Cours 3 Flashcards
Quelles sont les 3 perspectives expliquant les liens entre cerveau et comportement?
1: Prédire le cmpt à partir d’une structure cérébrale
Dév. du cerveau PRÉDIT Dév. du cmpt
Ex: Lobe frontal –> Dév. social
Dév. du cmpt PRÉDIT Dév. du cerveau
Ex: Langage –> Structure du cerveau soutenant le langage
Ex: Hormones/expérience/blessures –>Dév. du cmpt ET Dév. du cerveau
Quels sont les 3 stades du développement In Utero?
- Zygote: Fertilisation à 2 semaines
- Embryon: 2 à 8 semaines
- Foetus: 9 semaines à la naissance
Dans le développement In Utero, que sont plaque neurale et et tube neural?
Plaque neurale: Couche externe du disque embryonnaire qui formera le tube neural
Tube neural: Structure qui deviendra l’encéphale et la moelle épinière
Dans le développement In Utero, quels sont les 5 événements majeurs?
Jour 49: L’embryon commence à ressembler à une personne miniature
Jour 60: Différenciation sexuelle (génitale et cérébrale)
Jour 100: Cerveau à apparence humaine
7 mois: Apparition de circonvolutions et sillons
9 mois: Cerveau à apparence adulte
Origines des neurones et cellules gliales: Que sont cellules souches, zone ventriculaire et cellule progénitrice?
Cellule souche: Cellule auto-renouvelable et multipotentielle qui deviendra neurone ou cellule gliale
Zone ventriculaire: Bordure des ventricules formée de cellules souches
Cellule progénitrice: Précurseur dérivé d’une cellule souche. Elle migre et produit neurone ou cellule gliale (ceux-ci sont indivisibles)
Origines des neurones et cellules gliales: Quelle est la différence entre un neuroblaste et un glioblaste?
Neuroblaste:
Issu d’un précurseur et donnera un type de neurone donné (neuro-neurone)
Glioblaste:
Issu d’un précurseur et donnera un type de cellule gliale donné (glio-gliale)
Quel est l’évolution de la cellule souche à la cellule finale?
En ordre:
- Signal chimique
- Gènes activés
- Protéines particulières sont produites
- Cellules spécifiques
Qu’est-ce qu’un facteur neurotrophique?
Substance chimique modulant la différenciation des neurones
Peut aider à garder en vie les neurones à l’âge adulte
Neurones et cellules gliales: Qui devient quoi?
EGF: Epidermal Growth Factor
Cellule souche –> Cellule progénitrice
bFGF: Basic Fibroblast Growth Factor
Cellule progénitrice –> Neuroblaste
Quels sont les 7 stades importants de la vie d’un neurone?
- Naissance (Neurogénèse, à partir d’un précurseur)
- Migration
- Différenciation
- Maturation (croissance, dendrites et axone)
- Synaptogenèse (formation de synapses)
- Mort cellulaire (parfois) et élimination synaptique
- Myélogénèse (formation de myéline)
Qu’est-ce qu’il y a de caractéristique concernant les 3 premiers stades de la vie d’un neurone?
Ils sont les mêmes pour la cellule gliale
Qu’est-ce que le stade 1 de la vie d’un neurone?
- Neurogenèse:
- Facteur neurotrophique supporte croissance et différenciation des neurones
- Commence env. 7 semaines après la conception
- Terminé env. à 20 semaines
- Le cerveau supporte mieux les dommages durant cette -période (avant 5 mois)
Quelles sont les caractéristiques des stades 2 et 3 de la vie d’un neurone?
- Migration et 3. Différenciation:
- Commence env. 8 semaines après conception
- Largement complété à 29 semaines
- Dommages au cerveau = plus de conséquences
- Cellules gliales radiaires —> la rampe d’escalier des neurones en migration
Expliquer la migration (stade de vie d’un neurone)
La zone ventriculaire:
Contient une carte primitive du cortex qui prédispose les cellules à migrer vers certains endroits.
