cours 3 Flashcards
nommer des éléments à évaluer/tenir compte lorsque nous faisons une évaluation.
- problème principal: nature du problème, historique du problème, conséquences du problème et facteurs de maintien
- problèmes secondaires (comorbidité)
- antécédents personnels et familiaux
- traits de personnalité
- identification des comportements adéquats (ex.: coping) et déficients
- habitudes de consommation
- médication
- problèmes médicaux
- traitements antérieurs
- historique personnelle et familiale
- réseau social
- éléments culturels et religieux
- motivation et attentes du client
- gains secondaires
comment fait-on une évaluation?
- entretien clinique
- tests de personnalité, intelligence
- mesure d’auto-observation
- questionnaires auto-rapportés
que fait-on après l’évaluation?
on peut faire un plan de traitement approprié
que faut-il prendre en considération lorsque nous faisons une évaluation pr un trouble anxieux?
- diagnostic différentiel ( méthode permettant de différencier une maladie d’autres pathologies qui présentent des symptômes proches ou similaires)
- ne pas sur-diagnostiquer
- attention à nos biais personnels en terme d’anxiété
nommer des raisons pour lesquelles il es important d’évaluer les gens souffrant d’anxiété.
- individu avec trouble anxieux passe souvent inapercu
- souvent mal diagnostiqué
- personnes tentent de se débarasser de leurs problèmes par différents moyens plus ou moins orthodoxes
définir ce qu’est l’anxiété
- Sentiment d’inquiétude, d’appréhension du pire,
d’anticipation concernant un danger non précis,
une crainte diffuse non spécifique. - anxiété = peur et appréhension orienté vers le futur
comparer l’anxiété, la peur, et la phobie
anxiété:
- n’est pas liée à une situation ou à un objet
spécifique.
- anxiété est diffuse ou vague et il n’y a pas
d’évitement.
peur:
- phénomène psychologique qui renvoie généralement à la conscience d’un danger, d’une menace
- danger réel vs imaginé
phobie:
- lorsque peur devient EXTRÊME, pathologique, face à une situation imaginée comme dangereuse et qu’elle tend à engendrer l’évitement systématique de la situation
quelle est la différence entre l’anxiété normale vs anormale?
- anxiété normale = réaction émotive provoquée par l’anticipation d’évènements pénibles, elle est utile et essentielle, peut motiver individu et le pousser à se dépasser, anxiété adaptative pr la survie
- anxiété anormale = dépend de sévérité et fréquence, quand anxiété est chronique , intense, entrave le fonctionnement, il y a détresse, interfère avec vie quotidienne de la personne
Est-ce que la réponse de peur ou d’anxiété est adaptative?
- Oui, lorsqu’elle nous prépare pr l’action (fight or flight, or freeze)
- Non, lorsque la réponse est inappropriée, excessive, persiste pendant trop longtemps = conduire au développement de troubles anxieux
Nommer les types de manifestations anxieuses (6)
- Les phobies
- Le trouble panique avec agoraphobie (TPA)
- Le trouble d’anxiété généralisée (TAG)
- La phobie sociale
- Le stress post-traumatique
- Le trouble obsessionnel-compulsif (TOC)
quelles sont les 4 grandes catégories de symptômes?
affectifs
physiologiques comportementaux
cognitifs
VRAI OU FAUX: les troubles anxieux sont les troubles psychologiques sont les plus communs.
VRAI, il y a une prévalence à vie et annuelle.
VRAI OU FAUX: Il y a plus d’hommes que de femmes qui ont des troubles anxieux.
FAUX, plus prévalent chez les femmes que chez les hommes et plus haut taux de prévalence chez les femmes de 15 à 24 ans.
VRAI OU FAUX: une personne qui aura un trouble anxieux ne développera généralement pas d’autre trouble psychologique.
FAUX, la comorbidité est la règle plutôt que l’exception.
quel trouble anxieux est le plus prévalent entre la phobie spécifique, la phobie sociale, le TAG et le trouble de panique?
PHOBIE SPÉCIFIQUE
quel est le trouble anxieux le moins prévalent?
AGORAPHOBIE
nommer des facteurs pouvant influencer le développement des troubles anxieux.
biologique:
- facteurs génétiques = vulnérabilité génétique
- facteurs biochimiques = déséquilibre chimique dans le cerveau
- âge, sexe
sociale:
- environnement = évènements stressants dans vie courante
- culture = légalisation de substances psychoaffectives
- exemple parental anxieux
- milieu social perturbé
psychologique:
- cognitions = exagération des dangers et de leurs conséquences
- personnalité = volonté de controle, impuissance
- comportement = association entre peur et signal
- problème de santé mentale
expliquer ce qu’est un trouble de panique
- survient habituellement en occurence d’un danger réel
- attaques de paniques