Cours 22: apprentissage et régénération

Question 1

C’est quoi une période critique?

Answer 1

Le moment durant lequel un comportement donné manifeste une sensibilité particulière à des influences environnementales spécifiques qui lui sont indispensables pour se développer normalement

Donc DOIT y avoir interaction avec environnement durant cette période, sinon il n’y aura pas de progression du comportement

Question 2

1. Avant la période critique, avons-nous certains comportement?
2. Il se passe quoi durant la période critique?
3. La période critique permet quoi?

Answer 2

1. Oui parce qu’on a une organisation de base souvent présente même sans intervention. C’est ce qu’on appelle l’empreinte génétique
2. L’environnement façonne cette organisation initiale (ex. raffinement des connexions)
3. Permet une modification (souvent une augmentation de la complexité) du comportement

Exemple de complexification du comportement: amélioration du contrôle moteur ou nouvelles phrases possibles dans le chant des oiseaux

Question 3

1. Pourquoi un canari élevé en isolation depuis sa naissance est tout de même capable de produire des phrases?
2. Les phrases du canari en isolation sont-elles similaires aux phrases produites par des canaris élevés en colonies?

Answer 3

1. Parce qu’il y a une organisation de base souvent présente sans intervention (empreinte génétique)
   -> Donc se passe de manière spontané, sans interaction avec l’environnement
2. Oui

Question 4

1. Chez les oiseaux, à quel moment le langage se développe-t-il (période critique)?
2. Comment ce développement du langage se produit-il?
3. Comparer le répertoires de phrases des animaux élevés en colonies vs ceux élevés de manière isolée
4. Le langage se stabilise à quel moment?
5. Suite à la stabilisation du langage, que se passe-t-il?

Answer 4

1. Avant la maturité sexuelle
2. Jeunes oiseaux écoutent les mâles adultes (tuteurs) et adaptent leurs phrases pour imiter les tuteurs
3. Élevés en colonie: répertoire bcp plus développé
4. À l’âge adulte
5. Les animaux se limitent aux phrases acquises pendant la période critique

Question 5

1. C’est quoi le super pouvoir des enfants de moins de 7 ans?
2. Quant est-il du restant de la population?

Answer 5

1. Ils peuvent apprendre une seconde langue et démontrer avec cette langue seconde un niveau d’aisance comparable à leur langue première (donc période critique = 7 ans)
2. Ceux qui apprennent une langue seconde plus tardivement ont toujours plus de difficultés avec cette deuxième langue

Question 6

Est-ce que le modelage du comportement verbal par l’expérience précoce est dépendant de la modalité (ex.: apprendre de manière auditive ou manuelle)? Expliquer

En d’autres mots, on demande si la phase critique pour le développement du langage est dépendante de la modalité

Answer 6

Non, le modelage du comportement verbal par l’expérience précoce se fait indépendemment de la modalité (donc phase critique indépendante de la modalité)

Dans les deux cas (enfant entendant qui écoute ses parents parler ou enfant sourd qui regarde ses parents parler avec leur mains) il y aura une période de babillage.
-> Babillage = la période où l’enfant s’exerce à imiter les parents, il part de l’empreinte génétique et complexifie graduellement son langage (que se soit en faisait des sons où en faisant des signes avec les mains)

Question 7

Quel chemin effectuera un traceur radioactif une fois absorbé par les cellules ganglionnaires de l’oeil?

Qu’est-ce qui va apparaître sur l’autoradiogramme?

Answer 7

Chemin
- Transporté jusqu’au corps genouillé latéral
- Saut sur les neurones géniculocorticaux pour se rendre jusqu’au cortex visuel

Autoradiogramme
Les cellules radioactives apparaissent en bandes claires dans le corps genouillé latéral et dans la couche 4 du cortex visuel

Question 8

On peut enregistrer l’activité des neurones dans le cortex visuel d’un hémisphère en réponse à une stimulation visuelle

En faisant ça, que va-t-on retrouver chez le chat adulte normal?

