Cours 2 Flashcards

1
Q

Que sont les critères de la recherche qu’il faut respecter?

A
  1. observé empiriquement
  2. obtenu grâce à des méthodes appropriées
  3. lien recherche-théorie
  4. vérifié et reproduit
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Nommez les points de la méthode qualitative

A
  • petit nombre de cas
  • vise pas la généralisation
  • approche phénoménologique
  • verbatim d’entrevues
  • aucun facteur exclu
  • saturation
  • s’intéresse aux cas particuliers
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommez les points de la méthode quantitative

A
  • grand nombre de cas
  • recours à des concepts théoriques
  • questionnaires, sondages
  • généralisation
  • moins de place pour les concepts
  • rigueur
  • analyses statistiques
  • phénomènes sociaux
  • analyse avec logiciels
  • cherche la représentativité des données
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Décrivez l’approche mixte

A
  • quantitatif et qualitatif
  • données quanti auprès d’un large échantillon
  • volet description après d’un sous-groupe
  • forces des deux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Que sont les deux démarches de raisonnement en recherche

A
  1. inductive

2. déductive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Décrivez la démarche inductive

A
  • spécifique au général

- observations empiriques spécifiques pour faire des énoncés généraux, exploratoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Décrivez la démarche déductive

A
  • général au spécifique
  • application d’une théorie à une problématique
  • étude explicative ou prédictive
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nommez les types de variables

A
  • indépendante x
  • dépendante y
  • contrôle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nommez les buts de la recherche

A
  1. décrire :quand peu d’infos, dresse un portrait
  2. explorer : peu d’infos, exploration des facteurs associés
  3. classifier : voir les profils, catégories
  4. expliquer : pourquoi, causes et effets, préciser le sens des relations
  5. prédire et évaluer : qu’est-ce qui est efficace
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nommez les diverses sources littéraires

A
  • article scientifique dans une revue avec comités de pairs
  • empirique
  • chapitre de livre dans un ouvrage collectif
  • rapport de recherche
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nommez les caractéristiques de l’article scientifique dans une revue avec comités de pairs

A
  • sujet très précis
  • données nouvelles
  • court, concis
  • peu généralisable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nommez les caractéristiques de la thèse de doctorat

A
  • avoir une étude approfondie sur un sujet
  • prend du temps à écrire, info dépassée
  • moins porté à lire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nommez les caractéristiques du chapitre de livre dans un ouvrage collectif

A
  • savoir les connaissances actuelles

- biaisé puisque c’est la personne qui va chercher l’auteur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nommez les caractéristiques du rapport de recherche

A

-obtenir des informations précises et descriptives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Nommez les sections d’un article scientifique

A
  • titre, auteur, date de publication
  • résumé
  • introduction
  • méthodologie
  • résultats
  • discussion
  • interprétation des résultats avec hypothèse
  • conclusion
  • biblio
  • note de fin de document
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Nommez les différentes analyses possibles dans les résultats?

A
  • descriptive : ratio, pourcentage, moyenne
  • explorative : association entre les variables, force
  • classificative : regroupement, typologie
  • explicative : modélisation et variance
  • évaluative : comparaison
17
Q

Qu’y a-t-il dans la conclusion d’un article scientifique?

A
  • rappel des grandes lignes
  • retombées des résultats
  • suggestion