Cours 2 (intro psychoéducation) Flashcards
1
Q
La psychoéducation tire ses racines de quelle profession??
A
La psychanalyse
2
Q
Nommes des mots clefs de la psychoéducation.
A
- Adaptation
- Intervention
- Observation
- Normalité
- relation d’aide
- droit de créer
- Nouvelles perception (considération de l’autre)
- Humanité (près de l’humain)
3
Q
Nommes les expériences ayant données naissance à la psychoéducation.
A
- La maison des Pionniers
- L’école orthogénique
- Aichhorn
- La colonie Gorki
- Boys Town
4
Q
Qui a créé la maison des pionniers?
A
Fritz Redl
5
Q
Qui a créé l’école orthogénique?
A
Bruno Beltelheim
6
Q
Qui a créé la colonie Gorki?
A
Anton Semionovitch Makarenko
7
Q
Qui a créé Boys Town?
A
Père Edwar Flanagan
8
Q
Décrivez le traitement de la maison des pionniers.
A
- Thérapie continuelle
- Se base sur la psychanalyse (le moi et ses lacunes)
- Maximiser les relations positives (entre le jeune et son intervenant)
9
Q
Décrivez l’école orthogénique
A
- Création d’un environnement extrêmement positif (rassurant côté matériel et affectif)
- Pour diminuer le niveau d’angoisse
- Pour la réadaptation des jeunes
10
Q
Décrivez Aichhorn
A
- Se sert de la psychanalyse de Freud (je veux et j’aurai)
- Délinquance juvénille
- Thérapie de groupe, activités, dialogue
11
Q
Décrivez la Colonie Gorki
A
- Pour les orphelins ou jeunes dans la rue
- Basé sur le travail productif (occupation)
- Basé sur la hiérarchie (le plus avancé du groupe, donne l’exemple aux débutants) : apprentissage du sens des responsabilités
- Activité fait l’éducation
- exigent = rend les jeunes auto-suffisants (pour leur sortie)
- Adaptation par la pression sociale
12
Q
Décrivez Boys Town
A
- Camp de vacance
- les jeunes ont tous le même vécu (familles désunies, négligence parentale, monoparentale, etc.)
- ouverture d’un gîte pour l’aciton sociale-humanitaire
- expérimentation sur le terrain
- Milieu où les jeunes ont des droits et des privilèges, mais aussi des devoirs et des responsabilités
- ressemble le plus à un centre jeunesse d’aujourd’hui
13
Q
En quelle année Boys Town a-t-il ouvert un centre permanent?
A
1917
14
Q
Quelle expérience a donné naissance à la psychoéducation en ayant une approche écosystémique (a grandit).
A
Boys Town
15
Q
Décrivez une activité en psychoéducation
A
- Planifiée
- Objetifs (sans compétition)
- Moyens pour atteindre les objectifs (individu en intéraction avec autres)
- Ne pas confondre activité occupationnelles et activité à potentiel de réadaptation
16
Q
Qu’est-ce qu’un vécu éducatif partagé
A
- au coeur de l’intervention psychoéducative
- Intervenant = présence chaleureuse et dynamique (relation de confiance avant tout)
- intervenant = acteur et metteur en scène
- art de créer des relations (patience)
17
Q
Qui est Érik Érikson
A
- Psychanalyste
- Spécialiste du «développement de l’identité»
18
Q
L’évolution par étape.
À qui appartient cette façon de pensée?
A
Érik Érikson
19
Q
Que signifit l’évolution par étape?
A
- évolution suite aux stades du développement psychosocial par étapes (9)
- Maximiser le conduites optimales de la société
20
Q
Qui est Jean Piaget?
A
Psychologue du développement
21
Q
Selon Jean Piaget, l’enfant a 2 processus lorsqu’il perçoit un objet (une idée)
A
Vas-et-vient entre 2 modes de pensées spécifiques
- Assimilation (répète les mêmes réactions envers différentes situations)
- Accomodation (change ses réactions selon les différentes situations : modifie sa compréhension ou son comportement)
22
Q
Quels sont les 4 stades de Jean Piaget?