Answer 8

On va retrouver:
- Des neurones répondants uniquement à
la stimulation de l’œil contralatéral (1) ou ipsilatéral (7)
- Des neurones (la majorité) répondants à la stimulation des deux yeux
- Aucun neurone ne répond pas du tout aux stimulations visuelles (00)

Les chiffres correspondent à l’image

Question 9

Chez le chaton normal:
Si on fait une suture de la paupière de l’oeil contralatéral à la naissance jusqu’à l’âge de 2,5 mois,

1. Il se passera quoi si on enregistre l’activité des neurones à 38 mois?
2. Est-ce que ces changements sont dus à la dégénérescence de la rétine? Ou à une perte de connexions avec le thalamus?
3. Quelle est la conclusion?

Answer 9

1. On trouve seulement des neurones répondants aux stimulations de l’œil ipsilatéral (7) et des neurones ne répondant pas aux stimulations visuelles (00).
2. Non et non
3. Malgré une privation courte (2.5 mois) et une expérience normale relativement longue (35.5 mois), l’organisation du cortex visuel est complètement changée

Question 10

1. Chez le chat adulte normal:
   Il se passe quoi si on fait une suture de la paupière pendant 26 mois?
2. Considérant les résultats de l’expérience menée chez les chatons (suture à la naissance) vs celle menée chez des chats adultes, que peut-on conclure?

Answer 10

1. Entraine une diminution de l’activité dans le cortex mais n’a pas d’impact sur la dominance oculaire
2. L’expérience visuelle pendant une période critique (avant l’âge d’un an) détermine la connectivité du cortex visuel avec les yeux et l’établissement des colonnes de dominances

Question 11

Une nouvelle expérience d’occlusion occulaire a été mené afin de préciser les résultats.
1. Cette expérience a déterminé que l’occlusion est efficace seulement si elle est effectuée à quel moment?
2. Pendant cette période, une occlusion de cmb de jours cause des changements importants?
3. Comment ces résultats peuvent-ils s’appliquer aux humains?

Une petite minute de silence pour tous les ti minou qui ont dû subir la curiosité humaine :(

Answer 11

1. Pendant les trois premiers mois de la vie
2. Occlusion de 3 ou 6 jours
3. Durant l’enfance, les ophtalmologiste doivent agir rapidement s’ils détectent quelque chose parce qu’on pourrait facilement passer à côté de la période critique de développement pr le cortex visuel

Note: plus précisément, le prof a parlé de la fin du premier mois de vie comme étant la période critique

Question 12

V ou F: chez le rat, des connexions existent entre la représentation des vibrisses et celle du bras

Answer 12

Vrai (car utilisent bcp info venant des vibrisses pr s’orienter)

Question 13

Tjrs chez le rat:
1. Les projections de la représentation des vibrisses activent quoi?
2. La réponse en 1 permet quoi?
3. Il se passe quoi si on injecte un antagoniste du récepteur GABAa dans la représentation du bras?
4. Quelle est la conclusion de cette expérience?

Answer 13

1. Activent un contrôle GABAergique local
2. Cette inhibition locale participe à la définition de l’étendue de la représentation physiologique du bras
3. Ceci bloque l’inhibition GABAergique locale de la représentation du bras qui envahit alors la représentation des vibrisses (donc région corticale de la représentation du bras prend de l’expansion et empiète sur la représentation de la vibrisse)
4. Une réorganisation du réseau d’inhibition locale peut expliquer la réorganisation des représentations corticales et les changements des réponses neuronales. (Se fait en quelques minutes)

Question 14

Chez le singe, si on fait une occlusion à la semaine 2 jusqu’à l’âge de 18 mois, puis on injecte un traceur radioactif dans l’oeil normal,
1. Que peut-on observer? Cette observation permet de conclure quoi?
2. Quelle autre observation peut être faite? Comment appelle-t-on ce phénomène?

