Cours 2 - Portrait des adolescents Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’adolescence?

A

Passage entre la dépendance enfantine et l’autonomie adulte (stade intermédiaire). Se caractérise par la diversité et l’intensité des changements qu’elle apporte.
12-18 ans ou 10-24 (puberté plus jeune/entrée sociologique retardée de l’âge adulte)
1/6 dans le monde

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2
Q

Quels impressions n’est pas nouvelles sur l’adolescence?

A

La jeunesse moderne gâtée, mauvaise, sans foi et paressesse. Ne réussira pas à préserver notre culture. Ils sont égocentriques, narcissiques, sans espoir, inaptes à prendre des décisions. Mal élevé, manque de respect envers l’autorité.
«Chaque génération se croit plus intelligente que la précédente et plus sage que la suivante»

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3
Q

Nommez les principales conceptions/théories au courant de l’histoire humaine sur l’adolescence (4).

A
  1. Aristote (3 périodes de 7 ans chaque);
  2. Moyen-âge (jeune = adulte miniature, notion de stade n’existait pas);
  3. Renaissance (considère notion de stade);
  4. Hall, Stanley (concoit l’adolescence comme période très importante - rôles sociaux, valeurs, capacité de raisonner. Période de crise qui peut changer le futur. Vulnérabilité des ados aux médias et importance de surveillance médiatique. Agression relationnelle (intimidation) et distinguait les filles des garçons.)
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4
Q

Nommez quelques éléments communs à l’adolescence avec les autres générations.

A
  1. Rites de passage;
  2. Grande intensité du développement (période tumultueuse);
  3. Associé à conduite à risque, période ingrate, égocentrisme et gaffes;
  4. Erreurs de parcours, expérimentation, grands choix à faire. Besoin d’un parent présent;
  5. Mauvaise presse.
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5
Q
Vrai ou faux.
Les ados (12-17 ans) sont deux à trois fois plus susceptibles que personnes de 25 ans d’être auteurs présumés d’un crime.
A

Vrai

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6
Q

Quels comportements chez les ados sont en diminution avec les années?

A
  1. Taux de suicide (plus de moitié);
  2. Taux de criminalité (baisse de moitié);
  3. Consommation des produits du tabac (33% à 12%);
  4. Consommation d’alcool (71% à 57%);
  5. Consommation de drogues (43% à 24%), cannabis la plus répandu;
  6. Jeux de hasard (51% à 25%);
  7. Décrochage scolaire (obtention du premier diplôme 57% à 87,3%).
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7
Q

Quels sont les comportements/problèmes en augmentation chez les adolescents?

A
  1. Surplus de poids (plus que doublé 1981-1999), lié au manque d’exercice et l’alimentation inappropriée;
  2. Augmentation de problèmes de santé mentale (troubles anxieux 9% à 17%, TDAH 13% à 25%, détresse psychologique 21 à 29%).

Raisons?
Habitudes de vie, performance et réseaux sociaux.

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8
Q

Nommez et expliquez les 5 constats qui démontrent que les contextes ont changé depuis les anciennes générations.

A
  1. La population veillit (moins d’enfants par famille);
  2. La structure familiale à changé (séparation n’est plus exceptionnel, famille reconstituée, mais demeure facteur de risque);
  3. La famille perd ses rites (rareté des repères partagés, «déritualisation» familiale = diminution des contacts parent-ado);
  4. Une diversité ethnoculturelle croissante (évantail plus riche des modèles/valeurs/pratiques, défis identitaires/relationnels et d’intégration des différences culturelles);
  5. Les technologies omniprésentes (jamais vécu sans ordi/téléphone, réseaux sociaux, textos en continu, soulève des interrogations : dépendance, surexposition, abus, fraudes,etc.).
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9
Q

Vrai ou faux.

De 11 à 17 ans, redéfinition des répertoires de loisirs et modification de leurs conditions d’exercice.

A

Vrai

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10
Q

Quel est le parcours des adolescents vers l’autonomie?

A

Cela débute par la socialisation familiale, ensuite l’adoption des pratiques des pairs et à l’autonomie (pratiques/préférences)

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11
Q

Vrai ou faux.

Genre et origine sociale jouent sur les appropriations individuelles (polarisation sexuée des activités).

A

Vrai.

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12
Q

Nommez les 3 périodes de l’adolescence.

A
  1. De 11 à 13 ans: L’entrée dans la cour des grands;
  2. De 13 à 15 ans: Les copains d’abord;
  3. De 15 à 17 ans: L’expression des goûts personnels.
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13
Q

Dans la première période (l’entrée dans la cour des grands), expliquez les principaux changements.

A
  1. Disparition progressive des activités associées à l’enfance;
  2. 11= sortie avec les parents
    13 ans = sortie moins encadrés avec les copains;
  3. Changement dans les émissions regardées;
  4. Lecture différente;
  5. Ordinateur et jeux vidéos occupent une grande place.
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14
Q

Dans la deuxième période (les copains d’abord), expliquez les principaux changements.

A
  1. Enjeu = rester en contact par électronique;
  2. Cellulaire = rite de passage;
  3. Écouter la même musique que ses amis pour s’intégrer et comme marqueur d’identité;
  4. Appartenance à un style;
  5. Lecture.
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15
Q

Dans la troisième période (l’expression des goûts personnels), expliquez les principaux changements.

A
  1. Les trajectoires culturelles influencées par genre et milieu social;
  2. Une recherche de distinction: les goûts personnels s’affirment;
  3. Sorties entre amis;
  4. Double préoccupation: être à la fois comme les autres mais être un individu à part entière.
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16
Q

Quels sont les fonctions des mouvements culturels à l’adolescence (3)?

A
  1. Marqueur d’autonomie face aux parents;
  2. Intégration aux jeunes de son âge;
  3. Identification à une culture propre à son milieu social.
17
Q

Quels sont les possibles significations des tatouages/piercings?

A

Autonomie, appartenance et identité (distinction personnelle).

18
Q

Vrai ou faux.
Il y a une corrélation significative entre troubles d’inadaptation (activités déviantes et problèmes avec l’autorité) et les tattoo/piercing.

A

Vrai

19
Q

Qu’est-ce que le travail amène chez les jeunes?

A
  1. Pouvoir d’achat (loisir et vêtements);
  2. Apprentissage sur le plan personnel;
  3. Acquérir autonomie personnelle;
  4. Ils sont vulnérables et attrayant pour le marché économique.
20
Q

Quels sont les principales valeurs entretenues à l’adolescence (5)?

A
  1. L’amitié;
  2. L’amour (crainte de l’engagement);
  3. Explorer (langues, cultures, voyages);
  4. Famille (couple/enfants);
  5. La consommation.