Cours 2.2 - Transcription phonétique Flashcards
Pourquoi faire de la transcription phonétique en clinique?
Garder une trace objective
-facilement consultable et transférable
Répertorier l’inventaire
- structure syllabiques
- phonèmes
Décrire les erreurs
- patrons transformations
- distorsions
2 niveaux de transcription
- Transcription large ou _____
- Transcription étroite ou _____
phonologique
-description des aspects de la production qui démontrent la manière dont un mot se distingue d’un autre dans la langue /pɛʁ/
phonétique
-description précise des détails de la production, de la réalisation acoustique de la cible [paɛʁ]
Notions d’acoustiques / La théorie source-filtre
Quelles sont les 2 étapes de la production de la parole ?
Source
-vibration des cordes vocales
→ signal simple
Filtres
-transformation par les résonateurs (pharynx, bouche, nez)
→ signal complexe
Les paramètres acoustiques sont:
- la fréquence (Hz)
- l’amplitude (db)
- les propriétés spectrales
- le temps (msec)
Quels sont leurs paramètres perceptifs et leurs qualités perceptives respectifs ?
- Fréquence = hauteur (tonie) & grave/aigu, basse/haute, limitée/variée
- amplitude = intensité (sonie) & faible/fort, limitée/variée
- propriétés spectrales = timbre, qualité & normale/altérée, claire/éteinte
- Temps = durée & court/long
À quoi correspond la fréquence fondamentale (f0) lors de la production des sons voisés?
La voix est composée d’une f0 et ______
- La vitesse de vibration des cordes vocales (M = 100 Hz, F = 200 Hz)
- d’harmoniques (multiples entiers de la f0)
Les formants: lors de la production d’une voyelle, les différents résonateurs transforment le signal en amplifiant certains harmoniques (formant = harmoniques amplifiées)
Quels sont les 3 formants des voyelles?
- aperture
- profondeur
- arrondissement
Permet de caractériser et différencier les voyelles entre-elles
Voyelles Propriétés articulatoires? - - - Propriétés acoustiques? - -
Propriétés articulatoire?
- libre passage de l’air à partir de la glotte
- vibration des cordes vocales
- stabilité motrice (la bouche ne bouge pas)
Propriétés acoustiques?
- signal périodique (cycle acoustique qui se reproduit, à cause du voisement)
- stabilité acoustique (formants stables)
Consonnes Propriétés articulatoires? - Propriétés acoustiques? -
Propriétés articulatoires?
- passage obstrué de l’air (complet ou partiel à un ou plusieurs endroits)
Propriétés acoustiques?
-variable selon la classe
Glides Propriétés articulatoires? - - - Propriétés acoustiques? - -
Propriétés articulatoires?
- libre passage de l’air
- vibration des cordes vocales
- déplacement articulatoire
Propriétés acoustiques?
- signal périodique
- transformations acoustiques (formants instables)
Caractéristiques des occlusives
1.
2.
3.
p, t, k, b, d, g
sont produites par une séquence d’événements articulatoires
- tenue articulatoire (fermeture) avec prévoisement ou non (selon sonore ou sourde)
- relâchement articulatoire (explosion)
- bruit de friction (durée variable si applicable)
Caractéristiques des nasales
1.
2.
3.
m, n, ɲ, ɳ (anglicisme)
Sont produites par une tenue articulatoire
- fermeture de la cavité orale ou labiale selon le lieu d’articulation
- ouverture de voile du palais (passage de l’air)
- voisement
Caractéristiques des fricatives
1.
2.
f, s, ʃ, v, z, ʒ, ʁ
sont produites par une tenue articulatoire
- constriction (resserrement) de la cavité orale selon le lieu d’articulation (mais ne va pas jusqu’à une fermeture complète)
- voisement ou non
Caractéristiques des liquides (latérale)
1.
2.
3.
l
Produite par une tenue articulatoire
- constriction partielle (médiane) de la cavité orale (au niveau alvéolaire)
- passage de l’air de façon latérale
- voisement
Caractéristique des glides
1.
2.
3.
j, w, ɥ
- approximantes (déplacement articulatoire)
- toujours voisées
- sont les contreparties «glissantes» de la voyelle qui fait office de point de départ
i → j
u → w
y → ɥ
Vrai ou faux
L’utilisation des diacritiques peut permettre de noter une même réalité de plusieurs manières ?
VRAI
ex: [d̻] = [t]
Que privilégier?
- l’utilisation des phonèmes typiques à la langue
- l’utilisation de la cible phonologique
- la parcimonie (trop de détails n’est pas mieux)
Dans quel contexte retrouve-t-on le dévoisement des voyelles fermées ?
Les voyelle /i,y,u/ peuvent se dévoiser lorsqu’en contact avec des consones sourdes (assimilation régressive et progressive) si elles sont placées en syllabe non-accentuée
ex: «souffler» = [su̻fle]
Phénomène non-systématique
-moins présent en voix portée ou claire/forte/lente
qu’est-ce qu’une diphtongaison?
Changement formantique d’une voyelle en cours d’émission n’amenant pas de changement dans la structure de la syllabe
- généralement sur les voyelles longues, mais peut s’observer sur toutes les voyelles
- variable selon la région, le style de parole et le statut socio-économique
Dans quel contexte peut-on avoir une assimilation nasale ?
Les occlusives sonores peuvent se nasaliser en contexte nasal (voyelle ou consonne)
ex: lendemain = [lãnmẽ]
Structure de la langue française
- rythme syllabique:
- accentuation:
rythme syllabique:
-environ la même durée pour chaque syllabe
accentuation:
- pas d’accentuation lexicale (valeur syntaxique)
- la syllabe dans la position finale du mot ou de la phrase prosodique est accentuée
- l’accent d’insistance se trouve au début d’un mot pour démontrer une emphase
Vrai ou faux
En français, l’accentuation est libre et distinctive.
FAUX
-Au contraire. En français, l’accentuation est systématique et ne permet pas de distinguer des homonymes entre eux comme le fait l’anglais (ex.: PREsent (gift) vs preSENT (verb).
Autrement dit, l’accentuation n’a pas de valeur distinctive comme en anglais.
-En revanche, l’accent peut avoir une valeur démarcative en français (mettre l’emphase sur un mot dans la phrase pour éviter , par exemple, des ambiguités syntaxiques).
De quoi est composé une syllabe?
- une attaque
- une rime (noyau + coda)
Noyau = 1 voyelle Coda = consonne ou glide Branchante = plusieurs consonnes
Pertinence?
-permet de systématiser des patrons d’erreur sur les structures syllabiques
