Cours 3 Élaboration des recommandations Flashcards

1
Q

Place ces évènements en ordre:
- Première recommandation canadienne en AP
- Recommandations émises et publiées pour le grand
public aux États-Unis
- La SCPE publie les Directives canadiennes en matière
d’activité physique et de comportement sédentaire
- Revue sytématique du US Centers for Disease
Control and Prevention (CDC)

A

1) La SCPE publie les Directives canadiennes en matière
d’activité physique et de comportement sédentaire (1998)
2) Première recommandation canadienne en AP (2002)
3) Revue sytématique du US Centers for Disease
Control and Prevention (CDC) (2005)
4) Recommandations émises et publiées pour le grand
public aux États-Unis (2008)

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Q

L’élaboration des lignes directrice canadiennes est un processus__ et__

A

long et rigoureux

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3
Q

Pourquoi l’élaboration des lignes directrices canadiennes est un processus long et rigoureux

A
  • Former un comité de recherche et d’élaboration des directives
  • Réaliser une analyse documentaire systématique
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4
Q

Quelle est l’ordre des niveaux de preuves en commençant par en bas

A
  • Étude de cas
  • Étude cas-témoin
  • Étude de cohorte
  • Essai contrôlé randomisé
  • Revue systématique
    -Méta analyse

Revue et méta analyse sont les plus importantes

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5
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une revue systématique

A
  • Sert à évaluer les effets d’une intervention en faisant la synthèse critique de toutes les études répondant à la question
  • Méthodologie systématique et rigoureuse
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6
Q

En quoi la revue systématique est une méthodologie systématique et rigoureuse

A

1) Recherche exhaustive de toutes les études répondant à une question précise
2) Évaluation critique de la qualité méthodologique des études retenues
3) Synthèse des résultats (si données homogènes: possibilité de faire une analyse quantitative, i.e. une méta-analyse)

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7
Q

Quels sont les objectifs de la revue (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique
sur la santé des enfants et des adolescents)

A

1) Faire la synthèse des études qui examinent la relation entre l’AP, la condition physique et la santé chez les enfants d’âge scolaire et les adolescents (5-17 ans)

2) Émettre des recommandations basées sur les résultats

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8
Q

Quels sont les 7 indicateurs de santé étudiés de la revue (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique
sur la santé des enfants et des adolescents)

A
  1. Hypercholestérolémie
  2. Hypertension artérielle
  3. Syndrome métabolique
  4. Embonpoint et obésité (mesure d’adiposité);
  5. Faible densité osseuse (mesure de santé osseuse);
  6. Dépression (mesure de santé mentale);
  7. Blessures (mesure des effets néfastes de l’AP)
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9
Q

Quels sont les résultats-blessures de la revue (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique sur la santé des enfants et des adolescents)

A
  • Études transversales seulement
  • Mesures de l’AP et des blessures autorapportées par les parents → Niveau de preuve faible
  • Taux plus élevés de blessures ont été
    rapportés chez les enfants actifs
  • Sévérité et durée des blessures?
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10
Q

Quels sont les conclusions de la revue (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique sur la santé des enfants et des adolescents)

A
  • Participation à 2 ou 3 heures/sem d’AP d’intensité modérée à vigoureuse est associée à de multiples bénéfices.
  • Il existe une relation dose-réponse entre l’AP et la santé chez les jeunes (mais on ne connait pas la forme de la courbe).
  • Peu d’évidence sur les effets de l’AP d’intensité faible, donc l’AP devrait être au moins modérée en intensité.
  • L’AP à haut impact (weight-bearing) a des effets bénéfiques sur la densité osseuse.
  • Des quantités modestes d’AP peuvent avoir des bénéfices significatifs chez les enfants à haut risque (ex: obèses,
    hypertendus).
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11
Q

À quoi ressemble la relation dose-réponse entre le niveau d’AP et le RR de maladies chroniques

A
  1. Bienfaits supplémentaires avec des
    niveaux plus élevés d’AP ou de CP
  2. Bénéfices plus marqués chez les individus
    sédentaires ou en mauvaise CP, même
    avec de petites améliorations d’AP ou de
    CP
    ATTENTION! Cela dépend de la courbe.
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12
Q

Quels sont les limites de cette étude (de la revue) (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique sur la santé des enfants et des adolescents)

A
  • Limitée aux articles en anglais seulement
  • Évaluation de 7 indicateurs de santé seulement
  • Autres aspects de santé mentale non- investigués (ex:
    performance cognitive et académique)
  • Grand nombre d’études observationnelles éliminées
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13
Q

