Cours 3 Dev sensoriel et moteur, 1er mois de vie Flashcards
Quels sont les principes du dév prénatal ?
MM que ceux du dev post natal
Ordonné
Directionnel
Cumulatif
Quels mots définissent ces concepts ?
Les structures et leus fonctions deviennent de plus en plus spécialisées
Le dev se fait à partir de la tête vers le bas
Le dev se fait du centre du corps vers extremités
Différenciation
céphalocaudal
proximodistal
Fill in the blanks
Qu’est ce qui se passe à la semaine 4 du dev pré-natal ?
Cerveau et moelle épinière commencent à se former
Qu’est ce qui se passe à la semaine 7 du dev ?
Les neurones commencent à être produits
Qu’est ce qui se passe au 6ème mois de dev ?
Les synapses commencent à se former
Quels sont les outils que le cerveau d’un nv né a lui permettant de fonctionner et d’évoluer ? (3)
Réflexes de base
Impressionnantes capacités d’apprentissage
Habiletés perceptuelles et sensorielles
Quels méthodes on utilise pour étudier le dev d’un cerveau ?
EEG et potentiels évoqués
IRM et IRMf
Pet scan
Spectroscopie infra-rouge
Quels méthodes sont difficiles d’utilisation avec des jeunes enfants ?
IRM
PET scan
Quels sont les potentiels évoqués ?
La freq et l’amplitudes des ondes électriques du cerveau EN RÉPONSE À UN STIM particulier sont enregistrées en utilisant EEG
Quel est le principe du PET scan ?
inhalation ou injection d’une substance radioactive. individu dans un appareil avec scanner qui émet des rayons X
Mesure le flux sanguin et la métabolisation de l’oxygène
Que mesure la spectroscopie infrarouge ?
Le flux sanguin et la métabolisation de l’oxygène
Quelle est la diff entre spectroscopie infrarouge et IRM + PET puisqu’ils mesurent la mm chose ?
L’appareil est compact, un bb peut s’assesoir sur les geous de son parent ou bouger durant l’évaluation
L’évolution structurelle et fonctionelle se fait de dorsal a ventral ou de dorsal a ventral ?
Ventral (régions inf) a dorsal (régions sup)
Quand est ce que ces structures sont fonctionnels et quand est ce que leur dev arrete
- Moelle épinière et tronc
- Thalamus, cervelet, système limbique
- Cortex cérébral
- Fonctionnels dès la naissance
- relativement fonctionnels, dev continu
- La plus longue période de dev (++ cortex préfrontal)
Quels sont les processus développementaux du cerveau ? (6)
- Neurogenèse et migration neuronale (+ prénatal)
- Élaboration (dendrites + axones) et différentiation neuronales
- Synaptogenèse
- Formation des cell gliales et **myélinisation **
-
Connections grandissantes entre les régions du cortex (au cours des 2 premieres années)
6. Émondage des synapses en trop et diminution de la plasticité
Latéralisation du cerveau
Quels sont les fonctions diff que chaque hémisphère remplit ?
Gauche: Habiletés verbales, émotions positives
Droit: Habiletès spatiales, émotions négatives
Qu’est ce qui influence le plus le dév de cerveau d’un enfant ?
Les expériences vécues par l’enfant
cerveau plastique à l’exp
Quels sont les 2 processus parlesquels les expériences de vie affectent le dev ?
Synaptogenèse en ATTENTE de l’expérience (stim présentés à tous les individus = ressemblances)
Synaptogenèse dépendantes de l’expérience (stim spécifiques l’environnement d’un individu particulier = différences individuelles)
Quels sont les diff états du nv nés ? (3)
État de sommeil
État de détresse
État d’éveil
Les diff étas du nv né déterminent la ___ de l’enfant à l’environnement, sa ____ _____
réceptivité
possibilité d’apprendre
Quelle est la durée de sommeil d’un nv né ?
16 heures, sans rythme nuit-jour
durée diminuera grandement au cours des années préscolaires, le jour surtt
Quels sont les diff stades de sommeil d’un nv né ? (2)
Sommeil actif ou irrégulier (REM): tourne, bouge bras, jambes, respire plus rapidement et irrégulièrement
Sommeil calme et régulier (non-REM)
50% - 50%
Quand est ce que les diff stades (1,2,3) de sommeil apparaissent ?
vers 6 mois
Les nouveaux nés passent moins de __ du temps à pleurer
10%
Quels sont les 3 patrons de pleurs distincts ?
- faim
- émotion négative
- douleur
Quelle est l’implication des états de détresse et de sommeil ?
Disponibilité très faible à l’environnement
Quels sont les 2 états d’éveil chez le nv né ?
**Éveil calme
Éveil avec somnolence **
Périodes de siponibilité ou l’enfant est en mesure de porter attention à son environnement, ou il peut commencer à apprendre, à toucher, à interagir..
Quels sont les caractéristiques des transitions entre états ?
Brusques
Difficiles à prévoir
A partir de quel âge les transitions deviennent plus fluides et prévisibles ?
environ 5 mois
Quelle est la fonction des réflexes ?