Les cellules vont migrer:
Du centre vers l’extérieur
Couches corticales VI, V, IV, III, II, I
De quoi dépend la différenciation? (stade de vie d’un neurone)
La différenciation dépend d’instructions génétiques, du timing et de signaux d’autres cellules dans l’env.
Quel est le stade 4 de la vie d’un neurone?
- Maturation:
- Commence à env. 20 semaine et continue longtemps après la naissance (même à l’âge adulte)
Dans le stade 4 de la vie d’un neurone, qu’est-ce le dév. des dendrites?
(4. Maturation)
Dév. des dendrites:
- Arborisation, épines dendritiques, locus des synapses
- Plus lent (micromètres/jour) que le dév. axonal (millimètres/jour)
- Axones peuvent influencer le dév. des dendritiques autour des autres neurones
Dans le stade 4 de la vie d’un neurone, qu’est-ce le dév. axonal?
(4. Maturation)
Dév. axonal:
- Cônes de croissance = sorte de pousses d’un neurone
- Flipode: Pousse qui atteint une cible et attire les autrespousses
- Répondent à 2 signaux:
1. Molécule d’adhésion cellulaire (MAC): substance chimique créant une surface d’adhérence
2. Molécule tropique (pas trophique): attire ou repousse les cônes
Quel est le stade 5 de la vie d’un neurone?
- Synaptogenèse
- Combinaison de programmation génétique et signaux environnementaux
- 5e mois de grossesse = contacts synaptiques simples
- 7e mois de grossesse = dév. synaptique de neurones corticaux profonds
- Postpartum: Dév. synaptique augmente rapidement durant la 1ère année
Quel est le stade 6 de la vie d’un neurone?
- Mort neurone et élimination synaptique
Surproduction de neurones durant le dév.
Darwinisme neuronal:
Hypothèse que la mort neurone et l’élimination synaptique résulte de compétition pour des ressources dans l’env. neuronal (survie des + forts)
Apoptose:
Mort neurone préprogrammée (génétiquement)
Connections synaptiques qui ne participent pas à un réseau fonctionnel (donc dépend de l’expérience) sont éliminées –> contribuant à mort cellulaire
Quel est le stade 7 de la vie d’un neurone?
- Myélogenèse
Développement glial:
- Oligodendroglie forme myéline dans le SNC
- Myélinisation comme index grossier de maturation cérébrale
Flechsig (années 1920):
- Myélinisation du cortex commence après la naissance et continue jusqu’à au moins 18 ans
- Certaines régions myélinisées plus tôt (fonctions simples) d’autres plus tard (fonctions complexes)
Décris les comportements moteurs d’un enfant à 2, 4 et 10 mois
2 mois:
Oriente sa main vers un objet et tâtonne pour le tenir
4 mois:
Saisit bien la forme de l’objet avec toute sa main
10 mois:
Utilise sa main en pince (pouce+index)
Changements neuronaux devraient être AVANT ces changements-là dans le comportement
(dans ce cas-ci = myélinisation)
Quelles sont les caractéristiques de l’apparition du langage?
Le début du langage (mots + combinaisons dans un but d’agir sur les autres) = entre 1 et 2 ans
Très variable
Majorité du langage = acquis vers 12 ans
Quels sont les 2 changements neuronaux associés au langage?
1- Augmentation de la complexité dendritique et des interconnections
2- Augmentation de la myélinisation des régions du langage
Les sauts de croissance, c’est quoi?
Périodes sporadiques et brèves où l’on observe une croissance accélérée du cerveau
Ces périodes sont suivies de périodes plus calmes
Qu’a-t-il identifié Epstein (1979)?
Il a identifié 5 sauts de croissance majeurs durant le développement
Les 4 premiers coïncident avec les changements de stade de Piaget
Probablement dus à la croissance des cellules gliales et des synapses
Expliques l’étude réalisée par Overman et al. (1992) sur la résolution de problèmes des bébés.