A
1: sensori-moteur
2: pré-opératoire
3: opérations concrètes
4: opérations formelles
23
Q
À quelle âge se situe le stade sensori-moteur?
A
0 - 2 ans
24
Q
À quelle âge se situe le stade pré-opératoire?
A
2 ans à 6-7 ans
25
À quelle âge se situe le stade des opérations concrètes?
6-7 ans à 11-12 ans
26
À quelle âge se situe le stade des opérations formelles?
11-12 ans à 15 ans
27
À partir de quelle âge atteint-on la maturité du cerveau selon piaget?
15 ans
28
Qu'est-ce que le stade sensori-moteur ?
- Mouvements et sensations (par essais et erreurs)
- Exploration de l'environnement (prend contact avec son milieu)
- Permanence de l'objet (compréhension que l'objet existe toujours même quand il sort de son champ de vision)
29
Qu'est-ce que le stade pré-opératoire?
- Apparition du langage
- Pensée à travers les mots et le symbolique
- Notions de quantité et de temps (distinction entre le passé et le futur)
- Très orienté vers le présent, situations physiques et concrètes
- Pensée égocentrique (assume que les autres voient les situations de son point de vue à lui)
30
Qu'est-ce que le stade opérations concrètes?
- Résoudre des problèmes à l'aide de phénomènes observables (nombres)
- Capable de réversibilité
- Raisonnement logique (concret seulement)
- Test: liquide dans des verres ayant des formes différentes
31
Qu'est-ce que le stade opérations formelles?
- Pensée abstraite
- Réfléchit sur des questions morales
- Raisonnement logique (hypothético-déductif : hypothèses)
32
Qu'est-ce que le moteur de l'adaptation?
L'intéraction du jeune avec le milieu (équilibre et déséquilibre) : le sortir de sa zone de confort pour le forcer à s'accomoder à de nouvelles choses.
(pour cela il faut s'assurer de bien connaître l'environnement et le comportement du jeune pour que ça soit bien ajusté à lui)
33
Que fait Henri Joubret?
Participe à la création de :
ANEJI : Assciation Nationale des Éducateurs de Jeunes Inadaptés
Président de :
AIEJI : Association Internationale des Éducateurs des Jeunes Inadaptés
34
Qui est Euchariste Paulhus?
1er programme de formation pour les enfants et ado en difficulté d'adaptation
- Membre de l'OPPQ (Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec)
- Une réponse biologique (pression artérielle qui augmente) = est toujours une réponse à un environnement stressant.
35
Qui a introduit les neuroleptiques?
| En quelle annéee?
Euchariste Paulhus
| 1951
36
Défini : vision neurobiologique de l'être humain.
| Qui prône cette vision?
La façon dont l'être humain fonctionne, c'est pour dominer l'autre.
Euchariste Paulhus
37
Qui a dit : «on n'est jamais méchant volontairement, mais plutôt parce qu'on n'a pas le choix»?
Euchariste Paulhus
38
Que fait Nikolaas Tinbergen?
Éthologue
| Spécialiste du comportement
39
Qui a étudié les super stimulis?
Nikolaas Tinbergen
40
Qu'est-ce qu'un super stimulis?
aller vers ce qu'on aime: plus il y en a, plus on en veut
41
Quelle méthode Nikolaas Tinbergen recommande-t-il pour percer la bulle des enfants autiste?
Le holding
42
Quel prix a reçu Nikolaas Tinbergen? En quelle année?
Prix Nobel de physiologie et de médecine
(pour lui et ses collègues)
1973
43
Quelle est la profession de Bronfenbrenner?
Psychologue dans l'armée
44
Bronfenbrenner est le père de quelle théorie?
Père de la théorie du Modèle écologique du développement humain (il faut s'intéresser à ce qu'il y a autour de l'humain comme une POUPÉE RUSSE) : voir où l'individu vit.