Answer 14

1. Il y a quand même une ségrégation des afférences géniculo-corticales en absence d’expérience visuelle (donc les colonnes de dominances font partie de l’empreinte génétique -> seront présentent même si occlusion)
2. Pas de dépérissement des afférences de l’œil occlut, mais l’œil sain prend possession d’une partie du territoire de l’œil privé (bandes plus larges) et domine les réponses physiologiques. C’est ce qu’on appelle l’interaction compétitive pour le territoire corticale

Question 15

On a vu qu’il peut y avoir un changement physiologique rapide pour donner plus de place cortical à un membre qui en a plus besoin pour une tâche donnée. Si le changement doit être plus permanent, que va-t-il se passer?

Expliquer une expérience à l’appui de la réponse

Answer 15

Il y aura une changement anatomique

Suite à l’expérience où le singe a eu un oeil occlut de la semaine 2 jusqu’à l’âge de 18 mois, on a remarqué un changement anatomique au niveau des ramifications des projections des neurones.
-> L’oeil qui avait été occlut avait une diminution des ramifications

Question 16

Expliquer le postulat de Donal Hebb concernant les terminaisons provenant des deux yeux qui convergent sur les mêmes cellules du cortex visuel si l’oeil droit est occlut

Answer 16

• Les inputs thalamocorticaux de l’œil gauche amènent le neurone postsynaptique à décharger plus fréquemment que les inputs de l’œil droit (car oeil droit occlut)
• La corrélation de l’activité des inputs de l’œil gauche et du neurone du cortex visuel renforce ces inputs
• Au contraire, la corrélation moindre des inputs thalamocorticaux de l’œil droit affaiblit ces inputs qui sont progressivement éliminés

Je te laisse la version anglaise pcq moi elle m’a aidé à comprendre: When an axon of cell A is near enough to excite B and repeatedly or persistently takes part in firing it, some growth process or metabolic change takes place in one or both cells such that A’s efficiency, as one of the cells firing B, is increased

Question 17

Rappel organisation dans le cortex sensoriel et moteur = homonculus

Answer 17

Question 18

Concernant la plasticité dans le cortex somatosensoriel primaire (S1):

1. Qu’est-ce qui va se passer au niveau du cortex si on entraîne un singe à une tâche de discrimination tactile avec un doigt?
2. Peut-on obtenir le même effet en faisant un stimulation passive? Expliquer
3. Il se passe quoi au niveau du cortex suite à une amputation?

Answer 18

1. Amène une augmentation de la représentation corticale du doigt impliqué
2. Non: l’attention et l’apprentissage sont nécessaires pour la réorganisation du cortex
3. Les territoires adjacents envahissent le cortex qui n’a plus d’afférences

Image: on fait une expérience où une roue tourne sous la main du singe et lorsqu’il sent une bosse sous son troisième doigt il doit peser sur un bouton et il reçoit une récompense
A: carte corticale initiale (avant entrainement)
B: organisation somatotopique (regarder aussi image du cerveau pour comprendre) ->
- Latéral = pouce
- Médial = 5e doigt
- Antérieur = bout des doigts
- Postérieur = paume

C: carte corticale après entraînement -> espace corticale du 3e doigt a augmentée
D: carte corticale après amputation -> espace corticale 3e doigt disaprait, espace corticale des doigts adjacents augmente

Question 19

Expliquer les résultats qualitatif (ce qu’on a observé) de l’expérience qui prouve que les changements de cartes motrices sont présents seulement lorsqu’il y a un apprentissage moteur

Expliquer les résultats quantitatif (compilation de donnée) de cette même expérience

Qu’est-ce qui est révolutionnaire dans cette étude?