Enfants apprennent la tâche de discrimination simultanée (Tâche A) qui dépend des ganglions de la base (Structure 1) vers 12 ans
Enfants apprennent tâche de non-appariement (Tâche B) qui dépend des lobes temporaux (Structure 2) vers 18 mois
Adultes trouvent Tâche A plus difficile
Mais la Structure 1 se développe plus vite
Explique le contraste entre la performance des bébés (A avant B) et l’impression des adultes (A après B)
Expliques l’expérience de Hebb (1947) sur l’organisation corticale réalisée sur des rats.
Les env. cognitivements stimulants aident le dév. intellectuel
Comparé aux rats élevés en labo dans des cages, ceux élevés dans des env. enrichis ont:
- des synapses plus nombreuses et plus grosses
- des astrocytes plus nombreux et plus gros
Quelle sont les différences dans la connectivité neurone prénatal et postnatal?
Prénatal:
Théorie de la chémoaffinité: Neurones ou leurs axones et dendrites sont attirés par un signal chimique qui indique le bon chemin
Postnatal:
L’ajustement fin des connexions procède de façon dirigée par l’activité
-spontanée
-d’origine externe
Qu’est-ce que l’amblyopie?
- Condition où la vision d’un oeil est réduite dû à l’absence d’usage
- Oeil paresseux ou cataractes
- L’input de l’oeil affecté ne contribue pas au réglage fin du système visuel (= le système a une période critique)
Les périodes critiques, c’est quoi?
- Fenêtre développementale durant laquelle un ou des événements auront une influence à long terme sur l’organisation du cerveau
- Aussi appelées périodes sensibles
Exemple: Une empreinte
- Processus qui prédispose un animal à former un attachement à des objets ou animaux à un moment particulier (souvent juste avant la naissance)
- Synapses du poussin gagnent en volume dans la partie intermédiaire de l’hyperstriatum ventral
Quels sont les répercussions d’une privation sensorielle en jeune âge?
- L’effet opposé d’un env. stimulant (souvent, atrophie des dendrites)
- Impact négatif à long terme sur les habiletés intellectuelles et sociales
- Cas humains: Si la privation est assez brève, l’enfant peut surmonter en tout ou en partie
Le stress tôt dans la vie est associé à 3 choses, lesquelles?
Volumes augmentés de l’amygdale
Volumes diminués de l’hippocampe
Plus gros risques de dépression et/ou troubles anxieux
Hormones: Qu’est-ce que la testostérone?
- Un androgène
- Stimules le dév. des organes génitaux masculins (caract. sexuelles primaires) et plus tard les caract. sexuelles secondaires (pilosité, voix, épaules)
Qu’est-ce que la masculinisation?
Changements dans les propriétés du cerveau dus à l’exposition aux androgènes
Quels sont les caractéristiques de la testostérone et des oestrogènes?
Leur présence affecte le dév. du cerveau
Ils peuvent altérer:
- Nombre de neurones
- Branches dendritiques
- Croissance synaptique
- Peut affecter tout, même la cognition (pas seulement les régions associées au cmpt sexuel)
Quelle conclusion peut-on tirer du dessin des verres d’eau?
Y’a un verre d’eau droit, faut dessiner la même quantité dans le verre quand il est penché.
Les filles vont le dessiner pareil
Les gars vont tenir compte de l’inclinaison de l’eau
Explication: les filles ont de moins bonnes capacités «spatiales»
Quels sont les effets postpartum chez les singes et chez les humains?
Singes:
- Différences sexuelles sur tâches d’apprentissage à l’âge de 2,5 mois
- Mâles castrés à la naissance perforent comme les femelles
Humains:
- Différences sexuelles sur tâches similaires de 15 à 30 mois
- Différences disparaissent entre 32 et 55 mois
- Maturation différentielle liée aux hormones???