Quels sont les 3 recommandations de la revue (dans le cadre d’une revue se penchant sur les bénéfices de l’activité physique sur la santé des enfants et des adolescents)

A

1) Les enfants et les jeunes de 5-17 ans devraient
accumuler une moyenne d’au moins 60 minutes/jour
(et jusqu’à plusieurs heures) d’AP d’intensité au moins
modérée. Certains des bénéfices sur la santé peuvent
être obtenus avec une moyenne de 30 minutes/jour

2) Des activités d’intensité plus vigoureuses devraient être
incorporées ou ajoutées lorsque possible, incluant
celles qui renforcent les muscles et les os

3) Les activités aérobies devraient représenter la majorité
de l’activité physique. Les activités visant à renforcer les
muscles et les os devraient être incorporées au moins 3
jours par semaine

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14
Q

Quels sont les résultats dans le cas d’une revue à recommandations sur les bénéfices de l’activité physique
sur la santé des très jeunes

A
  • L’AP pratiquée entre 0-4 ans a des effets bénéfiques plus tard dans la vie (surtout adiposité)
  • Relation positive entre de plus hauts niveaux d’AP (ou une augmentation des niveaux de base de l’AP) et des mesures favorables : ex: de l’adiposité, santé os et squelette, dév habileté motrice
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15
Q

Quels sont les limites dans le cas d’une revue à recommandations sur les bénéfices de l’activité physique
sur la santé des très jeunes

A
  • Les études observationnelles utilisent des mesures d’AP autorapportées par les parents
    Biais : les parents surestiment les niveaux d’AP)
  • Difficulté à déterminer intensité, durée, type et fréquence des AP pour avoir des bénéfices sur la santé (variabilité des devis et des mesures)
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16
Q

Quelles sont les populations pour lesquelles la SCPE a produit des recommandations

A
  • Personnes enceintes
  • Personnes vivant avec la sclérose en
    plaque
  • Adultes vivant avec une lésion de la
    moelle épinière
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17
Q

Que permettent les directives en matière de mouvement sur 24h

A
  • Soulignent l’importance des comportements de mouvements pendant toute la journée
  • Le sommeil, les comportements sédentaires et l’activité physique sont les 3 associés à la mortalité
    et au développement de conditions et de maladies
18
Q

Pour la petite enfance (0-4 ans) quelles sont les recommandations pour bouger

A

Nourrissons (moins d’un an):
* Être physiquement actifs plusieurs fois de diverses
manières, particulièrement par l’entremise de jeux
interactifs au sol; bouger plus, c’est encore mieux

  • Pour ceux qui ne se déplacent pas encore, cela inclut au
    moins 30 minutes réparties pendant la journée de temps
    passé sur le ventre lorsqu’éveillés

Tout-petits (1 à 2 ans):
Au moins 180 minutes réparties au cours de la journée
d’activités physiques de type et d’intensité variés
comprenant du jeu énergique

Enfants d’âge préscolaire (3 à 4 ans):
Au moins 180 minutes d’activités physiques variées
réparties au cours de la journée, dont au moins 60 minutes de jeu énergique

Bouger plus, c’est encore mieux!

19
Q

Pour la petite enfance (0-4 ans) quelles sont les recommandations pour dormir

A

Nourrissons (moins d’un an):
* De 14 à 17 heures (pour les 0 à 3 mois).
* De 12 à 16 heures (pour les 4 à 11 mois) de sommeil de
bonne qualité, incluant les siestes

Tout-petits (1 à 2 ans):
De 11 à 14 heures de sommeil de bonne qualité, incluant
les siestes, avec des heures de coucher et de lever
régulières

Enfants d’âge préscolaire (3 à 4 ans):
De 10 à 13 heures de sommeil de bonne qualité, qui
peuvent inclure une sieste, avec des heures de coucher et
de lever régulières

20
Q

Pour la petite enfance (0-4 ans) quelles sont les recommandations pour s’asseoir

A

Nourrissons (moins d’un an):
* Ne pas être immobilisés pendant plus d’une heure à la
fois (p. ex. dans une poussette ou une chaise haute).
* Passer du temps devant un écran n’est pas
recommandé.

