Cours 3 Flashcards
3/4 des compétences transversales
- Actualiser son potentiel
- coopérer
- communiquer de façon appropriée
comment on peut bien organiser sa tâche ? (4)
organiser ses dossiers
gérer son temps personnel
tenir à jour sa bibliographie
faire ses lectures + comptes rendus
Quoi faire pour faciliter le fonctionnement des rencontres d’équipes ? (2)
- faire sa part de travail
- participer aux discussions
Quoi faire pour faciliter les discussions au sein de l’équipe? (3)
- respecter les opinions et points de vue différents de nôtres
- exprimer librement ses opinions
- éviter de monopoliser la conversation
c’est quoi les éléments structurels? (def)
ensemble des conditions concrètes liées à la composition et au cadre de fonctionnement de groupe
Nommez des exemples d’éléments structurels
traille du groupe
composition du groupe
ouverture du groupe
l’espace
le temps
V/F
il existe une taille de groupe idéale ?
faux, la taille doit être en rapport avec les objectifs du groupe
Quel est l’effet de Ringelmann?
effet de paresse social
quel est le résultat montré de l’effet Ringelmann?
Les résultats ont montré que plus le
nombre de personnes augmente, moins
les efforts individuels fournis sont
importants. Tout se passe comme si les
membres du groupe réduisaient leurs
efforts en faisant reposer le travail à
fournir sur les autres. Ce phénomène
s’accentue d’autant plus que le nombre
de personnes dans le groupe augmente
entraînant ainsi une perte d’efficacité.
3 facteurs de succès pour la composition du groupe
une homogénéité des buts
une hétérogénéité des capacités d’adaptation
membres ayant un large éventail d’habiletés et d’expériences
une homogénéité de quoi est importante?
une homogénéité des buts personnels et de certaines caractéristiques des membres.
une hétérogénéité de quoi est importante?
Une hétérogénéité des capacités d’adaptation, des
expériences et de l’expertise des membres (ex : âge, culture)
Qu’est-ce que ça engendre un groupe trop homogène?
rassurant pour les membres
peu productif ou manque de richesse
Qu’est-ce que ça engendre un groupe trop hétérogène?
très riche
très difficile d’y garder une cohésion et d’assurer une productivité
demande très fort leader
Caractéristiques d’un groupe ouvert (3)
-durée de vie du groupe indéterminée
- l’accès au groupe est immédiat
- Anciens membres servent de modèle
Caractéristiques d’un groupe fermé (3)
- formé de façon définitive lors des 1ères rencontres
- plus grande cohésion de groupe
- les membres abordent des sujets personnels
2/3 éléments à prendre en considération concernant l’espace
- la qualité des locaux
- la distance géographique entre le lieu de résidence des membres et le lieu de rencontre du groupe
Qu’est-ce que le temps influence?
influence le degré d’engagement des membres
le temps correspond à quoi?
▪ Au moment où ont lieu les rencontres du groupe
▪ À leur nombre
▪ À leur durée
▪ À leur fréquence
quels sont les deux types de groupe?
- groupes de tâches
- groupe de traitement
que permet le groupe de tâches?
- trouver des solutions aux problèmes organisationnels
- faire émerger de nouvelles idées
- prendre de nouvelles décisions
quelles peuvent être les différentes forme de groupe de tâches? (3)
équipe de travail, comité d’étude de cas, équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire
3 objectifs des groupes de tâche
répondre aux besoins :
1. la clientèle
2. l’organisme
3. la communauté
tableau diapo 20***
2 éléments présents dans un groupe efficace
▪ Une interdépendance positive entre les membres
▪ Des interactions directes axées sur le soutien mutuel
5 types de groupes de traitement
thérapie
soutien
éducation
croissance
socialisation
définition de normes
« Règles, implicites ou explicites, qui sont établies par le groupe pour réguler les comportements de ses membres. » (Johnson et Johnson, 2003)
donc, ce quoi une norme (pas la définition) (2 aspects)
= une forme d’information sur comment se comporter
= croyances communes sur les comportements appropriés
deux catégories de normes
formelle et informelle
c’est quoi une norme formelle
Formelles; écrites, énoncées, officielles.
* Ex.: Ne pas être sous l’influence de l’alcool
c’est quoi une norme informelle
Informelles; non officielles
* Ex.: Ne pas se moquer des idées des autres, être attentif à leurs propos.
définition de rôles
« Ensemble de comportements qui caractérisent la participation d’un membre du groupe »
V/F
ta personnalité ainsi que le contexte peut influencer ton rôle?
vrai
que permet de bien définir les rôles?
Définir les rôles assure la prévisibilité et la régularité des
comportements des personnes qui se voient assigner des
fonctions ou des tâches particulière.
3 besoins d’un groupe de tâche
besoins des clients
besoins de l’organisme
besoins de la communauté
