Cours 3

Question 1

La representation de soi vers 7-8 ans

Answer 1

CApacite a parler de soi
DEmaniere plus nuancee et realiste
Avec ses forces et ses limites
En se comparant

Question 2

Connaissance de soi basee sur…

Answer 2

Ses propres comportements
Ses pensees/emotions
Par la comparaison sociale
Par la reaction des autres et le soutient social

Question 3

Sentiment d’impuissance acquise de Dweck

Answer 3

-Succes: causes instables (externes, chance)
-Echeches: manque d’habiletes (causes internes)
Pour avoir du controle: choisit de ne pas faire d’effort -> controle sur les echecs

Question 4

Developpement emotionnel de l’enfant

Answer 4

Comprend peu a peu qu’il peut vivre des emotions contradictoires
Fait la distinction entre ressentir et exprimer
Autoregulation emotionnel (socialement acceptable)

Question 5

Developpement de la personnalite (Freud et Erikson)

Answer 5

Periode psychosexuelle de latence:
REfoulemenet des pulsions sexuelles
-> prensence du surmoi (normes sociales)
-> sublimation des pulsionx dans les activites scolaires, sociales, culturelles

Developpement de competences intellectuelles et d’habiletes sociales

Adhesion aux regles sociales (formules de politesse, figures d’autorite,empathie, contexte, notion d’inimite)

Utilisation de mechanismes de defence

Question 6

Nommer les mechanismes de defence

Answer 6

Strategies inconscientes par le MOI pur reduire l’anxiete en niant et deformant la realite:

Deni/negation

Deplacement

Formation reactionnelle

Projection

Refoulement

Regrerssion

Sublimation

Question 7

Theorie psychosociales d’Erikson (stades)

Answer 7

1) confiance vs mefiance fondamentale
2) Autonomie vs Honte et doute
2) Initiative VS culpabilite
4) TRavail VS inferiorite
5) Identite VS confusion des roles
7) generativite VS stagnation
8) Integrite VS desespoir

Question 8

4e crise dans les states d’Erikson: travail vs inferiorite

Answer 8

l’enfant fait l’apprentissance de certaines habiletes favorisees par la culture

Doit etre conscient de ses limites, sans developper un sentiment d’inferiorite (comparaison: autoevaluation, Estime de soi: forces, faiblesses)

Qualite developpee: sentiment de competence

Question 9

Pratiques parentales: parents democratiques

Answer 9

Controle et chaleur
=> imposent des limites claires

=> receptifs aux demandes et questions

=> Certaine liberte avec des balises

=> communiquent bien et temoignent de l’affection (chaleur, intimite)

=> Exigent de leur enfant en matiere de maturite

Question 10

Pratiques parentales: parents autoritaires

Answer 10

Controle et hostilite
=> Acceptent peut les derogations a leurs ordres

=> Sanctionnent les ecartss de conduite

=> Communiquent peu

=> Exigent bcp en matiere de maturite (trop)

Question 11

Parents permissifs

Answer 11

Liberte et chaleur
=> Affectueux, tolerants et communicatifs

=> Peu de strategies disciplinaires

=> Encouragent lalibre expression!

=> Exigent peu

Question 12

Parents negligents

Answer 12

Liberte et hostilite
=> peu prensents, detaches
=> voir meme rejetantset hostiles

Question 13

Enfants de parents democratiques

Answer 13

=> bonne maitrise d’eux, estime de soi, competences sociales, resultats scolaires

=> garcons cooperatifs et amicaux

=> filles independantes qui aiment relever des defis

=> plus de probabilite d’etre populaires

Question 14

Enfants de parents autoritaires

Answer 14

=> soit tres obeissants, soit anxieux ou irritables

=> garcons avec hauts niveaux de colere et de mefiance

=> filles deviennent dependantes et peu enclines a explorer

=> plus de probabilite d’etre impopulaires

Question 15

Enfants de parents permissifs

Answer 15

=> certains sont tres creatifs

=> Manque de maturite et impulsifs

=> desobeissants, souvent rejetes des pairs

=> Garcons dependdantset montrent peu de perseverance

=> enfants rois

Question 16

Enfants de parents negligentset distants

Answer 16

=> problemes de comportement et d’agressivite

=> Presence de rancoeur

=> Risque de delinquance

Question 17

Stades de l’amitie de Selman

Answer 17

0) amitie momentannee (2 1/2 a 7 ans)
1) Soutient unidirectionnel (4 a 12 ans)

2) Cooperation reciproque (4 a 12 ans, surtout 9):
Envie d’etre avec des gens avec qui ils se sentent bien

3) Relation mutuelle et intime (9 ans et +):
Confier deeees secrets, tout le temps etre en contact

4) Interdependance autonome (16 ans et +)

Question 18

Influence des pairs

Answer 18

=> soit positive ou negative
=> decouverte de nouvelles perspectives
=> Minisociete
=> Sentiment de securite emotionnelle
=> Sntient d'appartenance
=> Influencables

Question 19

Enfants populaires

Answer 19

=> resolution des problemes sociaux
=> offrent leur aide
=> S'affirment
=> Sympathiques
=> Fiables
=> cooperatifs
=> Loyaux
=> Ouverture
=> Apparence attrayante
=> habiletes athletiques

Question 20

Enfants impopulaires

Answer 20

=> agressifs
=> hyperactifs
=> Renfermes
=> Immatures
=> anxieux
=> centres sur eux-memes
=> mauvaise adaptation aux nouvelles situations
=> Manque d'empathie

Question 21

Sentiment d’impuissance

Answer 21

=> faible estime de soi
=> s’attendent a ne pas etre aimes
=> autorealisation des propheties
=> Resignations acquise de Seligman

Question 22

Programmes visant a accroitre les habiletes sociales

Answer 22

=> Contes sur moi

=> Conseil de cooperation

=> Fluppy

=> Vers le pacifique

=> PARC