Cours 2 Flashcards
D’illustrer par quelques exemples les dangers de la relation entre un usager et un ou une professionnelle.
- Conflits d’intérêts et abus de pouvoir
( Une psychologue qui entretient une relation amoureuse avec un patient tout en continuant à rédiger des rapports psychologiques sur lui. Cela compromet l’objectivité et l’éthique professionnelle.
Un conseiller financier qui emprunte de l’argent à une cliente, créant un conflit d’intérêt majeur et une possible exploitation de la confiance du client.) - Manque de professionnalisme et exploitation des usagers
(Une travailleuse sociale qui tombe amoureuse d’un mineur sous sa responsabilité et entretient une relation avec lui. Cet abus de pouvoir est particulièrement grave, car le jeune homme était en situation de vulnérabilité et de dépendance.) - Mise en danger des usagers
( Une infirmière qui vole du Fentanyl destiné aux patients et le remplace par de l’eau, causant des souffrances inutiles à des personnes déjà vulnérables.
Un travailleur social qui se livre à des actes inappropriés dans une école primaire, exposant des enfants à des comportements inacceptables et traumatisants.)
De justifier la pertinence d’instaurer un système de protection du public.
RÈGLE 3S
1- Une régulation stricte par les ordres professionnels pour maintenir l’intégrité des professions.
2- Des sanctions dissuasives pour prévenir les abus et protéger les personnes vulnérables.
3- Une surveillance continue pour éviter que des professionnels fautifs puissent exercer sans encadrement.
Expliquer les buts, qui guident le système professionnel québécois
ALERTE TRUC BUT = 3 LETTRES ALORS 3 GOAL PEA
- Protéger le public contre les pratiques non éthiques ou non compétentes.
- Encadrer l’exercice des professions pour assurer un service de qualité.
- Assurer l’autoréglementation des ordres professionnels sous supervision gouvernementale.
Identifier les principaux acteurs de ce système et leurs responsabilités respectives
TOCO (à l’envers lol)
1- Office des professions du Québec (OPQ)
2- Conseil interprofessionnel du Québec (CIQ)
3- Ordre professionnels
4- Tribunal des professions
Identifier les responsabilités respectives des ordres professionnels
- Protéger le public en réglementant et surveillant les professions.
- Contrôler la compétence et l’intégrité des membres (formation, code de déontologie, inspections).
- Surveiller l’exercice de la profession (qualité des services, inspections, formations obligatoires).
- Réglementer l’exercice professionnel (adoption et application de règlements).
- Gérer le processus disciplinaire (traitement des plaintes, sanctions).
- Favoriser le développement professionnel (formation continue, consultations publiques).
-Contrôler l’exercice illégal de la profession (poursuites contre usurpateurs).
- Produire un rapport annuel sur ses activités, déposé à l’Assemblée nationale.
Identifier les responsabilités respectives du tribunal des professions
- Tribunal spécialisé dans le système professionnel québécois.
- Entend les appels des décisions disciplinaires rendues par les conseils de discipline des ordres professionnels.
- Joue un rôle clé dans l’application des sanctions et le respect des règles déontologiques des professions réglementées.
Identifier les responsabilités respectives de l’office des professions du Qc (OPQ)
- Veille à la compétence et à l’intégrité des professionnels.
- S’assure que les ordres professionnels disposent des outils nécessaires à leur mandat.
- Conseille le gouvernement sur l’amélioration du système professionnel.
- Propose des ajustements à l’encadrement juridique des professions.
- Surveille l’application des mécanismes de protection du public par les ordres.
- Informe et représente le public au sein des ordres professionnels.
- Exerce une fonction de contrôle et de réglementation, mais sans pouvoir décisionnel sur les cas individuels.
Expliquer les objectifs qui guident le système professionnel québécois
- Établir des critères clairs pour déterminer qui peut exercer une profession.
- Garantir que chaque ordre professionnel assume son mandat de surveillance.
- Éviter les conflits d’intérêts et les influences politiques sur la réglementation des professions.
- Adapter continuellement le Code des professions aux réalités sociétales et aux nouvelles questions éthiques.
Truc épicerie IGA eega
Expliquer les valeurs qui guident le système professionnel québécois
Intégrité : Maintenir des pratiques professionnelles éthiques et responsables.
Transparence : Assurer une supervision rigoureuse et rendre des comptes au public.
Responsabilité : Obliger les professionnels à respecter les normes établies et à être imputables de leurs actes.
Équilibre : Conciliation entre l’autonomie des ordres professionnels et l’intérêt public.
Évolution : Capacité d’adaptation et de mise à jour du Code des professions selon les nouvelles réalités.
****ALERTE TRUC ACCRONYME :
E-T-I-R-E
Identifier les responsabilités respectives du conseil interprofessionnel de Québec (CIQ)
- Regroupe et représente les ordres professionnels.
