Cours 3 Flashcards

1
Q

Quelques infos sur la vie de Freud

A
  • 1856-1939
  • Autriche, médecin spécialisé en neurologie
  • 1885: Charcot: hypnose
  • développe la technique d’association libre
  • 1895: Études sur l’hystérie avec Breuer
  • 1990: Interprétations des rêves
  • 1901: Psychopathologie de la vie quotidienne
  • 1905: Théories sexuelles (3)
  • 1910: Psychanalyse
  • Développe sa théorie de pulsion de mort
  • 1938: Immigre à Londres
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Q

Qu’est-ce que le système d’énergie selon Freud?

explications + 3 principes rattachés à l’énergie

A
  • notre esprit est un système d’énergie mécanique
  • vie psychique: pulsions actives (forces/pressions)
  • le psychisme est un processus qui dirige l’énergie venant des pulsions

3 principes:

  • énergie est limitée
  • si énergie bloquée, elle ne disparait pas, elle trouve une manisfestation
  • on cherche un maintien faible d’excitation ou de tension
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3
Q

Expliquez l’histoire de Anna O et de l’hystérie. Comment on règle

A
  • L’hystérie est un trouble de conversion, dû à un problème émotionnel plutôt que physique
  • La catharsis permet de retrouver l’origine du trouble et de soulager la tension en exprimant et en revivant les émotions

-Confirme que l’inconscient nous influence, car il y a amélioration de l’état en libérant l’énergie

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4
Q

Définir les pulsions sexuelles et leurs rapports avec la société

A

Elles sont innées et répondent au principe du plaisir

La vie sociale est possible, si on réprime les pulsions, grâce au concept de culpabilité (normes/interdits)

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5
Q

Quelles sont les deux topiques qui définissent la structure de la théorie freudienne ?

A

1) Topique 1: Les niveaux de conscience (1900)

2) Topique 2: Les instances (1923)

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6
Q

Définir la 1).

A

conscient: expériences, souvenirs
pré-conscient: facilement accessible
inconscient: inaccessible

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7
Q

Comment on accède à l’inconscient ?

+ 3 manifestations de l’inconscient

A

Entre autre, par les rêves: contenu latent (ce qui cherche à s’exprimer) le fait par contenu manifeste (s’exprime)

dans les rêves, tout est possible, symboles, illogiques …

3 manifestations

  • perception sans prise de conscience
  • défense perceptive
  • activation psychodynamique subliminale
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8
Q

2 types d’inconscients

A

1) PSYCHANALYTIQUE: pensées, motivations et émotions de natures sexuelle et agressive, présentes à cause d’un mode défensif qui influencent le comportement
2) COGNITIF: pas de différence qualitative entre conscient et inconscient, pas de nature spécifique aggressive/sexuelle, pas d’influence motivée

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9
Q

Définir le 2) topique

A

instances:

moi: fonction d’unité, sentiment d’être un tout (RÉALITÉ)
surmoi: la morale, les valeurs intériorisées (CULPABILITÉ)
ça: siège de la libido, recherche libération tension/satisfaction, les pulsions agressives sexuelles inconscientes (mort/vie) (PLAISIR)

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10
Q

2 types de pulsions (biologique/innée/motivation)

A

DE VIE : autoconservation/reproduction

DE MORT: retour état inorganique

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11
Q

Expliquer le processus/dynamique du fonctionnement psychique

A

Les instances sont en interactions, dépense d’énergie: lorsqu’on satisfait/inhibe trop les pulsions

La satisfaction ou inhibition est un conflit entre le Ça et le Surmoi => Angoisse

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12
Q

9 mécanismes de défense, les nommer

A

-projection, déni, sublimation, rationnalisation, intellectualisation, fonction réactionnelle, annulation rétroactive, isolation, refoulement

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13
Q

Quel mécanisme est défini ?

1) projeter à l’extérieur de soi un élément interne inacceptable primitif
2) annuler magiquement un acte angoissant
3) donner une justification/explication à qqn d’innacceptable
4) isoler l’émotion et nier qu’elle est associée à une évènement particulier
5) repousser hors du champ de conscience une pensée, ce mécanisme joue un rôle dans les 8 autres, demande toujours une dépense d’énergie
6) remplacer par une action socialement acceptable
7) exprimer le contraire d’une impulsion non-convenable
8) faire prédominer la pensée sur l’émotion
9) refus de croire/percevoir une réalité interne/externe pénible, bien et mal, primitif

A

1) projection
2) annulation rétroactive
3) rationnalisation
4) isolation
5) refoulement
6) sublimation
7) formation réactionnelle
8) intellectualisation
9) déni

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14
Q

De où viendrait le développement des pulsions ?

A

De l’enfance et des zones érogènes
La source d’excitation change en fonction du stade de développement psychosexuel

Satisfaction baisse la tension et augmente le plaisir

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15
Q

Quelles sont les 5 stades ? + explications/âges

A

(0 à 2 ans) Stade oral: bouche, manger, succion, objets à la bouche

(2 à 3 ans ) Stade anal: anus est la source d’excitation, conflit entre expulsion et rétention// libération/ retenu

(4 à 5 ans) Stade phallique: organes génitaux, attrait pour l’autre sexe parent, rivalité avec même
Gars: angoisse de la castration
Fille: envie du pénis
Complexe d’oedipe, résolu par l’identification au parent du même sexe et régit par le Surmoi

(6 à 12 ans) Période de latence:
baisse de l’intérêt sexuel, apprentissage/école

(12+) Stade génital: adolescence, puberté, réveil des désirs sexuels, nouvelles relations, retour oedipien

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16
Q

ERIK ERIKSON
théories
+
3apports

A
développement psychosocial et dépassement d'une crise
crise dénouement soit + ou -
confiance/méfiance
autonomie/honte&doute
initiative/culpabilité
application/infériorité
identité/diffus
intimité/isolement
générativité/stagnation
intégrité perso/désespoir

3 APPORTS:

  • pulsions ET social
  • nouveaux stades
  • avenir et passé comptent
17
Q

Selon James Marcia, le développement se fait à travers 2 choses: lesquelles ?

A

exploration et engagement

18
Q

james marcia: 4 types d’identité

A
  • explo et engagé: achevée
  • explo, mais pas engagé: moratoire
  • pas explo, mais engagé: forclose
  • pas explo ni engagé: diffus
19
Q

2 types de processus cognitifs

A
  • primaire: inconscient illogique pas subie à la réalité, expérientiel
  • secondaire : conscient logique rationnel