Cours 3 Flashcards

1
Q

En quelle année la LSJPA a été modifiée, visant ainsi à avoir recours à une peine pour adultes pour infraction grave avec violence pour les jeunes de 14 ans ou plus ?

A

2012

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2
Q

V ou F , le jeune qui est reconnu pour une peine pour adulte doit obligatoirement aller en prison pour adulte à 18 ans et 1 jour.

A

Faux, il peut rester jusqu’à ses 20 ans en centre jeunesse et après être transféré.

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3
Q

est-ce une bonne idée de les envoyer en prison ? et pourquoi ?

A

Non, ils risquent d’être plus victimisés, donc augmente leur risque d’être plus dangereux, délinquant.

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4
Q

V ou F L le rapport prédécisionnel est un acte réservé ?

A

Vrai, pour les psychoéducateurs, travailleurs sociaux, psychologues, sexologues et criminologues.

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5
Q

Compléter la phrase :
Le psychoéducateur va évaluer les 1. (…) et les 2. (…), déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en oeuvre, rétablir et développer les 3. (…) de la personne ainsi que contribuer au développement des 4. (…) du milieu dans le but de favoriser 5. (…) optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

A
  1. difficultés d’adaptation
  2. capacités adaptatives
  3. capacités adaptatives
  4. conditions
  5. l’adaptation
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6
Q

V ou F : le rapport décisionnel peut agir comme outil d’intervention.

A

Vrai, le jeune va le voir et ça peut le faire réagir.

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7
Q

V ou F : un rapport décisionnel ne permet pas de recommander les peines les plus appropriées, le rapport mentionne seulement les dimensions problématiques particulières de l’adolescent et permet d’évaluer son niveau de délinquance et de récidives.

A

Faux, le rapport permet de recommander les peines les plus appropriées.

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8
Q

Est-ce que l’entrevue avec l’adolescent est confidentielle (lors de la rencontre d’évaluation pour faire le rapport prédécisionnel) ? (oui ou non)

A

Non, car notre mandat va déterminer la peine de l’adolescent.

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9
Q

Quel est le but de la grille pour déterminer le profil délinquantiel de l’ado ? (choisir a ou b)

a. Permet de voir les motifs de son comportements
b. Distinguer la délinquance commune de la délinquance distinctive

A

b. pour la délinquance commune, on vise à privilégier les sanctions communautaires.

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10
Q

Nommer les 4 types de délinquants.

A
  1. le marginal sporadique
  2. le délinquant inadéquat régressif
  3. le délinquant conflictuel explosif
  4. le délinquant structuré autonome
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11
Q

Déterminer quel est le type de délinquant.
Il s’agit d’une délinquance épisodique de gravité moindre, mais le jeune est au prise avec des difficultés d’Adaptation réelles + présente des troubles de comportements. Il provient d’un milieu familiale relativement adéquat. Le jeune a de la difficulté à réguler sa conduite.

A

Le marginal sporadique

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12
Q

Quel type de délinquant est associé au nonolescent?

A

le marginal sporadique

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13
Q

Quel type de délinquant est associé au « décrocheur de la vie » ?

A

le délinquant inadéquat régressif

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14
Q

Déterminer quel est le type de délinquant.
Il a des problèmes importants sur le plan social, il est axé sur le gain immédiat et plutôt dirigé contre les biens. Il est plus à risque de s’engager à long terme. Entretien relation avec personnes déviantes.

A

le délinquant inadéquat régressif

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15
Q

V ou F : C’est dans les 2 premiers cas de délinquant qu’on a le plus de chances de revenir sur le droit chemin.

A

Faux, c’est dans les 3 premiers cas.

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16
Q

Déterminer quel est le type de délinquant.
ce délinquant commet un nombre important de délit grave qui sont, entres autres, une réponse à une frustration interne. Plusieurs problèmes au niveau social et psychologique.

A

Délinquant conflictuel explosif

17
Q

Déterminer quel est le type de délinquant.

ils représentent 10% des délinquants, bcp de chances d’être ganstérisés.

A

le criminel structuré autonome

18
Q

V ou F : Dans les 6 grandes parties du rapport prédécisionnel, dans la section trois ( la conduite délictueuse ) l’élément le plus important à prendre en considération est la perception qu’à l’adolescent des délits et son attitude.

A

FAUX, Ie plus important à prendre en considération est la PRÉCOCITÉ. Plus l’enfant est jeune, plus ça doit nous préoccupé, la fréquence, la diversité des
délits, aggravation des délits et persistance du cpts = plus important
de la nature du délit