- Conseille le ministre et l’OPQ sur les lois et règlements touchant les professions.
- Est consulté sur la création ou l’intégration de nouveaux ordres professionnels.
- Favorise les échanges entre ordres et intervient sur des enjeux communs.
Expliquer la notion d’activité réservée
Afin de protéger le public, le Code des professions réserve des activités professionnelles à risque de préjudice aux membres de certains ordres.
Identifier les activités réservées aux travailleurs sociaux et travailleuses sociales.
1- Évaluation des troubles d’adaptation psychosociale
2- Intervention en relation d’aide
3- Médiation dans un contexte psychosocial
4- Évaluation des capacités parentales
5- Planification et mise en oeuvre d’intervention sociales
6- Supervision clinique et accompagnement
7- Intervention en contexte de crise
8- Éval de la dangerosité d’une personne pour elle-même ou pour autrui
9- Représentation et défense des droits des usagers
Expliquer le rôle des ordres professionnels;
Ils s’assurent que les professionnels (comme les travailleurs sociaux, infirmiers, avocats, etc.) possèdent les compétences nécessaires et respectent des règles strictes pour offrir des services sécuritaires et de qualité.
Comment :
- Vérifient la formation et les qualifications des membres avant de leur donner un permis d’exercice.
- Encadrent la profession avec des règlements et un code de déontologie (règles à suivre).
- Surveillent la pratique des membres avec des inspections et des contrôles.
- Gèrent le processus disciplinaire en enquêtant sur les plaintes et en sanctionnant au besoin.
- Sensibilisent le public et prodiguent des conseils sur les services professionnels.
Décrire cinq mécanismes dont disposent les ordres pour assurer la compétence de leurs membres et ainsi protéger le public ;
1 : La délivrance des permis
2 : La réglementation de l’exercice de la profession
3 : La formation continue
4: L’inspection professionnelle
5: Les mesures disciplinaires
Donner des exemples de situations pouvant faire l’objet de mesures disciplinaires envers un travailleur social ou une travailleuse sociale.
1 - Non-respect des normes de pratique (Manquements liés à l’évaluation familiale, la garde d’enfant, le risque suicidaire, la pratique autonome, la santé mentale, la déficience intellectuelle, et la tenue de dossier.)
2- Tenue de dossier inadéquate (Défauts en matière de tenue de dossier, fondés sur le Code de déontologie et le Règlement sur la tenue des dossiers.)
3- Non-reconnaissance des limites de compétences (Dispensation de services sans formation ou compétence adéquate, pouvant avoir des conséquences graves.)
4- Non-respect du secret professionnel (Communication de renseignements confidentiels sans autorisation préalable.)
5- Consultation de dossier sans motif valable (Accès non justifié à des informations confidentielles, considéré comme un acte dérogatoire à l’honneur de la profession.)
6- Relations sexuelles inappropriées (Relations ou gestes à caractère sexuel avec un·e client·e, un·e stagiaire ou une personne mineure.)
7- Maintien d’un rapport personnel avec stagiaire ou cliente (Relations personnelles étroites ou intervention dans les affaires personnelles des client·e·s ou stagiaires.)
8- Entrave aux travaux des instances de l’Ordre (Refus de collaborer, de répondre aux demandes ou fourniture de fausses déclarations.)
9- Manque à l’intégrité (Falsification de documents, affirmations mensongères, irrégularités financières.)
10- Enfreinte à une limitation du droit d’exercer (Exercice de la profession malgré une interdiction ou une limitation imposée par l’Ordre.)
Que veux dire honeur de la profession
Désigne la réputation et l’intégrité de la profession de travailleur social. Il s’agit de maintenir une conduite exemplaire qui reflète les valeurs et principes éthiques de la discipline.
Le travailleur social doit agir de manière irréprochable pour préserver la confiance du public et maintenir la réputation de la profession.
Dans la pratique à quoi se réfère l’honeur de la profession ?
- Respect des principes déontologiques.
- Engagement envers la justice sociale et les droits des usagers.
- Pratique professionnelle basée sur l’honnêteté et la transparence.
- Lutte contre les préjugés et les discriminations.
Que veux dire la dignité de la profession ?
Repose sur le respect du travail accompli par les travailleurs sociaux ainsi que sur la reconnaissance de leur rôle essentiel dans la société.
Le professionnel doit éviter tout comportement incompatible avec l’éthique et la discipline de la profession, y compris dans sa vie privée.
Dans la pratique, à quoi se réfère la dignité de la profession ?
- Valorisation des compétences et de l’expertise des travailleurs sociaux.
- Protection de l’indépendance professionnelle face aux pressions institutionnelles.
- Assurance que les conditions de travail permettent d’exercer avec éthique et respect.
- Responsabilité de représenter la profession avec professionnalisme et rigueur.