Answer 19

Qualitatif
- Si on donne un tâche facile au singe, aucun changement dans la performance. Il a déjà une performance maximisé car tâche facile (donc cerveau perçoit pas le besoin de changer quoi que ce soit)
- Si on donne une tâche complexe au singe, plus le nbr de répétition augmente, plus le singe s’améliore. Il y a un apprentissage qui se fait (donc il y a eu un changement cortical)

Quantitatif (voir image)
- Baseline = carte cortical avant entrainement
- Training 1 = suite à l’entrainement facile, la carte change un peu à cause de l’inhibition réciproque qui se fait rapidement, mais la qté de cortex disponible pr mvt distaux est similaire (donc pas vrm de modifications corticale)
- Training 2: suite à l’entrainement difficile, on voit une réorganisation de la carte corticale (mvt que le singe veut améliorer a mtn plus de place corticale donc augmentation performance)
- Extinction: si on arrête d’entrainer le singe, espace corticale revient à la superficie de base
- Reacquisition: si on recommence l’entrainement, plus d’espace corticale sera à nouveau dédié aux membres pertinents pr la tâche

Note: la carte corticale c’est pour un singe alors que le graphique en noir et blanc ce sont les données de groupes

Révolutionnaire
Parce que l’étude a été fait chez des singes adultes donc prouve qu’il y a une plasticité chez l’adulte aussi (pas juste chez les enfants comme on pensait avant)

Question 20

Les qst par les étudiants ont mené a des discussions en classe et j’ai pris des notes donc voici des qst sur le sujet mais jsp si c’est pertinent de le savoir où pas vu que c’est pas dans le power point mais c’est quand même en lien avec la matière:

1. Si on se concentre sur une tâche motrice, il se passe quoi avec le restant du cortex qui n’est pas nécessaire à cette tâche?
2. Après cmb de temps on perd l’amélioration acquise suite à l’entrainement?
3. Si on empiète temporairement sur d’autres zones corticales, est-ce qu’on perd la fonction de ces zones?
4. Qu’est-ce qui est responsable des dlr fantômes?

Answer 20

1. On aura pas d’apprentissage dans ces zones là et elles seront contrôlées de manière automatique par des voies alternatives. Donc il y a une limite d’apprentissage en parallèle qu’on peut faire
2. Dépend du temps d’entrainement
3. Non, la carte corticale peut tjrs revenir à ce quelle était avant qu’on se concentre sur une certaine tâche
4. Cortex réagit encore à un membre qui n’existe plus, alors que ça devrait être un espace qui ne répond à rien puisque le membre n’est plus là pour fournir des stimulus

Question 21

Il se passe quoi si on entraine un groupe de rat à faire une tâche difficile (mvt précis pour aller chercher récompense) et un groupe de rat à faire une tâche facile (pousser une plaque pr voir récompense) pendant une longue période de temps (10 jours)

Image = carte corticale rat avant entrainement

Answer 21

• Groupe tâche difficile: augmentation territoire cortical relié aux mvt distaux (pr avoir mvt précis)
• Groupe tâche facile: plus de territoire cortical pr membre proximal (moins précis)

Ce sont des changements physiologiques (image de gauche)

Mais il y a aussi un changement anatomique (dans les régions où il y a eu une réorganisation physiologique) puisque l’entrainement a durée longtemps! Rat qui ont eu apprentissage (tâche difficile) -> cortex plus épais et augmentation du nbr de synapse par neurone (image de droite)

Pr savoir signification couleur, voir image dans la qst

Question 22

Quelles sont les trois types de réparation neuronale?

Answer 22

1. Repousse des axones dans le système nerveux périphérique (nerfs) alors que les corps cellulaires sont intacts
2. Réparation de neurones existants à la suite d’une lésion dans le système nerveux central
3. Remplacement des neurones par des cellules souches neurales multipotentes

Question 23

Quelles ont été les observations de Henry Head en 1905 lorsqu’il a fait une section de son nerf radial et cutané externe?

Answer 23

• Initialement, il y a un retour de la sensibilité générale à la pression et au toucher, sans capacité de localisation précise (sensibilité protopathique)
• Les fonctions épicritiques prennent plus longtemps à revenir (toucher léger, température, résolution spatiale, etc.)

