Cours 3 Flashcards
Les modèles développementaux décrivent quoi
Le développement de formes de vulnérabilité de la personnalité.
L’environnement intérieur
Les premières années sont déterminantes dans la formation de la personnalité. Les relations avec les proches sont intériorisées (relations d’objets: représentation de soi, de l’objet et l’affect qui nous relie).
Résume la pensée de Mélanie Klein
Certains naissent avec une pulsion agressive plus forte. Ils seront plus vulnérables à la frustration, ils sont fixés au stade oral. Les objets internes deviennent sadiques et envieux. Recours au clivage ou l’identification projective chez les TPB.
Résume la pensée de Winnicott
Le rôle de la mère est essentiel dans le développement de l’enfant. Mise en place d’une espace transitionnel où la mère est satisfaisante. La mère se laisse aussi utilisé par son enfant. L’enfant utilise des objets transitionnels pour son autonomisation progressive.
Objets transitionnels chez TPB
Utilisé de façon compensatoire: perversion, abus de substance, dépendances ou addictions diverses.
Enfant faux soi
Lorsque l’enfant est utilisé par la mère pour satisfaire ses besoins à elle ou trop contrôlée. L’enfant mets de côté son vrai soi pour développer un faux soi ajuster au besoin de maman.
Phases de Mahler
- Phase autistique normale 0 à 1 mois: Pas en relation
- Phase symbiotique normale 1 à 5 mois : L’univers émotionnelle s’arrête à la personne qui prend soin de lui
- Processus de séparation-individuation 5 à 36 mois
Phase du processus de séparation-individuation
- Phase de différenciation 5 à 9 mois: Conscient qu’il y a autre chose que lui et la mère
- Période des essais 9 à 16 mois: Commence a bougé, plus d’autonomie
- Phase de rapprochement 16 à 24 mois: Commence à être autonome (dév. du TPB). L’enfant est ambivalent entre la séparation avec maman et son désir d’autonomie. Enfant + difficile, pas contente.
- Permanence de l’objet 24 à 36 mois: Pour que ce soi atteint il faut l’intériorisation d’une représentation positive de la mère et sa disponibilité (défaut chez TPB)
Résume John Bowlby
Tendance innée à s’attacher à la personne qui prodigue les soins de base. Fonction adaptative de maintenir la proximité de cette personne pour augmenter les chances de survie. Dépendemment de la réaction de la figure soignante, l’enfant vit un sentiment de sécurité ou d’insécurité. Ainsi, il se forge un système de représentation de soi et des autres qui servira de modèle à l’âge adulte.
Catégorie d’attachement évalué et comment
Main et la méthode d’évaluation des styles d’attachement = entrevue semi-dirigée de 20 questions (AAI):
1. Sécurisé: Décrivent les expériences de façon ouverte et cohérente. Réaliste, flexible et indulgent dans leurs relations.
2. Préoccupés: Décrivent les expériences de façon confuse et incohérente Manque de distance.
3. Évitant: Dévalorise leurs relations ou idéalisent et finissent par se contredire.
Non résolus: Dérapages dans le raisonnement.
Attachement chez TPB
Pas caractérisé par un style d’attachement spécifique. Plus de préoccupé à 56% et non résolu à 50%. Pas de relation direct entre attachement et TPB, il faut que ça passe par le trouble régulation émotionnelle
Peter Fonagy
La capacité réflective permet de se représenter les relations et les actions des autres et de soi en termes d’états mentaux et d’intentions (théorie de l’esprit). Utile dans la régulation émotionnelle.
Développement de la RF
- Représentation du soi corporel (autodétection)
- Attitude téléologique: Peut comprendre l’intentionnalité mais juste par le monde physique/visible
- Mode d’équivalence psychique: Les états mentaux existes mais l’émotion du sujet prend toute la place, elle est trop vraie (mental = réalité)
- Mode comme-si: L’expérience est trop séparée de la réalité extérieure, les émotions ne sont pas assez vraie
- Mode réflexif ou mentalisation: Prise de distance possible, réduit l’intensité émotionnelle (une émotion est juste une émotion et ça passe).
RF et TPB
Téologique: Preuves concrets d’amour
Équivalence psychique: Ce que je vis est la réalité donc intensité
Comme si: Pensée dissociées, déconnectés
Thérapie basé sur la mentalisation (MBT)
Vise à améliorer la capacité réflexive, efficacité auprès d’adultes TPB