RÉAGIR À L’ENVIRONNEMENT avant que l’apprentissage n’ait pu prendre place
Quels sont les diff réflexes que le nv né a ? (8)
- Réflexe de succion
- Réflexe des points cardinaux (frotter joue, bb ouvre la biuche vers stim)
- Réflexe **d’aggrippement **
- Réflexe **tonique du cou **
- Réflexe de **MORO **
- Rèflexe de Babinski
- Réflexe de **marche automatique **
- Réflexe de nage
Les réflexes du nv né sont controlés par les régions ___ du cerveau.
La plupart des réflexes _____disparaissent entre __ et __ mois parce que le dev des aires ___ les rend moins _____.
inférieurs
transitoires
2 et 6 mois
supérieurs
nécessaires
Quels sont les 2 types de rèflexes ?
Permanents
Transitoires
Quelle théorie peut expliquer le rèflexe d’aggrippement ?
Héritage évolutionniste: singe s’accrochent a branche pour ne pas tomber
Quels sont les étapes qui permettent l’étude de l’apprentissage chez l’enfant ? (3)
Orientation
Habituation
Déshabituation
Quels changements se passent à l’Orientation ?
Changements comportementaux
Changements physiologiques
(réponse initiale à la présentation d’un stimulus)
Qu’est ce qui provoque l’habituation ?
mm stim est présenté à répétition, et reconnu par l’enfant.
Qu’est ce qui provoque la déshabituation ?
un nouveau stimulus après l’habituation à un stimulus précédent
Quels sont les 2 autres formes d’apprentissage ?
Apprentissage associatif
Apprentissage par imitation
Quels sont les 2 types d’apprentissage associatif ?
Conditionnement classique
Conditionnement instrumental (opérant)
Qu’est ce que l’enfant imite
1. a la première année
2. Après un an
- imite surtt les comportements déja acquis
- imite de plus en plus de nouveaux comportements
Apprentissage par imitation est surtt supporté par les neurones _____
miroirs
Qu’est ce qui développe pendant la première année de vie sur le plan physique ? (5)
◼ Augmentation de poids et de taille
◼ Durcissement des os
◼ Augmentation de la masse musculaire
◼ Changements des proportions (tête
change peu, membres beaucoup)
◼ Développement moteur doit se re-calibrer au fur et à mesure
Quels sont les 2 catégories d’habiletés motrices ?
Motricité globale (se déplacer)
Motricité fine (gestes plus petits)
Comment se développe les mouvements des yeux ?
de saccadé et peu précis -> continu et précis
Comment se fait la préhension (atteindre et saisir un objet) au début ?
semble vague et accidentel
A quel âge émerge le mouvement INTENTIONNEL pour atteindre et saisir ?
3-4 mois
A quel âge l’enfant peut faire un mvmt précis et fluide ?
Vers 1 an
Quels sont les diff étapes de l’apprentissage de la marche ?
◼ Ramper
◼ À “quatre pattes”
◼ Station debout
◼ Marche avec appui
◼ Marche solide et fluide
◼ Escaliers, reculons, etc.
Vrai ou faux
Dans l’ensemble, le développement moteur est faiblement canalisé
Faux
FORTEMENT canalisé
Fort apport génétique
Peu de place à l’influence environnemental
Les habiletés séparées se ____, ____ les unes avec les autres afin de produire des actions ___ et ____
coordonnent
coopèrent
raffinées
complexes
Chaque action est le produit d’une telle ____ ___ ____
coordination d’habiletés simples
Chaque nouvelle habileté est le produit conjoint de 4 facteurs
Quels sont ces facteurs ?
- Développement du SNC (pour coordination)
- Capacité de mouvement du corps (taille par ex)
- Les objectifs de l’enfant (Sa motivation)
- Le soutien de l’environnement
A quel age se développe la capacité de différencier les COULEURS ?
3-4mois
A quelle âge se développe l’ACUITÉ visuelle ?
4 ans
A quel âge se développe l’audition ?
diff étapes
Début: période fétale (26 semaines)
Nouveau-né: sons forts
Audition mature : 12-13 ans
A quel âge GOUT et ODORAT sont développés ?
à la naissance
fct de survie
mangeable ou pas
Quel est le sens le plus précoce ? (le mieux dev à la naissance)
Le toucher
Quelle méthode peut nous aider à prédire si l’enfant distingue couleurs ou pas ?
Orientation (cercle bleu)
Habituation (cercle bleue)
Dé-habituation (cercle rouge) si il distingue les couleurs
Comment étudier l’acuité chez les enfants ?
mm facon que les couleurs mais avec carreaux de plus en plus petits
La perception est le processus parlequel le cerveau ______ l’info receuillie par les ___
interprète
sens
A quel age l’enfant acquiert la perception de distance et profondeur ?
Avant 8 mois
La constance de la taille et de la forme est présente a quel âge chez l’enfant et est pleinement acquise a quel âge ?
présent chez nv né
acquis vers 3-5 mois
Quels sont les diff étapes de la perception des visages ?
- Nv nés : intéressés par visages et aux stimuli complexes
- 2-3 mois : préfèrent le visage de leurs parents
- 3 mois : distinguent diff visages étrangers
- 5-7 mois : discriminent les expressions émotionnelles faciales