Question 24

Quelles sont les étapes d’une regénération de nerfs périphériques? (4)

Dans quel cas la récupération sera meilleure? (2)

Answer 24

Étapes
Suite à la lésion:
- Macrophages éliminent les débris du segment distal
- Prolifération des cellules de Schwann
- C. de Schwann augmentent les molécules d’adhésion (N-CAM, L1, N- cadhérine) et les neurotrophines (BDNF)
- L’axone produit des molécules d’adhérence complémentaires et le neurone remet en marche des gènes impliqués dans la croissance des axones pendant le développement (ex. GAP-43)

Récupération meilleure
- Si le nerf est écrasé (au lieu de coupé)
- Si coupé: va mieux guérir si bien réaligné et si on ajoute une gaine (selon mes notes)

Question 25

1. Lorsque les fibres musculaires sont dénervées, les sites des synapses restent intactes pendant combien de temps? 2. Suite à une section de nerf, que va-t-on retrouver à la jonction neuromusculaire dénervée? 3. Qualifier la réinnervation (quand l'axone repousse et se reconnecte à ses cibles) au début 4. Qualifier la réinnervation après un certain temps 5. À quoi sert l'activité fonctionnelle dans le rétablissement des connexions synaptiques?

Answer 25

1. Plusieurs semaines 2. Augmentation des neurotrophines (NGF et BDNF) 3. Pas parfaite et comporte des imprécisions 4. Devient plus précise 5. Nécessaire pour éliminer l’innervation polyneuronale (processus similaire à celui observé pendant le développement)

Question 26

1. Les nerfs se regénère mieux à quel endroit? 2. Expliquer l'expérience qui appui la réponse

Answer 26

1. La pousse axonale est vrm meilleure dans le système nerveux périphérique que dans le système nerveux central 2. **Expérience** - Section du nerf optique - Greffon de nerf sciatique entre l’œil et le colliculus supérieur - Les axones forment des synapses sur les neurones du colliculus supérieur (la repousse axonale se fait par le nerf sciatique et non par le nerf optique)

Question 27

1. Les atteintes du système nerveux central (lésion traumatique, lésion ischémique et maladies dégénératives) entraînent quoi? 2. Plus précisément, décrivez l'atteinte lors d'un AVC ischémique 3. Qu'est-ce qui sera très important suite à un AVC?

Answer 27

1. Entraînent souvent la nécrose et l’apoptose 2. Centre nécrotique entouré d'une région ayant un apport sanguin perturbé, la penumbra (pénombre) 3. Les cellules de la pénombre sont à haut risque d’apoptose donc prévention ++ importante. -> Prévention se fait de manière pharmacologique

Question 28

L'apoptose peut être déclenchée par quoi?

Answer 28

- L’hypoxie (apport sanguin altéré) - Excès de glutamate (excitotoxicité) - Cytokines inflammatoires - Perte de la cible neuronale - Etc.

Question 29

1. Quelle molécule empêche normalement l'apoptose? 2. Quelles sont les étapes menant à l'apoptose?

Answer 29

1. Bcl-2 pcq cette molécule s'oppose à la production de cytochrome c 2. Les causes d'apoptose mentionnées dans une autre flash card font en sorte que: - Diminution activité Bcl-2 - Production cytochrome c - Facilitation clivage et activation de la caspase-3 - Fragmentation de l'ADN

Question 30

# Concernant la cicatrice gliale dans zone nécrotique suite à AVC: 1. Il y aura prolifération de quoi? Provient de où? 2. Il y aura sécrétion de quoi? 3. Il y aura augmentation de quoi?

