Cours 3

Question 1

La réadaptation donne de meilleurs résultats que la punition

Answer 1

VRAI
L’emprisonnement favoriserait un niveau élevé de récidive et les programmes guidés par le contrôle sont inefficaces !
Pourquoi ? parce qu’ils ne ciblent pas les facteurs qui sont liés à la récidive.

Question 1

La réadaptation n’est pas aussi efficace que les interventions en psychologie, en éducation et en santé

Answer 1

FAUX
Les interventions auprès des adolescents avec des comportements antisociaux se comparent à celles des psychologues et autres professionnels

Question 2

La réadaptation obtient davantage d’échec que la prévention

Answer 2

FAUX
La prévention et la réadaptation sont sur le même pied d’égalité en termes de résultats

Question 3

La réadaptation réduit la conduite délinquante, mais ne réduit pas la conduite d’autres comportements délinquants

Answer 3

FAUX
La réadaptation agit autant sur la réduction de la conduite délinquante que sur les comportements délinquants dans leur ensemble

Question 4

Le contexte de l’intervention importe peu

Answer 4

VRAI
En termes de réduction de la récidive, les résultats sont semblables peu importe le contexte de la réadaptation imposée.
Ex: réadaptation ordonnée par un tribunal, cadre extrajudiciaire, milieu résidentiel ou en communauté

Question 5

Les programmes de réadaptation n’ont pas le même effet avec tous les adolescents antisociaux

Answer 5

VRAI
Les adolescents présentant des traits d’immaturité et d’égocentrisme auraient de moins bons résultats à long terme. Un même programme appliqué par un même personnel qualifié ne donne pas les mêmes résultats d’un adolescents à l’autre.

Question 6

Comment doit être fait la réadaptation?

Answer 6

La réadaptation se doit d’être adaptée selon tous et chacun

Elle se doit de tenir compte d’un ensemble d’éléments impliquant l’individu ; son milieu, ses caractéristiques, ses besoins, etc.

Question 7

Qu’est-ce que vise la réadaptation?

Answer 7

À modifier un comportement problématique chez quelqu’un en tenant compte de l’étendu de celui-ci dans sa vie (jusqu’à où le problème va dans les sphères de la vie de la personne)

Question 8

Que devons-nous tenir en compte en réadaptation?

Answer 8

• À qui s’adresse le programme [enfants, ado, femme, homme, problèmes de comportements, problèmes de conso…]
  *L’environnement dans lequel l’individu se trouve [quel secteur, famille, amis …]
  *Quelles sont les problématiques et les particularités? [santé mentale, toxicomanie, consommation d’alcool]
  *Quels sont les facteurs à considérer ? [facteurs de protection, criminogènes, problématiques, vulnérabilité]

Question 9

Sur quoi mise la réadaptation ?

Answer 9

• L’individu [valeurs, besoins, caractéristiques, mobilisation, motivation]
• L’environnement [éléments qui entourent l’individu]
• Problématiques et particularités [sur quoi on doit travailler]

Question 10

Approche comportementale & béhaviorale

Answer 10

• centré sur les comportements appris en son contexte
• l’apprentissage des comportements est important dans le développement (pas d’apprentissage = personne aura difficulté à fonctionner en société)
  *centrer sur les modèles d’apprentissage
  *modification du comportements par apprentissage et renforcements

CONDITIONNEMENT CLASSIQUE ET OPÉRANT

Question 11

Quelle approche est ciblée dans la majorité des milieux ?

Answer 11

L’approche cognitivo-comportementale

Question 12

Pourquoi l’approche cognitivo-comportementale est la plus utilisée ?

Answer 12

Car elle est la plus efficace pour modifier un comportement, ce qui vient avant un comportement est ce qui ce passe dans sa tête ; un comportement ne peu pas se modifier sans les cognitions

Question 13

Qui vise l’approche cognitivo-comportementale?

Answer 13

La modification d’un comportement en prenant en compte le processus cognitif (pensées et émotions)

-> il faut déconstruire les pensées pour modifier les comportements

Question 14

Quelle est la technique à préconiser en intervention ?

Answer 14

OUVER

OU : poser des questions ouvertes [pour obtenir plus d’info et de comprendre comment la personne explique sa réponse]
V : renforcement par Valorisation [trouver des points positifs pour aider à changer les comportements]
E : approche Empathique
R : Résumer

Question 15

Quelle est l’approche centrale en toxicomanie?

Answer 15

L’approche de réduction des méfaits

Question 16

Quel est l’objectif de l’approche réduction des méfaits ?

Answer 16

Diminution des conséquences de la consommation plutôt que sur l’élimination de l’usage

Question 17

Qu’est-ce qu’on doit évaluer dans l’approche de réduction des méfaits ?

Answer 17

Les situations à risques
Ex : amis consommateurs, chicane avec sa blonde, aller dans un bar, gagner à la loterie, anoncement d’une bonne nouvelle

Question 18

Qu’est-ce qu’on veut offrir à l’individu avec l’approche de réduction des méfaits?

Answer 18

• Une place où la personne peut consommer dans un milieu sécuritaire et bien baliser
• Lorsque l’on rencontre un client qui nous dit qui consomme au lieu de lui dire d’arrêter toute conso (= sevrage intense), on lui propose de diminuer la dose
• On doit offrir une flexibilité
• On n’est pas là pour dénoncer à la police

Question 19

Qu’est-ce que l’approche de la promotion de la santé ?

Answer 19

Cette approche offre une réflexion de la santé en tenant compte de divers facteurs tels que l’environnement physique et social, les habitudes de vies, les maladies…

** on veut promouvoir le bien-être ET NON les mesures correctives : stimuler la santé de la population par l’éducation ex: si tu consommes du cannabis voici les conséquences **

Question 20

Qu’est-ce que l’approche humaniste & existentielle ?

Answer 20

une approche centrée sur l’individu (aspirations, besoins, valeurs)

• ici maintenant
• comprendre le passé pour avoir une meilleure compréhension des besoins actuels
• promotion et actualisation de soi , croissance personnelle, etc.

Question 21

Qu’est-ce que l’approche motivationnelle ?

Answer 21

• on s’intéresse aux facteurs qui permettent de susciter le changement
• part du principe que tout changement nécessite des processus tels que l’ambivalence et la remise en question

Question 22

Qu’est-ce que l’entretien motivationnel ?

Answer 22

Une méthode de communication directive centrée sur le client visant l’augmentation de la motivation intrinsèque par l’exploration de la résolution de l’ambivalence

Question 23

Qu’est-ce que l’approche systémique ?

Answer 23

C’est l’effet des systèmes sur un individu (microsystème-mésosystème-exosystème)

Question 24

Qu’est-ce que l’approche milieu de vie?

Answer 24

Une approche qui vise à offrir des services adaptés aux besoins des résidents

Ex : chambre en centre jeunesse

C’est aussi une approche d’interventions humanisée centré sur l’individu (souplesse/ouverture, relation de proximité/ accompagnement pour favoriser l’autonomie et l’implication des proches)