es exigent de leurs étudiant.es
est-ce que toutes les revues scientifiques s’équivalent au niveau de l’objectivité et de la rigueur?
non!
comment repérer les articles de revue scientifique?
- Surtout par les bases de données spécialisées
- Parfois par les bases multidisciplinaires
- Quelques fois par les moteurs de recherche académiques (Google Scholar)
qu’est-ce que la révision par les pairs?
C’est pour assurer la rigueur scientifique. Les évaluateurs sont sélectionnés par le comité éditorial en raison de leur expertise, de leur notoriété, de la qualité de leurs évaluations antérieures (le cas échéant) et de leur disponibilité.
Quelles sont les 4 réponses possibles suite à la soumission de sa publication à une revue scientifique?
- Accepté, sans révision
- Accepté, sous réserve de révisions mineures
- Invitation à resoumettre après révisions majeures
- Refusé (ne peut pas être resoumis à cette revue)
que vise un article théorique?
- Identifier les problèmes de recherche non-résolus
- Définir des concepts
- Élaborer un modèle ou une théorie
- Améliorer les méthodes et/ou outils méthodologiques
que vise la revue de la littérature/recension des écrits?
- Rassembler les résultats et constats disponibles sur un sujet donné afin d’en tirer une vision ou une compréhension plus globale
- Répondre à une question précise selon des étapes prédéterminées
quels sont les 4 types de recherche empirique/rapports de recherche?
- étude empirique classique
- méta-analyse
- méta-synthèse
- questionnaires
qu’est-ce qu’une étude empirique classique?
présente de nouveaux résultats, études ou séries d’études jamais publiées auparavant
qu’est-ce qu’une méta-analyse?
rassemble et ré-analyse les résultats d’études publiées indépendantes grâce à de méthodes statistiques
qu’est-ce qu’une méta-synthèse?
processus d’analyse et de synthèse d’études qualitatives pour offrir des conclusions plus élaborées
qu’est-ce que l’ISBN?
- International Standard Book Number
- Numéro d’identification d’un livre
qu’est-ce que l’ISSN?
- International Standard Serial Number
- Numéro d’identification d’une série de publications
qu’est-ce que le DOI?
- Digital Object Identification
- Numéro d’identification d’un article scientifique (ou d’un ouvrage scientifique)
quelle méthode de citation est utilisée en sexologie?
la méthode auteur-date (APA, 7e édition)
Vrai ou faux: avec la méthode APA, il faut citer un article avec un.e auteur.ice de cette façon:
(G.A, 2004)
Faux, ce serait plutôt (Gariani, 2004)
Vrai ou faux: avec la méthode APA, il faut citer un article avec deux auteur.ices de cette façon:
(Sarah D. et Mark V., 1992)
Faux, ce serait plutôt (Dupuis et Verdun, 1992)
Vrai ou faux: avec la méthode APA, il faut citer un article avec plus de deux auteur.ices de cette façon:
(Nguyen et al., 2008)
vrai!