45
Qu'est-ce que Head Start?
Programme pour encourager l'implication des parents, la nutrition pour les enfants et leur famille à faible revenu)
46
En quelle année le programme Head Start a-t-il été mit en place?
1959
47
Qui a créé le programme Head Start?
Bronfenbrenner
48
Qui sont les 2 pionniers de la psychoéducation?
| Que prônent-ils?
Jeannine Guindon et Gilles Gendreau
| La pratique éducative
49
Qui a créé la théorie de la rééducation?
Jeannine Guindon
50
Quelle théorie Jeannine Guindon a-t-elle créé?
théorie de la rééducation
51
Qu'est-ce que la théorie de la rééducation?
l'actualisation des forces du moi (forces vitales humaines) par les étapes de Piaget (influence)
52
Qui a eu l'idée d'une formation universitaire?
Gilles Gendreau
53
Qui participe au centre de réadaptation de Boscoville?
Gilles Gendreau
54
Qu'est-ce que Gilles Gendreau fonde? En quelle année?
L'école de Psychoéducation de l'UDeM en 1972
55
Qu'est-ce que l'intervention nécessite selon Gilles Gendreau?
- Un milieu thérapeuthique (environnement) adéquat (le personnel, les activités, l'intervention)
- Le fonctionnement adéquat de celui-ci
56
Comment Gilles gendreau conçoit-il l'internat?
Internat= milieu total
| Milieu permettant des interactions constantes appropriées entre le sujet et son environnement
57
Qui a élaboré un processus de réadaptation en 4 étapes?
Gilles Gendreau
58
Pourquoi selon Gilles Gendreau le jeune doit être l'acteur de sa réadaptation?
Car le jeune est l'agent essentiel de sa réadaptation.
59
Premier contact du jeune et de son psychoéducateur.
| Nommes les 4 étapes
1. Éducateur = mauvais = policier (assimilation)
2. Appronfondissement du contact jeune-éducateur (c'est LE défi)
3. Éducateur = peut-être du même bord ?!?! (accomodation)
4. Adaptation
Assimilation --> Accomotation--> Adaptation
60
Quel est le défi du psychoéducateur lors de l'approfondissement du contact avec le jeune (2e étape)
Changer la vision que le jeune a de nous pour avoir un impact sur sa vie
61
Qui prône la rééducation totale pour les adolescents délinquants?
Gilles Gendreau
62
La rééducation totale des délinquants adolescents nécessite 2 contions. Nommes-les.
- La formation de personnes capables de faire face à ce défi
| - Un milieu pour le jeune
63
Qu'est-ce que le modèle théorique de Gilles Gendreau?
- Développement de l'ego (piaget)
- Actualisation des forces de l'ego
- environnement extérieur propice pour le stade du développement de l'individu (Erikson) : 8-9 étapes
64
Qu'est-ce que le développement de l'ego (piaget)
cultiver sa foi dans qqch, estime de soi, autonomie, assumer des responsabilités, anticipation du succès, fidélité dans ce que je suis
65
Nommez les 4 phases du processus de réadaptation de Gilles Gendreau.
1-acclimatation
-Contrôle
3-Production
4-Personnalité
66
Décrivez la Phase 1 : Acclimatation
étape du développement sensori-moteur (piaget) pour prendre contact avec son milieu : pour former son ego
67
Décrivez la Phase 2 : Contrôle
*intégration
Contrôle dans son comportement face à son nouveau rôle et ses nouvelles responsabilités dans son nouveau milieu/groupe
*représentation symbolique de Piaget
68
Décrivez la Phase 3 : Production
*Découverte des aptitudes personnelles (manuelles + estime de soi / contrôle de soi)
-Opération concrètes 6-7 ans à 11-12 ans Piaget
(cause à effet)
69
Décrivez la Phase 4 : Personnalité
Étape la plus important!
* Choix décisifs : suite à la découverte de son identité propre
- Créativité : capacité à créer des choses à partir de ce qu'on est (Piaget)
