Cours 3 Flashcards
Qu’est-ce que nous dit la validité en générale?
« Est-ce que mon instrument mesure ce qu’il est censé mesurer ? »
À l’étape de la conceptualisation, la validité est ?..
« Qu’est-ce que je veux mesurer ? »
Quels sont les objectif de la conceptualisation? (2)
- Définir le phénomène
- Catégoriser et organiser les composantes des phénomènes à mesurer. À la fois de dire comment le concept qu’on mesure est subdiviser et à quel variable dans son environnement il est reliée. + positionner avec d’autre phénomène
Quels sont les 4 moyens de la conceptualisation?
- Lectures théoriques
- Synthèse du phénomène; plusieurs définition, on fait des résumés.
- Synthèse des aspects conceptuels des instruments
- Consultations
Quels sont les 3 étapes de la conceptualisation?
A. Connaître et différencier les différentes définitions du phénomène.
B. Positionnement de l’auteur sur la définition qu’il utilisera :
C. Positionnement du phénomène avec d’autres variables.
C’est quoi un indicateur?
Comment on peut l’observer. C’est vraiment ce qu’on voit, comment ça se manifeste et concret.
Dans l’étape C, on positionne avec d’autre variable. Cela permet de formuler _________
des hypothèses de corrélations.
La validité réfère….
Donc, à l’étape 5 de la cible, la validation est le processus par lequel on prouve de manière scientifique que …..
aux inférences que les résultats d’un test nous permettent de faire
les inférences sont vraies
Quels sont les 4 types de validité?
- Validité d’apparence
- Validité de contenu
- Validité critériée
- Validité de construit
1- Validité d’apparence. Définition et les 3 critères de cette validité.
Est-ce que le questionnaire semble mesurer ce qu’il doit mesurer? Quelles impressions l’instrument laisse-t-il sur les participants? Est-ce que donne crédibilité? C’est quoi effet sur nos réponse? Par contre dans certaine situation cette validité peut ne pas être nécessaire.
- Preuve non-empirique (la plupart du temps)
- Jugement subjectif de professionnelle. Il peuvent dire ah oui sa mesure bien!
- Professionnalisme
C’est quoi un critère?
Manifestation externe au phénomène qui:
- informe sur la nature ou l’intensité du phénomène de façon indépendante du nouvel instrument (direction)
- génère un chiffre ou une classification au sujet de chacun des participants à la recherche de validation (taille)
En bref: c’est n’importe quoi qui est relié au phénomène mesuré par notre instrument!
La validité critérité fait référence à qu’elle étape de la conceptualisation?
C. Positionnement du phénomène avec d’autres variables
À quoi servent les critères?
À créer un système hypothético-déductif, qui servira à démontrer la validité de notre instrument à l’étape 5 (congruence). Si hypothèses confirmer, c’est plus preuve supplémentaire, il se comporte tel qu’on souhaitait.
Les trois types de critères?
- Critère réaliste externe
- Autres tests
- Groupes contrastés
C’est quoi un critère réaliste externe?
Un instrument mesurant déjà exactement le même phénomène.
Habituellement, le test est conçu pour remplacer le critère externe dans le futur.
C’est quoi “autres tests”
N’importe quel test qui est relié au phénomène évalué par mon instrument.
N’importe qu’elle autre variable de l’environnement.
C’est quoi les autres tests permettent?
Qui permet de formuler une hypothèse propre à une recherche de validation.
Pourquoi les autres test ne peuvent pas être des nouveaux test? Pourquoi on les utilise?
On l’utilise comme critère, car justement il a déjà fait ses preuves.
Habituellement, un autre test doit permettre de démontrer un lien entre _________ et la _________
les résultats que l’instrument en cours de validation génère (la réalité que l’instrument tente de décrire)
réalité (représentée par le critère).
Ne sert pas à mesurer ce qu’on veut, c’est juste une variable. Qui suis-je?
Autre test
Les autres test qui fait référence au type d’hypothèse qu’on génère. Quel type de validité?
concomitante et prédictive
C’est quoi la validité concomitante?
Passation du nouvel instrument et du critère en même temps.
Relation entre test qu’on tente de valider et le critère. Si test et critère sont corréler et la mesure est prise au même moment, simultanément.
Concomitant = un peu pas prédire l’autre
C’est quoi la validité prédictive?
Passation du nouvel instrument, puis du critère après un délai.
Pas possible d’Avoir résultats sur le moment, mais sa prédit à long terme.
Mesure pas prise au même moment, mais prédit éventuellement. Pas possible d’avoir directement mesure du critère.
Quel type de validité représente la relation entre test et hypothèse?
convergente et divergente
