Cours 2 : Aristote Flashcards

1
Q

Postures valorisées

A

Valorise le rationalisme ET l’empirisme

Il faut utiliser la raison pour atteindre la connaissance (rationalisme)
Mais, l’objet de la pensée rationnelle réside dans l’information fournie par les sens (empirisme)

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2
Q

Platon VS Aristote

A

Platon : essences = formes existent indépendamment de la nature, et on ne peut y accéder qu’en ignorant l’expérience sensorielle et en dirigeant ses pensées vers l’intérieur (introspection)

Aristote : la meilleure manière de connaître les essences = étudier la nature

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3
Q

Lycée d’Aristote

A

Catégorise et catalogue plusieurs observations de phénomènes physiques et biologiques (observation de pigeons)

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4
Q

4 causes pour comprendre un objet/phénomène

A
  1. Matérielle : matière avec laquelle l’objet est fait
  2. Formelle : forme de l’objet
  3. Efficiente : force qui transforme l’objet (QUI l’a fait)
  4. Finale : but, raison d’être
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5
Q

Téléologie et entéléchie

A

Chaque objet de la nature à sa raison d’être
= une fonction intrinsèque

Entéléchie = “raison d’être” (conserve à un objet son mvt ou son développement dans la direction prévue jusqu’à ce qu’il ait atteint son plein potentiel)
Ex. un gland possède le potentiel de devenir un chêne (et non une grenouille)

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6
Q

Scala natura (échelle de la nature)

A

La nature s’organise selon une hiérarchie qui part de la matière neutre jusqu’au Premier Moteur immobile = point de départ qui n’a pas été causé par autre chose (réalité pure et la cause de toute chose naturelle, à quoi il donne sa raison d’être)

Plus une chose est proche du Premier Moteur, plus elle est parfaite

Les humains seraient les plus proches parmi les animaux

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7
Q

Hiérarchie des âmes (3 types)

A

3 types d’âme (déterminant le potentiel d’une chose vivante = sa raison d’être)

  1. Végétative (nutritive) : permet la croissance, l’assimilation de nourriture et la reproduction (possédée par les plantes)
  2. Sensitive: fct végétatives + capacité de sentir et répondre à l’environnement, expérimenter le plaisir et la douleur, utiliser la mémoire (possédée par les animaux)
  3. Rationnelle : 2 âmes précédentes + pensée et rationalité (possédée par les humains)
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8
Q

La sensation et la raison

A

Sensation : provient des 5 sens
- Information sensorielle = expérience isolée
- Sens commun = expérience synthétisée (coordonne et synthétise l’information de tous nos sens)

Raison :
- Active = faculté de l’ame a chercher les essences ou les concepts abstraits qui se manifestent dans le monde physique
- Passive = utilisation pratique de l’information fournie par le sens commun

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9
Q

Souvenir et évocation (rappel)

A

Souvenir : récupération spontanée d’une expérience précédente

Évocation (rappel) : recherche mentale pour une expérience passée

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10
Q

Rappel affecté par 4 lois de l’association/de l’apprentissage

A
  1. Loi de la contiguïté : lorsqu’on pense à une chose, on a également tendance à penser aux choses qu’on a vécues en rapport avec cette chose
  2. Loi de la similarité : choses similaires associées (effet de priming : médecin - hôpital)
  3. Loi du contraste : choses opposées sont associées (chaud/froid)
  4. Loi de la fréquence : plus les événements surviennent ensemble, plus l’association sera forte (béhaviorisme)

= associationisme : formation d’idées complexes à partir d’idées simples (explique les phénomènes mentaux)

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11
Q

Motivation (et émotion)

A

Le bonheur vient en faisant ce qui est naturel = permet de remplir son but (entéléchie pour l’être humain = penser rationnellement)

Humain : organisme biologique motivé par des appétits = peuvent utiliser la rationalité pour inhiber les appétits

Valorise l’autocontrôle et la modération/juste milieu (comme tous les Grecs) et pour y arriver nécessite la maîtrise rationnelle de ses appétits

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12
Q

Émotion (et motivation)

A

Amplifie un comportement (avoir peur nous fait courir plus rapidement vs courir pour faire de l’exercice)

Rend la perception plus sélective (peur du rejet = plus à l’affut des signes de désapprobation des autres)

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