Tout-petits (1 à 2 ans):
* Ne pas être immobilisés pendant plus d’une heure à la
fois (p. ex. dans une poussette ou une chaise haute)
ou rester en position assise pendant des périodes
prolongées.
* Pour les tout-petits de moins de 2 ans, passer du
temps sédentaire devant un écran n’est pas
recommandé. Chez les enfants de 2 ans, le temps
sédentaire passé devant un écran devrait être limité à
une heure

Enfants d’âge préscolaire (3 à 4 ans):
* Ne pas être immobilisés pendant plus d’une heure à la
fois (p. ex. dans une poussette ou un siège de voiture)
ou rester en position assise pendant des périodes
prolongées.
* Le temps sédentaire passé devant un écran devrait
être limité à une heure; encore moins, c’est encore
mieux

Pendant les périodes de sédentarité, les personnes qui
prennent soin d’eux sont encouragées à lire un livre
avec eux ou à leur raconter des histoires, par exemple

21
Q

Pour les enfants et jeunes (4-17 ans) quelles sont les recommandations pour suer et bouger

A

Suer:
L’accumulation d’au moins 60 minutes par jour d’activité
physique d’intensité moyenne à élevée comprenant une
variété d’activités aérobies. Des activités physiques
d’intensité élevée et des activités pour renforcer les
muscles et les os devraient être intégrées au moins 3
jours par semaine

Bouger:
Plusieurs heures d’une variété d’activités physiques
d’intensité légère structurées et non structurées

22
Q

Pour les enfants et jeunes (4-17 ans) quelles sont les recommandations pour dormir et s’asseoir

A

Dormir:
- De 9 à 11 heures de sommeil par nuit sans interruption
pour les 5 à 13 ans
- De 8 à 10 heures par nuit pour les 14 à 17 ans, avec des heures de coucher et de lever régulières

S’asseoir:
- Un maximum de 2 heures par jour de temps de loisir
devant un écran
- Un minimum de périodes prolongées en position
assise

23
Q

Pour les adultes âgés (18-64 ans) quelles sont les recommandations pour l’activité physique

A

Activité physique – Pas de changement!
Une variété de types et d’intensités d’activité physique, ce
qui inclut :
* Des activités physiques aérobies d’intensité moyenne à
élevée d’une durée cumulative d’au moins 150 minutes
par semaine.
* Des activités pour renforcer les muscles et faisant
appel aux groupes musculaires importants au moins
deux fois par semaine
* Plusieurs heures d’activités physiques d’intensité
légère, incluant des périodes en position debout

Plus AP d’intensité légère associée à risque de mortalité
plus faible!

24
Q

Pour les adultes âgés (18-64 ans) quelles sont les recommandations pour le sommeil

A

Sommeil:
De 7 à 9 heures de sommeil de bonne qualité de façon
régulière avec des heures de coucher et de lever
régulières

25
Q

Pour les adultes âgés (18-64 ans) quelles sont les recommandations pour le comportement sédentaire

A

Comportement sédentaire:
Un maximum de 8 heures de sédentarité, ce qui inclut :
* un maximum de 3 heures de temps de loisir devant un
écran.
* une interruption aussi fréquente que possible des
longues périodes en position assise

26
Q

Pour les adultes âgés de 65 ans et plus quelles sont les recommandations pour l’activité physique, le sommeil et le comportement sédentaire

A

L’activité physique:
- Des activités physiques aérobies d’intensité moyenne à élevée d’une durée cumulative d’au moins 150 minutes

  • Des activités pour renforcer les muscles et faisant appel aux groupes musculaires importants au moins deux fois par semaine
  • Des activités physiques qui font appel à l’équilibre
  • Plusieurs heures d’activités physiques d’intensité
    légère, incluant des périodes en position debout

Le sommeil:
7 à 8 de sommeil de bonne qualité sur une base régulière avec des heures de coucher et de lever régulières

Le comportement sédentaire:
Un maximum de 8 heures de sédentarité, ce qui inclut :
- Un maximum de 3 heures de temps de loisir devant un
écran.
- Une interruption aussi fréquente que possible des
longues périodes en position assise

27
Q

Remplacer les comportements sédentaires par plus d’activité physique, et remplacer l’activité
physique de faible intensité par plus d’activité physique d’intensité moyenne à élevée, tout en
maintenant une durée de sommeil suffisante, entraînent quoi

A

Plus de bienfait pour la santé

CHAQUE MINUTE COMPTE

28
Q

Les organismes à connaitre en AP

A
  • Kino-Québec
  • Société canadienne de physiologie de l’exercice
  • American College of Sports Medicine
29
Q

Qu’est ce que Kino-Québec

A

Le programme Kino-Québec vise à promouvoir la pratique régulière d’activité physique auprès de la population québécoise, dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.