Expliques l’expérience de Juraska (1990) sur les différences entre les rats femelles/mâles au niveau du cerveau
Les rats sont élevés dans les env. complexes
Mâles ont plus de croissance dendritique dans le cortex visuel
Femmes ont plus de croissance dendritique dans les lobes frontaux
Donc: Les différences sexuelles dans la structure du cerveau existent à travers le développement
Quelle mise en garde doit-on faire concernant les différences sexuelles dans la recherche?
Il y a une obsession envers les différences sexuelles dans la recherche dans la société
Quand on cherche on trouve! (alpha = 0,05
Dans un domaine où les sexes ne diffèrent pas, 1 étude sur 20 suggérera que oui. Laquelle des 20 retient l’attention? –> Celle où les sexes diffèrent
Chez les humains, quels sont les pires/meilleurs moments pour une lésion au cerveau?
Pire moment:
- 2e moitié de la grossesse et 1ers mois après la naissance
Meilleur moment:
- 1ères années (sauf 1ers mois) après la naissance
- Plus que résistance aux déficits que les adultes
Développement anormal: Quels sont les effets des de la consommation de drogues pendant la grossesse sur le dév. du cerveau?
Les effets précis sont mal compris, mais on observe 2 choses
- Exposition intra-utérine à drogues psychoactives augmente la probabilité d’utilisation plus tard
- Exposition intra-utérine à nicotine et caféine augmentent les risques de troubles d’apprentissage et d’hyperactivité
Développement anormal: Qu’est-ce que la Spina bifida?
Anomalie de la moelle épinière (et de la colonne) due à la fermeture incomplète du tube neural
Associée avec troubles moteurs importants (et contrôle des organes internes)
Genre de bosse dans le bas de la colonne
Développement anormal: Qu’est-ce que l’anencéphalie?
Absence de dév. du cerveau antérieur (pas de dessus de cerveau)
La partie antérieur du tube neural ne se ferme pas
Bébés souvent mots-nés ou meurent peu après
Développement anormal: Quelles sont les conséquences d’une migration et différentiation cellulaire anormale?
Les connexions fautives peuvent produire une variété de problèmes:
- Possible explication pour la schizophrénie?
- Désorganisation des neurones pyramidaux de l’hippocampe
**Maladie n’apparait que vers la fin de l’ado, début adulte (généralement)
Développement anormal: Que se produit-il s’il y a trop de synapses?
Trop de synapses = problèmes d’élimination
Peut produire des dysfonctions cérébrales
Qu’est-ce qu’un retard mental?
Fonctionnement cognitif perturbé par un dév. cérébral anormal
Quelles sont les causes d’un retard mental?
- Exposition utérine aux infections (ex; rubéole) ou toxines (ex; alcool)
- Trauma à la naissance (ex; anoxie)
- Malnutrition
- Anomalie environnementale (ex; privation sensorielle)
Anomalies génétiques:
- Trisomie 21
- Syndrome de Williams (chromosome 7)
- Syndrome de Turner (chromosome 23)
Généralement –> arborisation dendritique = réduite
Qu’est-ce qui explique que la majorité d’entre nous sommes «normaux»?
La plasticité du cerveau
Qu’est-ce que la plasticité du cerveau?
Le cerveau a une capacité à réparer les anomalies qui peuvent se produire dans le dév. avec une composante stochastique importante
Plutôt que de parler d’une normalité –> Préférable de parler d’une étendue de valeurs normales
Cette étendue contient la plupart d’entre nous
La plasticité dure toute la vie (mais décline quand même comme tout le reste)
Quelle est l’hypothèse de Waddington sur le développement?
(Image d’un landscape avec différents niveaux de surface sur lequel on fait rouler une petite balle)
–> Le dév. est l’issue d’une trajectoire «aléatoire» dans un univers restreint
Discussion: Quels sont les 5 rôles les plus important du génome?
- Construire
- Réparer
- Maintenir
- Reproduire
- Survivre
Discussion: Quelle est la distinction formelle entre le dév. et la maturation?
Maturation n’a pas rapport avec l’expérience présente mais prépare pour expériences futures
Dév. reflète fruit des expériences passées