Answer 30

**Prolifération** Prolifération gliale (astrocytes, oligodendrocytes, microglie). Ceci provient en majorité de la croissance intense des cellules déjà présentes **Sécrétion** - Facteur de croissance transformant (TGF) - Facteur de croissance des fibroblastes (FGF) - Facteur de nécrose tissulaire alpha (TNF- a) - Interleukines - Interféron-g - Facteur de croissance de type insulinique (IGF-1) **Augmentation** De l’activité de la microglie avec inflammation locale

Question 31

Décrire le rôle contradicatoire des macrophages activés (ex.: peut se passer dans la cicatrice gliale)

Answer 31

- Si activé à 4mm d'un implant de neurone dans le ganglion dorsal de la moelle: augmentation repousse des axones - Si activation des macrophages à de plus courtes distances: nuit à la repousse des axones et augmente l’inflammation dans l’implant. Aussi, amène même la mort des neurones de l’implant dans ~29% des cas

Question 32

Quel est l'effet des astrocytes dans la cicatrice gliale?

Answer 32

Produisent des molécules qui peuvent limiter la pousse des axones - Sémaphorine 3A - **Éphrines** - Slit

Question 33

1. C'est quoi le NogoA et on le retrouve où? 2. Le NogoA ne se retrouve PAS à quel endroit? 3. Le NogoA est exprimé à partir de quand? Quel est son effet? 4. Il se passe quoi si on fait une neutralisation du NogoA avec un anticorps (anti-Nogo) ou par l’ablation génétique dans un modèle knockout? Cette expérience prouve quoi?

Answer 33

1. C'est une protéine retrouvée principalement sur la surface des oligodendrocytes et sur la myéline 2. Ne se trouve **PAS dans les cellules de Schwann** (donc pas dans le SNP) 3. Exprimée à partir de l’adolescence et préviendrait la croissance de neurites chez l’adulte 4. Production de neurites plus longues, plus droites. Donc prouve que NogoA limite la pousse axonale

Question 34

Deux groupes d'animaux ayant une lésion au niveau de C7-C8 (donc problème moteur au niveau de la main) - 1 groupe traité avec anticorps NogoA - 1 groupe contrôle Si on compare la performance motrice des deux groupes, quel groupe sera meilleur? Pourquoi? Les modifications qui ont eu lieu chez le groupe qui a une meilleure performance sont de quel type?

Answer 34

Le groupe traité avec l'anticorps aura de meilleures performances -> Partie gauche de l'image Parce qu'il y aura plus de fibres corticospinales caudales à la lésion chez les animaux traités (puisque l'anticorps NogoA va contrer l'effet du NogoA) -> Partie droite de l'image Modification de type anatomique Explication image gauche: Axe des X = grosseurs des lésions Axe des Y = performance motrice On voit que les carrés rouges (animaux traités) sont plus performants que les carrés bleus (animaux contrôle), et ce peu importe la grosseur de la lésion. Explication image droite: On voit que chez les rouges, plus de fibres réussisent à passer le site de la lésion (donc les animaux auront un meilleur contrôle moteur) | Rappel: effet NogoA = limiter pousse axonale

Question 35

V ou F: la réadaptation est tjrs importante dans le processus de récupération suite à une lésion neurale Expliquer

Answer 35

Vrai Juste augmenter plasticité donne pas grand chose si c'est pas dirigé vers qqch de fonctionnel. Donc il faut maximiser le potentiel de la pharmacologie par l'entrainement (selon mes notes)

Question 36

Pour cette diapo j'ai noté: "bon pour connaissance générale" Je laisse la flash card au cas où quand même pcq je suis parano Décrire la neurogénèse chez les vertébrés non mammifères (poisson rouge)

Answer 36

- Poisson rouge a une croissance continue toute sa vie - La croissance de l’œil s’accompagne de nouveaux neurones rétiniens -> Pcq comme l'oeil grossit, éventuellement il y aurait plus assez de neurones pour couvrir la rétine donc il en faut plus - Ces neurones proviennent de cellules souches localisées au pourtour de la rétine (cellules précurseurs rétiniennes sur l'image)

Question 37

1. Est-ce qu'il y a de la neurogénèse chez les oiseaux chanteurs adultes (vertébrés non mammifères)? 2. La neurogénèse chez cette espèce a principalement été étudiée dans quelles régions? 3. Pourquoi les chercheurs étaient très content de cette découverte initialement? 4. Pourquoi finalement la découverte n'est pas si géniale?