30
Q

Combien d’axe le programme de Kino-Québec comporte-t-il et quels sont-ils

A

Il y en a 2:

1) La valorisation par:
- La sensibilisation de la population à l’importance de la pratique régulière
d’activités physiques;
- L’expertise, la recherche et le transfert de connaissances;
- L’établissement et le maintien de partenariats

2) Le soutien ou l’accompagnement:
- Aux unités régionales de loisir et de sport (URLS) pour
l’accomplissement de mandats ministériels;
- À divers partenaires pour la réalisation de projets locaux, régionaux ou
nationaux liés aux orientations ministérielles

31
Q

Qu’est-ce que la Société canadienne de physiologie de l’exercice

A
  • Fondée en 1967
  • Organisme bénévole formé de professionnels qui s’intéressent à la recherche scientifique en physiologie de l’exercice, en biochimie de l’exercice, en condition physique et en santé, et qui s’investissent dans ces domaines
32
Q

Qu’elle est la vision de la SCPE

A

Être l’autorité reconnue dans le domaine de la science de l’exercice et de la prescription d’activité physique par l’intégration de la recherche aux meilleures pratiques

33
Q

Qu’elle est la mission de la SCPE (2 choses)

A
  • La SCPE est la ressource par excellence lorsqu’il s’agit de traduire les avancées de la recherche sur la science de l’exercice en promotion de la condition physique, de la performance et de la santé pour les Canadiens.
  • La SCPE établit les normes les plus élevées pour les professionnels de l’exercice qualifiés grâce à une pratique fondée sur des données probantes et à ses certifications.
34
Q

SCPE;
Adhésion:
Congrès annuel:
À consulter pour:

A

Adhésion:
Membre étudiant (75 $)
Membre universitaire (225 $)

Congrès annuel:
À l’automne

À consulter pour :
* les certifications
* la formation continue

35
Q

Qu’est-ce que l’American College of Sports Medicine

A

L’American College of Sports Medicine est la plus grande
organisation de médecine sportive et de sciences de l’exercice au monde, avec près de 50 000 membres internationaux, nationaux et régionaux et professionnels certifiés du fitness

36
Q

Quelle est la mission du American College of Sports Medicine

A

Former et responsabiliser les professionnels pour faire
progresser la science et la pratique de la santé et de la
performance humaine

37
Q

ACSM
Adhésion:
Congrès annuel:
À consulter pour:

A

Adhésion
Membre étudiant (30 USD)
Membre universitaire (260 USD)

Congrès annuel
À la fin du printemps

À consulter pour :
* les certifications
* la formation continue

38
Q

Les organismes qui régissent la profession

A
  • Fédération des kinésiologues du Québec
  • Alliance canadienne de kinésiologie
39
Q

Quelle est la mission de la Fédération des kinésiologues du Québec

A

Promouvoir les intérêts de ses membres, tout en s’assurant de leurs compétences par un système d’accréditation et de formation continue. La
Fédération répond aussi aux besoins de protection du grand public en permettant l’accès au réseau des kinésiologues accrédités du Québec

PAS UN ORDRE PROFESSIONNEL!

40
Q

Quelle est la vision de la Fédération des kinésiologues du Québec

A
  • La Fédération des kinésiologues du Québec, par ses services aux membres et la promotion de leurs intérêts, vise à faire reconnaître le kinésiologue comme la référence en tant que professionnel de l’activité
    physique, qui utilise le mouvement à des fins de prévention, de traitement et de performance
  • La Fédération met à la disposition du public un répertoire en ligne facile d’utilisation qui permet à la population d’obtenir des services professionnels en activité physique
41
Q

Qu’est-ce que l’Alliance canadienne de kinésiologie

A
  • Formée en 1995.
  • Reconnue par le gouvernement fédéral en 2001 en tant qu’organisme à
    but non-lucratif.
  • Aujourd’hui, au niveau national, représente :
  • 10 associations provinciales de kinésiologie, incluant la FKQ (association membre)
  • Et plus de 5 000 kinésiologues affiliés
42
Q

Quelle est la raison d’être et la vision du succès de l’Alliance canadienne de kinésiologie

A

Raison d’être:
* Faire progresser, promouvoir et défendre la kinésiologie au Canada par le biais de partenariats et d’alliances significatifs

Vision du succès:
* Assurer que la kinésiologie soit largement reconnue par tous les Canadiens en tant que profession de la santé.