Cours 2

Question 1

Nommer les differences perspectives en psychopathologie developpementale

Answer 1

Descriptive
Developpementale
Rationnelle

Question 2

Decrire la perspective descriptive

Answer 2

Comment s’exprime les troubles. Classification precise des differents troubles selon des criteres diagnostics

Question 3

Decrire la perspective developpementale

Answer 3

Comment les troubles evoluent.
Comprehension des processus normatifs est essentielle.
Influence de l’age et du sexe, deviation developpementale en evolution constante malgre une stabilite.

Question 4

DEcrire la perspective relationnelle

Answer 4

Dysfonctionnement dans les interactions.
L’enfant influence son entourage.
Le developpement esr le produit des transactions qui s’exercent quotidiennement entre l’enfant, sees parents et son environnement extrafamilial.
Trouble d’adaptation: fonctionnement non adequat des transactions

Question 5

Avantages de l’evaluation multiaxiale du DSM

Answer 5

• Facilite la communication clinique
• Permet de saisir la complexite
• Permet de decrire l’heterogeneite
• Application biopsychosociale

Question 6

Changements du DSM-5

Answer 6

• Approche plus dimentionnelle (severite pour certains troubles
• Disparition du systeme multiaxial (peu utilise)
• Nombreux changement pour certains diagnostics (DI, troubles de la communication, TSA, TDA/H, troubles neurocognitifs…)

Question 7

Controverses du DSM-5

Answer 7

Crainte de surdiagnostic (minimum de criteres diminue)
Nouveau diagnistics (peu de fondement scientifique)

Question 8

Contraintes du DSM-5

Answer 8

• Troubles absents ou presents
• DEfinitions se recoupent
• Heterogeneite des personnes dans les categories
• Procedure non standardisee
• Ignore le contexte social et culturel

Question 9

Cacarteristiques du modele dimentionnel empirique

Answer 9

1. Mesure quantitative a partir d’une approche dimentionnelle
2. Criteres diagnostics selon le genre et l’age
3. Procedure standardisee
4. Association des problemes specifiques, mais peu de syndrome statistiquement robustes

Question 10

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

Answer 10

Variable personnelle, familiale, sociale ou environnementale qui augmente la probabilite d’emergence, du maintient ou de l’aggravation d’un probleme d’adaptation. Soit anterieure ou concomitaante

Question 11

Distinguer equifinalite et multifinalite

Answer 11

equi: differents facteurs peuvent conduire au meme resultat
multi: 1 facteur peut etre associe a differentes difficultes d’aadaptation

Question 12

Quels sont les types de facteurs de risque?

Answer 12

Causal: cause directement
Marqueur/indicateur: indique le risque mais n’y contribue pas
Mediateur: Permet d’expliquer le lien entre 2 variables (variable intermediaire dans la chaine)

Question 13

Qu’est-ce que la “prevention science”?

Answer 13

Etude systematique des precurseurs potentiels de l’inadaptation
Diminuer les facteurs d rique et accroitre les facteurs de protection

Question 14

Quels sont les 4 modeles theoriques du lien entre les problemes de comportement, l’association aux pairs deviants et la delinquance?

Answer 14

1) Processus de socialisation
2) Processus de facilitation
3) Processus de selection
4) Modele mixte

Question 15

Qu’est-ce que la resilience?

Answer 15

CApacite d’un corps a reprendre sa forme initiale apres avoir subi une ppression, un choc.
Personnes n’ont pas les difficultes d’adaptation attendues
S’oppose a la vulnerabilite