Cours #2 - Ici et maintenant - INTRA

Question 1

Quelles sont les différents systèmes dans le modèle écologique de Brofenbrenner? (en ordre en partant du milieu)

Answer 1

• Ontosystème
• Microsystème
• Mésosystème
• Exosystème
• Macrosystème
• Chronosystème

Question 2

Ontosystème?

Answer 2

Expérience propre à l’individu.

Question 3

Microsystème?

Answer 3

Milieu qui permet aux individus d’interagir entre eux.
EX famille, salle de classe, milieu de travail

Question 4

Mésosystème?

Answer 4

Influence qu’un microsystème a sur un autre. L’influence peut être bidirectionnel, positive ou négative.
Inclut l’apprentissage qu’un individu transpose dans un autre de ses microsystème.

Question 5

Exosystème?

Answer 5

Règles, lois, institutions qui englogent les microsystèmes.
EX code criminel, Ordre des psy du Qc, Université de Montréal

Question 6

Macrosystème?

Answer 6

Idéologie, valeurs, préjugés, tabous de l’environnement social donné.

Question 7

Chronosystème?

Answer 7

Effet du passage du temps sur les différents systèmes.
Chaque système évolue à sa propre vitesse.

Question 8

Selon le système écologique, où commence le changement?

Answer 8

Pas de point de départ ou d’arrivé. Le changement se fait dans tous les systèmes à vitesse différente.

EX individu a une idées pour changer le monde… cette idée vient de son environnement social et il aura besoin de celui-ci pour la partager avec autrui.

Question 9

Résume le capitalisme.

Answer 9

• propriété privée
• productivité
• exploitation maximale
• bonheur = consommation et performance

Question 10

Quelles sont les valeurs principales du catholicisme?

Answer 10

• Implications
• sexualité reproductive
• famille
• rôles genrées

Question 11

Les préjugés se trouve dans quel(s) système(s)?

Answer 11

TOUS

Question 12

Comment définir la nature? Quelle est son mode de transmission?

Answer 12

Le comportement naturel est universel.
Origine biologique, mode de transmission par l’hérédité.

Question 13

Définir la culture et son mode de transmission.

Answer 13

Le comportement culturel est propre à un groupe social et n’est donc pas généralisable à l’ensemble de l’humanité.
Origine environnementale, mode de transmission par tradition (échange immédiat ou entre les générations)

Question 14

Pourquoi dit-on que l’enfant sauvage n’existe pas vraiment?

Answer 14

Pour survivre, il a besoin que quelqu’un s’occupe de lui. Il est donc socialiser.

Question 15

Comment a-t-on jugé que les grands singes anthropoïdes avaient des comportements d’origine culturels?

Answer 15

• comportement apparait
• partager par le groupe
• persiste dans le temps
• est transmis entre les générations

Question 16

Quelle est l’interaction observable entre la nature et la culture?

Answer 16

1) le milieu social influence la formation du génotype
2) le phénotype se développe à partir de l’influence du milieu social sur le génotype
3) le phénotype influence le milieu social

Question 17

Zeigeist?

Answer 17

L’esprit de l’époque.
L’influence des autres facteurs (sciences, politique, économie, technologies) sur la psychologie.

Question 18

Pourquoi étudier l’histoire de la psychologie?

Answer 18

• Reconnaissance des tendances
• Éviter de répéter des erreurs
• Sources d’idées fecondes

Question 19

Qu’est-ce que le scientisme ?

Answer 19

Voir la méthode et les connaissances scientifiques comme seule source de vérité absolue.

Question 20

Quelle est la critique formulée par Karl Popper ?

Answer 20

Principe de réfutabilité : Il est plus important de comprendre ce qui ne fonctionne pas pour mieux anticiper ce qui fonctionne.

Question 21

Quelle est la critique formulée par Thomas Khun?

Answer 21

Principe de subjectivité : Le chercheur est toujours biaisé puisqu’il tente de forcé la nature à entrer dans une case qu’il a lui-même construit.

Question 22

Quelle est la différence entre la science normale et la science extraordinaire?

Answer 22

La science normale suit majoritairement les tendances des paradigmes actuels alors que la science extraordinaire permet de modifier les tendances et de faire évoluer les paradigmes.

Question 23

Qu’est-ce que la problématique Corps- Esprit?

Answer 23

Un débat qui transcende les courants de pensées sur l’existence ou la non-existence de 2 entités indépendante qui constitue le corps et l’esprit ainsi que la façon dont ces parties interagissent entre elles.

Question 24

Définir Dualisme Psychophysique- Parallèle

Answer 24

Le corps et l’esprit sont 2 entités indépendantes et elles ne s’influence pas directement.

Question 25

Définir Théorie du Double Aspect

Answer 25

Le corps et l’esprit sont 2 entités indépendantes mais coordonnées. Les 2 entités sont inséparables mais agissent de façon complémentaire ( Corps: ON = Esprit : OFF, Esprit : ON = Corps : OFF) *Like a seesaw

Question 26

Définir l’Harmonie Pré-établie

Answer 26

Dieu a déjà prévu un dessin pour chaque ÊH et nos actions sont entièrement coordonnées par celui-ci.

Question 27

Définir Dualisme occasionnalisme

Answer 27

Dualité corps et esprit existe mais c’est Dieu qui va dire au corps quoi faire. God’s puppet

Question 28

Qu’est-ce que le rationalisme ?

Answer 28

Pensée logique, intellectualisme et rationalisation systématique.

Question 29

Qu’est-ce que l’irrationalisme ?

Answer 29

Basé sur l’expérience, les émotions, l’inconscient
Majoritairement exploitée par les approches Cognitive-Comportementales et humaniste