Answer 37

1. Oui 2. Dans les régions impliquées dans la vocalisation et perception du chant (cellules souches partent de la zone ventriculaire et migrent dans la zone du langage) 3. Beaucoup d'enthousiasme pcqu'ils pensaient que ce phénomène supportait l’apprentissage 4. Parce qu'il y a une augmentation du nombre de neurones avec l’âge chez l’adulte, mais la capacité d’apprentissage ne perdure pas passé la phase critique. (Donc l'apprentissage n'est pas dû aux cellules souches qui augmentent le nbr de neurones)

Question 38

Neurogénèse chez les mammifères (souris et possiblement singe): 1. Où sont trouvées de nouvelles cellules nerveuses? 2. Ce sont principalement quel type de neurones? 3. Les cellules souches sont situées à quel endroit? 4. Les cellules souches expriment quoi? 5. Les cellules souches sont à proximité de quoi? 6. Les cellules souches vont se transformer en quoi? 7. Est-ce que ce phénomène joue un grand rôle dans la récupération? | Singe = encore controversé

Answer 38

1. Dans le bulbe olfactif et l'hippocampe 2. Des interneurones 3. Dans la zone sous-ventriculaire 4. Elles expriment un grand nombre de molécules retrouvées dans les astrocytes 5. À proximité de vaisseaux sanguins 6. Cellules souches neurales -> cellules transitionnelles d’amplification -> neuroblaste ou glioblaste 7. Probablement pas selon le prof (pcq si c'était important, ça serait pas aussi difficile à identifier)

Question 39

1. Une fois que les cellules sont rendues des neuroblastes il se passe quoi? 2. C'est quoi la coulée migratoire rostrale? 3. Est-ce qu'il y a bcp de support pour la neurogénèse dans d'autres régions du cerveau? 4. Quelle est l'utilité de savoir tout ça?

Answer 39

1. Les neuroblastes vont migrer vers l'hippocampe (courte distance) ou le bulbe olfactif (grandeeeee distance donc utilisent la coulée migratoire rostrale) 2. Prolongement gliaux qui permettent aux neuroblastes d'avancer grâce à des interactions avec la matrice extracellulaire 3. Non 4. Si jamais on arrive à augmenter les cellules souches endogènes, il faudrait arriver à les envoyer à l'endroit de la lésion et on ferait ça en imitant la coulée migratoire

Question 40

Dans la phase sous-aiguë suivant un AVC, est-ce qu'il y a une récupération? Expliquer

Answer 40

Oui il y a une récupération progressive -> Lésions majeures vont moins récupérer que lésions mineures mais dans tous les cas il y aura une certaine récupération | Évalué avec l'échelle de fonctionnalité Fugl-Meyer

Question 41

Quelles sont les trois hypothèses pouvant expliquer la récupération évaluée par l'échelle Fugl-Meyer suite à un AVC?

Answer 41

- Revirement de la diaschisis - Compensation motrices - Vicariation de la fonction (compensation neuronale) ## Footnote J'ai cherché la définition de "vicariation" et voici le résultat: Incidence séparée d'espèce correspondante dans des milieux correspondant mais séparés, divisés par une barrière naturelle, c'est-à-dire, les espèces similaires ont évolué indépendamment dans des milieux similaires. I think my brain is broken 🫠

Question 42

# Concernant l'explication de la récupération post AVC: Expliquer l'hypothèse de revirement de la diaschisis de von Monokow

Answer 42

- Réduction temporaire de l’activité dans les structures interconnectées avec le site de la lésion (selon mes notes: ces structures ne sont pas blessés, elles sont juste déstabilisées si on veut) - Il y a ensuite un retour vers la normale de l’activité dans les jours et semaines suivant la lésion (selon mes notes: pcq ces structures qui ont temporairement été altérés recommence à fonctionner) - Il est donc possible que la récupération soit en partie une conséquence du revirement de la diaschisis ## Footnote Diaschisis selon mes notes = phénomène qui fait en sorte que si un endroit dans le cerveau subit une lésion, l'activité de toutes les structures qui étaient connectées à cet endroit sera automatiquement altérée aussi

