Cours 3: Éthique de la recherche avec des êtres humains Flashcards

1
Q

Que signifie EPTC ?

A

Énoncé de Politique des Trois Conseils

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Q

Qui est-ce qui permet l’évaluation et l’acceptabilité éthique de tout projet de recherche avec des êtres humains dans les établissements ?

A

C’est le comité d’éthique de la recherche.

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3
Q

Par qui doivent être les travaux de recherches sont -ils réalisés ?

A
  • Corps professoral
  • Employés
  • Étudiants
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4
Q

Comment se nomme le comité d’éthique de la recherche de l’UQTR ?

A

Le CEREH

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5
Q

Qui sont les membres du CEREH ?

A

-5 professeurs représentants les disciplines concernées + 2 substituts
2 personnes ayant une expertise en éthique, dont un professeur
-1 étudiant de cycle supérieur
-1 professionnel ou 1 technicien
-1 membre ayant une expertise en droit + 1 substitut
-1 représentant de la collectivité + 1 substitut

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6
Q

Quelles sont les fonctions d’un comité d’éthique de la recherche ? (9)

A
  • Surveiller l’évolution des politiques externes en matière d’éthique
  • Diffuser toute information relative à l’éthique de la recherche
  • Proposer des moyens susceptibles de favoriser des principes éthiques de la recherche
  • Examiner tout projet de recherche avec des humains
  • S’assurer que tout projet est conforme aux règles éthiques
  • Délivrer les certificats d’éthique de l’UQTR
  • Effectuer un suivi annuel de toutes les recherches acceptées
  • Recevoir et traiter toute plainte concernant l’éthique de la recherche
  • Faire rapport au CÉ et au CA
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7
Q

Quelles sont les responsabilités du chercheur ? (3)

A
  • S’assurer du respect des principes éthiques
  • Tenir compte des participants, de leurs besoins, de leurs croyances, de leur culture et de leur communauté
  • Connaître les lois, règlements et politiques institutionnelles en lien avec son projet de recherche.
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8
Q

Quelles activités exigent une certification éthique ?

A

Toute activité impliquant des participants humains vivants ou décédés:
• Matériel biologique humain
• Des embryons, fœtus, tissus fœtaux
• Du matériel reproductif humain
• Des cellules souches humaines
• Utilisation secondaire de renseignements

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9
Q

Quelles recherches sont exemptées de l’évaluation par un CÉ ? (4)

A
  • Employés ou experts qui donnent uniquement de l’information sur l’organisation ou sur les méthodes utilisés
  • Observation dans des lieux publics
  • Fondées exclusivement sur de l’information accessible au public
  • Fondée exclusivement sur l’utilisation secondaire de renseignements anonymes ou de matériel biologique anonyme
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10
Q

Quels sont les différents types de renseignements possibles ? (5)

A
  • L’identification directe (nom, # assurance social…)
  • L’identification indirecte (permettre d’identifier une personne par une combinaison d’identificateurs indirects)
  • Codés (identificateurs directs retirés et remplacés par un code, possible de ré-identifier si ce code est accessible)
  • Anonymisés (identificateurs directs retirés et pour lesquels aucun code permettant une ré-identification n’est conservé)
  • Anonymes (aucun identificateur n’a jamais été associé)
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11
Q

Que doit faire le chercheur en cas de doute pour l’évaluation d’un projet d’étude par un CÉ ?

A

Le chercheur doit demander l’avis du CER. C’est au CER qu’il revient de trancher sur les dérogations à l’obligation de faire évaluer l’éthique d’un projet.

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12
Q

Quels sont les 3 principes directeurs de la recherche éthique ?

A
  • Respect des personnes: respecter l’autonomie
  • Préoccupation pour le bien-être
  • Justice: avoir le même respect et la même préoccupation pour chaque personne.
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13
Q

Quels sont les 5 moyens pour l’application des 3 principes directeurs ?

A
  • Consentement libre, éclairé et continu
  • Confidentialité et respect de la vie privée
  • Équilibre entre les risques et les bénéfices
  • Recrutement juste et équitable des participants
  • Gestion des conflits d’intérêts
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14
Q

Qu’est ce qu’un consentement éclairé ? (3)

A

-Les participants reçoivent toute l’information
disponible sur la recherche à laquelle on leur
demande de participer
-Les explications fournies dans un langage
qui leur est accessible
-Les participants ont le temps de lire les textes et
de poser toutes leurs questions

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15
Q

Qu’est ce qu’un consentement libre ? (3)

A
  • Les personnes ont le droit d’accepter ou de refuser de participer à une recherche
  • Les personnes ne sont pas pénalisées si elles refusent de participer
  • Les personnes ne subissent aucune contrainte par la manipulation, la coercition ou l’influence excessive
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16
Q

Qu’est ce qu’un consentement continu ? (2)

A
  • Les participants peuvent se retirer en tout temps, sans fournir d’explications ni subir de critiques, de pressions ou de représailles
  • Un consentement est normalement limité à une recherche précise, avec la durée et les objectifs initialement prévus.
17
Q

Quelles personnes sont concernées par l’assentiment ? (4)

A
  • Les personnes inaptes (art.21 ccQ);
  • Les personnes mineures (art.21 ccQ);
  • Les personnes vulnérables, âgées, handicapées, malades;
  • Les personnes allophones
18
Q

Les mineurs de 14 ans ou plus peuvent consentir seuls à une recherche. v ou F ?

A

C’est vrai seulement si le risque est minimal et que les
circonstances le justifient.
Pour les mineurs de moins de 14 ans, le consentement est donné par le titulaire de l’autorité parentale ou le tuteur.

19
Q

Quelles recherches font exceptions aux principes généraux du consentement ? (3)

A
  • Recherche faisant appel à la divulgation partielle ou à la duperie
  • Exception à l’obligation de solliciter le consentement préalable
  • Recherche en cas d’urgence médicale
20
Q

Concernant l’utilisation secondaire de renseignements, est-ce que les infos anonymes nécessitent une évaluation par le CÉ ?

A

Non, elle n’est pas requise.

21
Q

Concernant l’utilisation secondaire de renseignements, est-ce que les infos non identificatoires nécessitent une évaluation par le CÉ ?

A

Ni l’évaluation par le CÉ ou le consentement des participants ne sont requis.

22
Q

Concernant l’utilisation secondaire de renseignements, est-ce que les données identificatoires nécessitent une évaluation par le CÉ ?

A

Oui, elle est requise ainsi que le consentement des participants.

23
Q

Est-ce que les chercheurs peuvent exclurent les femmes en raison de leur capacité reproductive ou allaitante ?

A

Non ! Les exclusions devraient être fondées sur des critères clairs tenant équitablement compte des bénéfices potentiels autant que des risques prévisibles du projet de recherche pouvant affecter le bien-être des femmes.

24
Q

Que doit contenir la lettre d’information pour le consentement ? (8)

A
  • L’identification du projet et du chercheur
  • Déclaration de conflit d’intérêt
  • Description claire des objectifs de la recherche
  • Tâches à réaliser par les participants
  • Risques et avantages de leur participation
  • Caractère volontaire de la participation
  • Mesures prises pour assurer la confidentialité
  • Coordonnées des chercheurs et du comité d’éthique
25
Q

Quelles sont les différentes formes de consentement ?

A

-Engagement individuel écrit (formulaire de consentement signé)
-Engagement individuel manifesté par un
consentement implicite (les questionnaires électroniques)
-Engagement oral et collectif (avec les responsables d’un groupe ou d’une communauté)