Question 43

# Concernant l'explication de la récupération post AVC: Expliquer l'hypothèse de compensation motrices de Cirstea & Levin

Answer 43

- Utilisation du membre moins atteint (compensation évidente) - Stratégies compensatoires plus subtile: se servir de la flexion du tronc lors du mouvement d’atteinte - Selon mes notes: donc si on évalue le patient avec une échelle fonctionnel, il va quand même réussir à faire les tâches mais ce n'est pas vrm pcqu'il va mieux

Question 44

# Concernant l'explication de la récupération post AVC: Expliquer l'hypothèses de vicariation de la fonction (compensation neuronale) de Herman Munk

Answer 44

- Suivant une lésion, il y a une réorganisation de l’activité dans l’aire atteinte pour compenser la perte des neurones - Si une région est complètement détruite ou si le tissu restant est insuffisant pour soutenir la fonction de cette région, d’autres régions éloignées peuvent compenser et assumer cette fonction (mais plus difficiles pcq ces régions étaient pas fait pr ça à la base)

Question 45

Décrire l'expérience qui a prouvé l'hypothèse de Munk (Rappel: hypothèse de Munk = compensation neuronale)

Answer 45

- Ils ont fait une carte de S1 et ont enregistrés les potentiels évoqués -> Image de gauche - Ensuite ils ont fait une lésion corticale avec électrocoagulation - Ensuite ils ont évalués la performance motrice suivant la lésion - Ils ont vu que le retour de la fonction s'accompagnait d'un retour des représentations détruites par la lésion -> Image de droite - Lorsqu'ils ont refait une carte de la région, ils ont vu qu'il y avait une réorganisation des champs récepteur dans l'aire 3A. Des champs récepteurs typiquement retrouvés dans l'aire 3B s'y trouvaient mtn pour les doigts ayant eu des lésions (compensation neuronale) -> Image du bas - On peut donc dire qu'il y a eu une réorganisation du cortex périlésionnel dans le **cortex sensoriel**

Question 46

On a déjà vu l'expérience qui démontre la réorganisation du cortex périlésionnel dans le cortex sensoriel. Une expérience semblable a été réalisé mais dans le cortex moteur primaire (M1) cette fois-ci. Décrire la partie 1 de l'expérience et ses résultats (Indice: partie 1 = singe dans la cage)

Answer 46

**Expérience** - On fait une lésion dans la représentation de la main, ensuite on laisse l'animal récupérer spontannément dans sa cage sans entraînement - On fait une cartographie motrice avec microstimulations intracorticales (ICMS) avant et cinq mois après la lésion **Résultat** - Singe utilise moins sa main parétique - Donc dans cortex moteur -> réduction de ce qui restait de la représentation de la main (réorganisation sous-optimale)

Question 47

Suite à l'expérience du singe qui a une lésion et qu'on laisse récupérer spontannément dans sa cage, les chercheurs se sont posés des qst. 1. Comment peut-on éviter une réorganisation sous-optimale chez le singe ayant une lésion corticale? 2. La réadaptation permet quoi au niveau de la plasticité périlésionnelle dans M1? 3. Une approche similaire a été développée chez quelle autre espèce? Quels sont les résultats?

Answer 47

1. Veste qui limite les mouvements de la main non-parétique et thérapie axée sur la répétition de mouvements 2. Permet de préserver ou même d’augmenter la représentation de la main suite à la lésion corticale 3. Chez l'humain. Résultats: - Peut améliorer la récupération (au moins chez certains patients) - A des effets comparables sur le cortex | Donc neuroréadaptation affecte la plasticité du cerveau!!